【總結】《分數(shù)的意義和性質(zhì)》說課稿三篇 分數(shù)是一個什么樣的概念呢、小學生們應該怎么樣去認識分數(shù)的意義和性質(zhì)呢?以下是小編為大家整理的《分數(shù)的意義和性質(zhì)》說課稿,歡迎大家閱讀! 《分數(shù)的意義和性質(zhì)》說課稿(...
2024-12-06 00:43
【總結】分數(shù)的意義一小隊每組放飛的飛機架數(shù)占本小隊飛機總數(shù)的幾分之幾?二小隊呢?探索:一小隊有4架飛機,平均分成兩組放飛。二小隊有6架飛機,平均分成三組放飛。212134141545把4個蘋果看作一個整體,平均分成4份,
2025-08-05 17:58
【總結】分數(shù)的意義與性質(zhì)教學目標1、在初步認識分數(shù)的基礎上,使學生經(jīng)歷分數(shù)意義的抽象、概括過程,初步理解單位“1”和分數(shù)單位的含義,在操作活動中建構分數(shù)的意義。2、培養(yǎng)初步的觀察能力、抽象概括能力和與同伴合作學習的能力。3、使學生初步了解分數(shù)在日常生活中的應用,增強自主探索和合作交流的意識,樹立學習信心。重難點抽象出單位“1”的概念,概
2024-11-22 01:26
【總結】第二節(jié)二次函數(shù)的圖像與性質(zhì)1.能夠利用描點法做出函數(shù)y=ax2,y=a(x-h)2,y=a(x-h)2+k和圖象,能根據(jù)圖象認識和理解二次函數(shù)的性質(zhì);2.理解二次函數(shù)中a、b、c對函數(shù)圖象的影響。一、二次函數(shù)圖象的畫法五點繪圖法:利用配方法將二次函數(shù)化為頂點式,確定其開口方向、對稱軸及頂點坐標,然后在對稱軸兩側,:頂點、與軸的交點、以及關于對稱軸對稱的點、與
2025-06-23 13:56
【總結】雙曲線與方程【知識梳理】1、雙曲線的定義(1)平面內(nèi),到兩定點、的距離之差的絕對值等于定長的點的軌跡稱為雙曲線,其中兩定點、稱為雙曲線的焦點,定長稱為雙曲線的實軸長,.【注】,此時點軌跡為兩條射線.(2)平面內(nèi),到定點的距離與到定直線的距離比為定值的點的軌跡稱為雙曲線,其中定點稱為雙曲線的焦點,定直線稱為雙曲線的準線,.2、雙曲線的簡單性質(zhì)標準方程頂點坐標
2025-07-22 22:38
【總結】輔導學案圓的基本性質(zhì)一、知識點梳理★知識點一:圓的定義及有關概念1、圓的定義:平面內(nèi)到定點的距離等于定長的所有點組成的圖形叫做圓。2、有關概念:弦、直徑;弧、等弧、優(yōu)弧、劣弧、半圓;弦心距;等圓、同圓、同心圓。圓上任意兩點間的部分叫做圓弧,簡稱弧。連接圓上任意兩點間的線段叫做弦,經(jīng)過圓心的弦叫做直徑,直徑是最長的弦。在同圓或等圓中,能夠重合的兩條弧叫做等弧?!?/span>
2025-06-22 15:49
【總結】分數(shù)的意義和性質(zhì)練習題一.填空:1、把3米平均分成4份,每份占1米的(??),是(??)米。2、5/8的分母加上40,要使分數(shù)的大小不變,分子應加上()。3.40平方分米=( ?。┢椒矫?????????75厘米=( )米
2025-03-24 12:25
【總結】分數(shù)的意義和性質(zhì)提優(yōu)練習1、0<□/15<,□中的數(shù)字可能是幾?2、3/5比0.□中的數(shù)大,□中的數(shù)字可能是幾?(0除外)3、4、在括號里填上適當?shù)臄?shù)。化成有限小數(shù)(?)/6???2/(?)不能化成有限小數(shù)(?)/6???2/(?
2025-06-25 03:12
【總結】《分數(shù)的意義和性質(zhì)》單元教學分析教學目標1.知道分數(shù)是怎樣產(chǎn)生的,理解分數(shù)的意義,明確分數(shù)與除法的關系。???2.認識真分數(shù)和假分數(shù),知道帶分數(shù)是一部分假分數(shù)的另一種書寫形式,能把假分數(shù)化成帶分數(shù)或整數(shù)。???3.理解和掌握分數(shù)的基本性質(zhì),會比較分數(shù)的大小。???4.理
2025-08-04 10:08
【總結】分數(shù)除法(6):比的意義 2知識點:比的意義,比和除法的關系教材第三單元例7、8 問題: 1、例題7,媽媽早晨準備了2杯果汁和3杯牛奶??梢栽鯓颖硎具@兩個數(shù)量之間的關系? 2、比的意義是什...
2025-04-03 03:46
【總結】第一篇:分數(shù)的意義和性質(zhì)單元教材分析 分數(shù)的意義和性質(zhì)單元教材分析 一:本單元教材分析: 本單元是學生系統(tǒng)學習分數(shù)的開始,通過本單元內(nèi)容的教學,將引導學生在已有的基礎上,由感性認識上升到理性認識...
2024-11-04 01:23
【總結】三角函數(shù)的圖象與性質(zhì) 一、知識網(wǎng)絡 三、知識要點 (一)三角函數(shù)的性質(zhì) 1、定義域與值域 2、奇偶性 ?。?)基本函數(shù)的奇偶性 奇函數(shù):y=sinx,y=tanx; 偶函數(shù):y=cosx. ?。?)型三角函數(shù)的奇偶性 ?。á。ゞ(x)=(x∈R)g(x)為偶函數(shù) 由此得; 同理,為奇函數(shù) . ?。áⅲ?/span>
2025-06-24 20:23
【總結】三角函數(shù)的圖象與性質(zhì)基礎梳理1.“五點法”描圖(1)y=sinx的圖象在[0,2π]上的五個關鍵點的坐標為(0,0)????π2,1(π,0)????32π,-1(2π,0)(2)y=cosx的圖象在[0,2π]上的五個關鍵點的坐標為(0,1
2024-11-21 22:27
【總結】編號: 時間:2021年x月x日 海納百川 頁碼:第7頁共7頁 高考數(shù)學橢圓與雙曲線的經(jīng)典性質(zhì)知識點講解_ 橢圓與雙曲線的對偶性質(zhì)-- 高三數(shù)學 橢圓 點P處的切線PT平分△PF1F...
2025-04-04 12:02
【總結】整理和復習1、數(shù)與代數(shù)(一)數(shù)的認識定義:像8,16,+1,,+這樣的數(shù)叫做正數(shù)正數(shù)寫法和讀法:正數(shù)前面加“+”號。如+8讀作:“正八”“+”號一般可以省略不寫數(shù)定義:像-1,,,-這樣的數(shù)叫做負數(shù)負數(shù)寫法和讀法:負數(shù)前面加“-”號。如-15讀作:“負十五”
2025-06-22 14:18