【總結(jié)】約分蘇教版五年級數(shù)學(xué)下冊教學(xué)目標(biāo)?:讓大家認(rèn)識約分和最簡分?jǐn)?shù)的意義,理解和掌握約分的方法。?:理解約分的意義,掌握約分的方法。?:培養(yǎng)同學(xué)們的觀察、比較和歸納等思維能力。一、根據(jù)分?jǐn)?shù)的基本性質(zhì)填空:16()4()
2024-12-04 22:31
【總結(jié)】(人教新課標(biāo))五年級數(shù)學(xué)教案下冊分?jǐn)?shù)的意義1一教學(xué)內(nèi)容:分?jǐn)?shù)的產(chǎn)生教材第60頁的內(nèi)容。二教學(xué)目標(biāo):1.使學(xué)生知道分?jǐn)?shù)的產(chǎn)生過程。2.使學(xué)生感受到數(shù)學(xué)知識同樣是在人類的生產(chǎn)和生活實踐中產(chǎn)生的。三重點難點:理解分?jǐn)?shù)的產(chǎn)生。四教具準(zhǔn)備:米尺,掛圖,幾張長方形、正方形的
2024-12-09 00:27
【總結(jié)】(人教新課標(biāo))五年級數(shù)學(xué)教案下冊分?jǐn)?shù)的意義2教學(xué)內(nèi)容:教材第61頁的內(nèi)容。教學(xué)目標(biāo):1.使學(xué)生進一步理解并掌握分?jǐn)?shù)的意義。2.知道一個物體、一個計量單位、一個整體都可以用單位“1”表示。3.引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會抽象概括,培養(yǎng)初步的邏輯思維能力。重點難點:1.理解和掌握分?jǐn)?shù)的意義。2.理解單位“
2024-12-08 05:41
【總結(jié)】分?jǐn)?shù)的意義教學(xué)內(nèi)容:教科書第36頁例1、“試一試”、“練一練”,練習(xí)6第1~5題目教學(xué)目標(biāo):1、讓學(xué)生通過動手操作實踐初步理解單位“1”的含義,經(jīng)歷分?jǐn)?shù)意義的概括過程,進一步理解分?jǐn)?shù)的意義,能聯(lián)系實際說出具體情境中的分?jǐn)?shù)的意義。2、讓學(xué)生理解分?jǐn)?shù)單位的含義,知道每個分?jǐn)?shù)都由若干個分?jǐn)?shù)單位組成。3、培養(yǎng)學(xué)生分析、
2024-12-08 01:00
【總結(jié)】第一篇:最新蘇教版五年級數(shù)學(xué)下冊《分?jǐn)?shù)的意義》教學(xué)設(shè)計 分?jǐn)?shù)的意義 教學(xué)內(nèi)容: 蘇教版五年級數(shù)學(xué)下冊第52頁例1和“練一練”,第58頁練習(xí)八的第1~3題。教學(xué)目標(biāo): “1”和分?jǐn)?shù)單位的含義,經(jīng)...
2024-10-13 21:05
【總結(jié)】(北師大版)五年級數(shù)學(xué)教案分?jǐn)?shù)乘法(二)教學(xué)目標(biāo):能力目標(biāo):能根據(jù)解決問題的需要,探究有關(guān)的數(shù)學(xué)信息,發(fā)展初步的分?jǐn)?shù)乘法的能力。知識目標(biāo):繼續(xù)學(xué)習(xí)整數(shù)乘以分?jǐn)?shù)的計算方法,讓學(xué)生能夠計算整數(shù)的幾分之幾是多少,學(xué)生能夠熟練準(zhǔn)確的計算出一個整數(shù)乘以不同分?jǐn)?shù)的結(jié)果。情感目標(biāo):使學(xué)生感受到分?jǐn)?shù)乘法與生活的密切聯(lián)系,培養(yǎng)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的良
2024-11-19 08:18
【總結(jié)】分?jǐn)?shù)的大小比較教學(xué)內(nèi)容:教科書第66頁的例5,“練一練”和練習(xí)十二的第5-7題。教學(xué)目標(biāo)::進一步理解通分的意義。:掌握通分的方法。能熟練的把異分母分?jǐn)?shù)化成與它們相等的同分母分?jǐn)?shù)。:能靈活的運用通分的方法進行分?jǐn)?shù)的大小比較。教學(xué)重難點:運用通分的方法進行分?jǐn)?shù)大小比較,會正確進行分?jǐn)?shù)大小的比較。教學(xué)準(zhǔn)備:
2024-11-19 20:01
【總結(jié)】 1.表示把(?。┢骄殖桑ā。┓?,表示這樣的(?。┓?。 2.一堆煤可以燒12天,,平均每天燒這堆煤的,5天燒這堆煤的。 3.的分?jǐn)?shù)單位是(),再添()個這樣的分?jǐn)?shù)單位就是最小的質(zhì)數(shù)。 ...
