【總結】第一篇:五年級下冊分數(shù)的意義和性質(zhì)教案 第四單元 分數(shù)的意義和性質(zhì) 單元備課教學目標: 1、了解分數(shù)的產(chǎn)生,理解分數(shù)的意義,明確分數(shù)與除法之間的關系。 2、認識真分數(shù)和假分數(shù),知道帶分數(shù)是假...
2025-10-25 23:53
【總結】第一篇:(人較新課標)五年級數(shù)學下冊教案分數(shù)的意義和性質(zhì)復習 分數(shù)的意義和性質(zhì)復習 復習內(nèi)容: 教材第138頁3、4、5題,第141頁3、4、5題。 復習目標: :通過整理復習,使學生進一步...
2025-10-16 04:01
【總結】五年級數(shù)學《分數(shù)的意義和性質(zhì)》單元測試班級姓名得分一、填空:(1)左圖陰影部分用分數(shù)表示是(),讀作(),分數(shù)單位是(),再添上(
2025-04-04 03:09
【總結】(人教新課標)五年級數(shù)學教案分數(shù)的意義和性質(zhì)教學【新知識點】分數(shù)的產(chǎn)生分數(shù)的意義分數(shù)與意義分數(shù)與除法真分數(shù)真分數(shù)與假分數(shù)假分數(shù)帶分數(shù)假分數(shù)化帶分數(shù)或整數(shù)分數(shù)的基本性質(zhì)分數(shù)的基本性質(zhì)化成分母不同,大小不變的分數(shù)最大公因數(shù)約分求最大公因數(shù)
2025-11-10 05:38
【總結】單位“1”的意義一個物體一些物體都可以看作一個整體,可以用自然數(shù)1來表示通常把它叫做單位“1”分數(shù)的意義把單位“1”平均分成若干份,表示這樣的一份或幾份的數(shù)叫做分數(shù)分數(shù)單位的意義把單位“1”平均分成若干份,表示其中一份的數(shù)叫做分數(shù)單位2121分數(shù)與除法的關系被除數(shù)
2025-12-04 00:05
【總結】五年級數(shù)學(下冊)輔導資料第四單元分數(shù)的意義和性質(zhì)姓名一、腦筋轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)轉(zhuǎn),答案全發(fā)現(xiàn)。1、兩個分數(shù)的分子相同,則這兩個分數(shù)()。2、把2米長的繩子平均分成3段,每段占全長的()。A.C.D.米3、小明把5個梨平均分給4個小朋友,平均每人分()個梨。A.
【總結】湖北省襄樊老河口市張集鎮(zhèn)小學五年級數(shù)學下冊《分數(shù)的意義和基本性質(zhì)》單元測試班級_______姓名_______分數(shù)_______一、填空1平均分成7份,表示這樣5份的數(shù)是()。它與把()平均分成()份,表示其中1份的數(shù)相等。26人,女生24人,女生人數(shù)是男生人數(shù)的(),男生人數(shù)是女生人數(shù)的()。
2025-12-03 22:38
【總結】 人教版五年級數(shù)學下冊知識點 一、圖形的變換 1、軸對稱圖形:把一個圖形沿著某一條直線對折,兩邊能夠完全重合,這樣的圖形叫做軸對稱圖形,這條直線叫做對稱軸。 2、成軸對稱圖形的特征和性質(zhì):...
2025-11-24 22:14
【總結】五年級數(shù)學下冊知識點總結(人教版) 五年級下冊知識點總結 第一單元觀察物體 1、長方體(或正方體)放在桌子上,從不同角度觀察,一次最多能看到3個面(或說成:最多同時能看到3個面)。 2、給出一...
2025-11-24 22:12
【總結】例1、例2分數(shù)的基本性質(zhì),分數(shù)的意義和性質(zhì),一、在多種情境中感知分數(shù)的相等,1.在折紙中感知分數(shù)大小的相等。,(1)出示3張大小相等的正方形紙。,(3)提問:觀察這六個正方形和它們所表示的分數(shù),你有什...
2025-11-12 22:02
【總結】五年級下冊數(shù)學分數(shù)的意義和性質(zhì)單元試卷姓名:分數(shù):一、填空(33分)1、表示把單位“1”平均分成()份,還表示()÷()。2、一袋白糖21千克,把它平均分成7份,每份是這袋白糖的( ?。糠菔牵ǎ┣Э?,用了還剩( ?。?。3、==()÷
2025-04-04 03:08
【總結】 2018五年級數(shù)學下冊期末復習知識點(分數(shù)與代數(shù)) 第二部分數(shù)與代數(shù) 一、因數(shù)和倍數(shù) 1、整除:被除數(shù)、除數(shù)和商都是自然數(shù),并且沒有余數(shù)。 整數(shù)與自然數(shù)的關系:整數(shù)包括自然數(shù)和負...
2025-11-23 22:03
【總結】分數(shù)的意義與性質(zhì)的知識點1.一個物體或是幾個物體組成的一個整體都可以用自然數(shù)1來表示,我們通常把它叫做單位“1”。2.把單位“1”平均分成若干份,表示這樣的一份或幾份的數(shù)叫做分數(shù)。例如3/7表示把單位“1”平均分成7份,取其中的3份。3.5/8米按分數(shù)的意義,表示:把1米平均分成8份,取其中的5份。按分數(shù)與除法的關系,表示:把5米平均分成8份,取其中的1份。4.把單位“1”平均分
2025-08-17 08:18
【總結】教學內(nèi)容課本第52頁的例1、“練一練”,“練習八”的第1-5題教材版本主備人:劉付友(徐州開發(fā)區(qū))教學課時共課時第課時課型教學目標,特別是對單位“1”的理解。。。教學重點理解和掌握分數(shù)的意義。教學難點單位“1”的理解。教學準備教學過程修注欄
2025-04-17 02:21
【總結】蘇教版五年級數(shù)學下冊教學目標?“1”和分數(shù)單位的含義,經(jīng)歷分數(shù)意義的概括過程。?2.培養(yǎng)學生分析、綜合、抽象、概括的能力,感受分數(shù)與生活的聯(lián)系。212134141545把4個蘋果看作一個整體,平均分成4份,一個蘋果就是這個整體的
2025-12-02 08:25