五年級下冊數(shù)學(xué)分?jǐn)?shù)的意義和性質(zhì)檢測卷-資料下載頁

【總結(jié)】五年級數(shù)學(xué)分?jǐn)?shù)的意義和性質(zhì)檢測卷2021年6月班級姓名學(xué)號得分一．填空題:30%(每格1分)⑴52表示

2024-12-03 11:37

人教版五年級下冊分?jǐn)?shù)的基本性質(zhì)-資料下載頁

【總結(jié)】課題:分?jǐn)?shù)的基本性質(zhì)【教學(xué)目標(biāo)】1．理解和掌握分?jǐn)?shù)的基本性質(zhì)，知道它與整數(shù)除法中商不變性質(zhì)之間的聯(lián)系。2．根據(jù)分?jǐn)?shù)的基本性質(zhì)，學(xué)會把一個分?jǐn)?shù)化成用指定的分母做分母或指定的分子做分子而大小不變的分?jǐn)?shù)。3．培養(yǎng)學(xué)生觀察、分析和抽象概括的能力?！窘虒W(xué)重點】理解分?jǐn)?shù)的基本性質(zhì)。【教學(xué)難點】發(fā)現(xiàn)和歸納分?jǐn)?shù)的基本性質(zhì)，并能應(yīng)

2024-12-08 09:50

人教版五年級下冊分?jǐn)?shù)的基本性質(zhì)-資料下載頁

【總結(jié)】（人教新課標(biāo)）五年級數(shù)學(xué)下冊教案分?jǐn)?shù)的基本性質(zhì)教學(xué)目標(biāo):,并會應(yīng)用分?jǐn)?shù)的基本性質(zhì)把不同分母的分?jǐn)?shù)化成分母相同而大小不變的分?jǐn)?shù)。。滲透"事物之間是相互聯(lián)系"的辯證唯物主義觀點。教學(xué)重點:掌握分?jǐn)?shù)的基本的性質(zhì),能運用分?jǐn)?shù)的基本性質(zhì)解決有關(guān)的問題。教學(xué)難點:理解分?jǐn)?shù)的基本的性質(zhì)

2024-12-08 09:50

五年級數(shù)學(xué)下冊4分?jǐn)?shù)的意義和性質(zhì)真分?jǐn)?shù)和假分?jǐn)?shù)真分?jǐn)?shù)假分?jǐn)?shù)和帶分?jǐn)?shù)課件新人教版-資料下載頁

【總結(jié)】分?jǐn)?shù)的意義和性質(zhì),例1、例2真分?jǐn)?shù)和假分?jǐn)?shù),一、創(chuàng)設(shè)情境，引入新知,1.提出問題。,（1）把3個月餅平均分給4人，每人分得多少個？,（2）把5個月餅平均分給4人，每人分得多少個？,一、創(chuàng)設(shè)情境，引入新...

2024-11-21 22:02

五年級數(shù)學(xué)下冊分?jǐn)?shù)的意義和性質(zhì)知識點復(fù)習(xí)-資料下載頁

【總結(jié)】 五年級數(shù)學(xué)下冊《分?jǐn)?shù)的意義和性質(zhì)》知識點復(fù)習(xí) 知識點 “1”的意義：一個物體、一些物體都可以看作一個整體，可以用自然數(shù)1來表示，通常把它叫做單位“1”。 ：把單位“1”平均分成若干份，表...

2024-12-06 03:31

五年級下冊41分?jǐn)?shù)的意義和分?jǐn)?shù)單位-資料下載頁

【總結(jié)】 1．表示把（?。┢骄殖桑ā。┓?，表示這樣的（　）份。 2．一堆煤可以燒12天，，平均每天燒這堆煤的，5天燒這堆煤的。 3．的分?jǐn)?shù)單位是（），再添（）個這樣的分?jǐn)?shù)單位就是最小的質(zhì)數(shù)。 ...

2025-04-01 22:12

五年級下冊分?jǐn)?shù)的意義-資料下載頁

【總結(jié)】41你能舉例說明的含義嗎?41它們都是將一個物體平均分成若干份,但它們都表示這樣的一份,可以稱為()幾分之一出示線段圖：這組分?jǐn)?shù)仍然表示把一條線段平均分成若干份，但表示這樣的“幾份”我們稱為“”幾分之幾515

2024-07-31 01:44

人教版數(shù)學(xué)五年級下冊：第4單元分?jǐn)?shù)的性質(zhì)和意義測試卷含答案-資料下載頁

【總結(jié)】人教版數(shù)學(xué)五年級下冊：第4單元《分?jǐn)?shù)的性質(zhì)和意義》測試卷含答案 姓名:班級:得分: 一、選擇題（10分） 1．把的分子加上4，要使分?jǐn)?shù)值不變，分母應(yīng)(??)。 A．也加上4?????? B...