2025-04-01 22:12
【總結(jié)】找規(guī)律蘇教版五年級數(shù)學(xué)下冊學(xué)習(xí)目標(biāo)1.同學(xué)們結(jié)合具體情境,用平移的方法探索并發(fā)現(xiàn)簡單圖形覆蓋現(xiàn)象中的規(guī)律。2.根據(jù)把圖形平移的次數(shù)推算被該圖形覆蓋的總次數(shù),解決相應(yīng)的簡單實際問題。小芳家浴室的一面墻上貼著瓷磚,中間的4塊瓷磚組成了一個圖案.如果把這4塊瓷磚組成的圖案貼在這面墻的任意一個位置,有多
2024-12-05 01:35
【總結(jié)】同學(xué)們,我們中華民族自古以來就是一個“文明古國,禮儀之邦?!比嗽谏鐣仙?,總要和別人交往。在人們的交往過程中,一個人是否講禮貌,往往能反映出這個人的文明素質(zhì)和文化修養(yǎng)。今天,我們就一起來學(xué)習(xí)一篇專門談禮貌的課文。岳嫌糾傅諧岳父嫌棄糾紛師傅和諧yuèxiánji
2024-12-11 15:13
【總結(jié)】北京版五年級數(shù)學(xué)下冊學(xué)習(xí)目標(biāo)?通過認(rèn)識生活中的分?jǐn)?shù),理解分?jǐn)?shù)的意義,培養(yǎng)自身的理解能力;?掌握利用分?jǐn)?shù)的意義解決實際問題,培養(yǎng)解決問題的能力;?發(fā)現(xiàn)觀察身邊的分?jǐn)?shù),進一步理解分?jǐn)?shù)的意義。1+11床的寬度是領(lǐng)帶長度的561281781712234
2024-12-12 23:12
【總結(jié)】第一篇:五年級下冊分?jǐn)?shù)的意義和性質(zhì)教案 第四單元 分?jǐn)?shù)的意義和性質(zhì) 單元備課教學(xué)目標(biāo): 1、了解分?jǐn)?shù)的產(chǎn)生,理解分?jǐn)?shù)的意義,明確分?jǐn)?shù)與除法之間的關(guān)系。 2、認(rèn)識真分?jǐn)?shù)和假分?jǐn)?shù),知道帶分?jǐn)?shù)是假...
2024-11-03 23:53
【總結(jié)】(人教新課標(biāo))五年級數(shù)學(xué)下冊分?jǐn)?shù)的意義及答案(一)一、填空“1”()若干份,表示這樣的()或者()的數(shù)叫做分?jǐn)?shù),表示其中一份的數(shù)叫做()。表示的意義是()。85表示的意義是()?!?”平均分成10份,其中的7份就是(),它的分?jǐn)?shù)單位是()。的分?jǐn)?shù)單位是(
2024-11-29 05:35
【總結(jié)】《分?jǐn)?shù)的意義》教學(xué)設(shè)計江西省贛縣城關(guān)第三小學(xué)葉榮莉教學(xué)內(nèi)容:人教版課程標(biāo)準(zhǔn)實驗教材小學(xué)數(shù)學(xué)五年級下冊教學(xué)目標(biāo):1、讓學(xué)生在分一分、畫一畫、寫一寫、折一折、涂一涂體驗中理解單位”1”,感受什么是分?jǐn)?shù),進而理解分?jǐn)?shù)的意義,培養(yǎng)學(xué)生實際操作能力和抽象概括能力。2、讓學(xué)生在輕松和諧的氛圍中主動參與、積極合作、充分體驗,感受數(shù)學(xué)與生活的密切聯(lián)系,激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣和樹立學(xué)好數(shù)
2025-05-09 22:11
【總結(jié)】(人教新課標(biāo))五年級數(shù)學(xué)教案分?jǐn)?shù)的意義和性質(zhì)教學(xué)【新知識點】分?jǐn)?shù)的產(chǎn)生分?jǐn)?shù)的意義分?jǐn)?shù)與意義分?jǐn)?shù)與除法真分?jǐn)?shù)真分?jǐn)?shù)與假分?jǐn)?shù)假分?jǐn)?shù)帶分?jǐn)?shù)假分?jǐn)?shù)化帶分?jǐn)?shù)或整數(shù)分?jǐn)?shù)的基本性質(zhì)分?jǐn)?shù)的基本性質(zhì)化成分母不同,大小不變的分?jǐn)?shù)最大公因數(shù)約分求最大公因數(shù)
2024-11-19 05:38