人教版五年級(jí)下冊分?jǐn)?shù)的意義1(編輯修改稿)
2025-01-13 05:41 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 ( 2 ）老師投影出示圖片。 老師：投影片上的這些圖，你能在每一幅圖上表示出它的 41 嗎？學(xué)生先小組內(nèi)交流，再集體反饋。 學(xué)生甲：我 把 4根香蕉看作一個(gè)整體，一根香蕉是這個(gè)整體的 41 。 學(xué)生乙：把 8 個(gè)蘋果看作一個(gè)整體，把這個(gè)整體平均分成 4 份，每份兩個(gè)蘋果是這個(gè)整體的 41 。 學(xué)生丙：我把 12 個(gè)△看作一個(gè)整體，把這個(gè)整體平均分成 4 份，每份 3 個(gè)△是這個(gè)整體的 41 。 學(xué)生丁：我把 1 米看作一個(gè)整體，把它平均分成 4 份，其中的 1 份，就是 1米的 41 。 ( 3 ）概括總結(jié)。 老師：剛才同學(xué)們在表示 41 的過程中，有什么發(fā)現(xiàn)嗎？ 學(xué)
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