2025-04-01 22:45

數(shù)學(xué)人教版五年級下冊分?jǐn)?shù)的意義教案-資料下載頁

【總結(jié)】分?jǐn)?shù)的意義教材分析：本節(jié)課是在學(xué)生知道什么是分?jǐn)?shù)的基礎(chǔ)上進行教學(xué)的，是本單元學(xué)習(xí)的分?jǐn)?shù)分類，分?jǐn)?shù)基本性質(zhì)的基礎(chǔ)，也是后面學(xué)習(xí)分?jǐn)?shù)四則運算和解決有關(guān)分?jǐn)?shù)實際問題的奠基石。本節(jié)教材由分?jǐn)?shù)的產(chǎn)生，分?jǐn)?shù)的意義兩部分組成。通過測量與分物引出分?jǐn)?shù)，使學(xué)生感悟分?jǐn)?shù)是適應(yīng)需要而產(chǎn)生的，是與生活有著密切聯(lián)系的，是學(xué)有所用的，從而提高學(xué)習(xí)的積極

2024-08-03 06:21

人教版五年級下冊分?jǐn)?shù)的意義及答案一-資料下載頁

【總結(jié)】（人教新課標(biāo)）五年級數(shù)學(xué)下冊分?jǐn)?shù)的意義及答案（一）一、填空“1”（）若干份，表示這樣的（）或者（）的數(shù)叫做分?jǐn)?shù)，表示其中一份的數(shù)叫做（）。表示的意義是（）。85表示的意義是（）。“1”平均分成10份，其中的7份就是（），它的分?jǐn)?shù)單位是（）。的分?jǐn)?shù)單位是（

2024-11-29 05:35

人教版五年級下第4單元分?jǐn)?shù)的意義和性質(zhì)導(dǎo)學(xué)案(表格式)-資料下載頁

【總結(jié)】第四單元《分?jǐn)?shù)的意義和性質(zhì)》教材分析 一、三維目標(biāo) 1、知識與技能 （1）使學(xué)生知道分?jǐn)?shù)是怎么產(chǎn)生的,理解分?jǐn)?shù)的意義,明確分?jǐn)?shù)與除法的關(guān)系,會比較分?jǐn)?shù)的大小,認(rèn)識真分?jǐn)?shù)和假分?jǐn)?shù),知道帶分?jǐn)?shù)是一部...

2024-12-03 22:14

五年級數(shù)學(xué)下冊重要知識點匯總：分?jǐn)?shù)的意義和性質(zhì)-資料下載頁

【總結(jié)】 五年級數(shù)學(xué)下冊重要知識點匯總：分?jǐn)?shù)的意義和性質(zhì) 1、分?jǐn)?shù)的意義：一個物體、一個計量單位或一些物體等都可以看作一個整體。一個個整體平均分成若干份，表示這樣的一份或幾份的數(shù)叫做分?jǐn)?shù)。 2...

2024-12-03 22:12

五年級數(shù)學(xué)下冊4分?jǐn)?shù)的意義和性質(zhì)約分課件新人教版-資料下載頁

【總結(jié)】約分,分?jǐn)?shù)的意義和性質(zhì),2.展示學(xué)生作品。,一、動手操作，初步感知約分,,3.觀察這三個分?jǐn)?shù)你有什么發(fā)現(xiàn)？,﹦,﹦,一、動手操作，初步感知約分,,4.這三個分?jǐn)?shù)大小一樣，看上去你更喜歡哪個分?jǐn)?shù)，說說理...

2024-11-21 22:02

人教版五年級下冊分?jǐn)?shù)的基本性質(zhì)的運用-資料下載頁

【總結(jié)】課題分?jǐn)?shù)的基本性質(zhì)的運用（76頁的例2）第11課時教學(xué)目標(biāo)：通過教學(xué)，鞏固學(xué)生對分?jǐn)?shù)的基本性質(zhì)的理解和掌握，會運用分?jǐn)?shù)的基本性質(zhì)解題。：培養(yǎng)學(xué)生應(yīng)用所學(xué)數(shù)學(xué)知識解決問題的能力。：培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真審題的良好習(xí)慣。重點正確運用分?jǐn)?shù)的基本性質(zhì)解決問題。難點運用分?jǐn)?shù)的基本性質(zhì)解決實際問題

2024-12-09 00:26

【數(shù)學(xué)】-五年級下冊41分?jǐn)?shù)的意義和分?jǐn)?shù)單位-資料下載頁

【總結(jié)】 1．表示把（　）平均分成（?。┓?，表示這樣的（　）份。 2．一堆煤可以燒12天，，平均每天燒這堆煤的，5天燒這堆煤的。 3．的分?jǐn)?shù)單位是（），再添（）個這樣的分?jǐn)?shù)單位就是最小的質(zhì)數(shù)。 ...

2025-04-01 22:47

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