【文章內容簡介】 見解中產生，它決不會是一致意見的產物。（頭腦風暴法）真理之所以長久就是因為它經得起各種理論的挑戰(zhàn)。一個正確的成熟的決策也是如此，只有在大量異議中脫穎而出的才能存在。此外，決策討論過程中管理者要著眼于具有戰(zhàn)略性的企業(yè)最高目標，深究問題的實質，找出邊界件，兼顧執(zhí)行措施，要遵守“求同存異”的理念，在執(zhí)行過程中重視反饋，通過比較與不斷推敲，反思調整修正決策，得出解決問題的正確的完備方案。馬克思認為“具體問題具體分析”決策者還要能夠根據外界環(huán)境變化來制訂出最適合于目前狀況的有效決策。二、學習管理，高效生活卓有成效的管理有利于提高工作的效率與效果，釋放和激發(fā)自身的潛力，實質性地提升自身專業(yè)能力。作為21世界的大學生更要學會有效管理自己，并影響和指導他人。我們需要在思想上和實際工作中的有效性訓練不斷形成有效管理的習慣，讓卓有成效管理成為一種強勁的能力。我將根據德魯克先生所講養(yǎng)成一下習慣：“學習每一分鐘，而不是每一分鐘學習”時間有限不需要感嘆，它總在你嘆息下偷偷溜走。我要學會善于利用有限的時間，每天做好時間安排表，按照時間的推進有效地進行著各項工作。我會在學習中聚精會神，學習每一分鐘，而摒棄那種沒有勞逸集合的每一分鐘學習的行為。而時間安排表的制定將按照德魯克先生推薦的管理四象限法進行制定，這讓我的工作有了一個更為有效的操作環(huán)境。學習中貢獻，一思一念在學習越來越功利化的時代，學生觀念充斥著雜七雜八的“，雅思，會從”等等思想。想必很少有人把以后將知識運用到造福社會的思想裝載在腦里。我深刻地認為，學習除了要提升自身素質之外，還要學會著去貢獻。“三下鄉(xiāng)”活動雖苦，但是是大學生把知識貢獻給社會的明顯表現。更甚至去社區(qū)當義工，都是將自己的能力付諸于有益的事上。為此，我將改變學習觀念，將自身學習與社會的發(fā)展聯系在一起，在自己能力范圍內貢獻，奉獻，憑借自身優(yōu)勢的長板撬起自己更高的人生價值。師伊長技，眾取各家之長從小學文章《駱駝和羊》中，我就深深記住人有所短，寸有所長的道理。為此，我將在此基礎下，不斷利用身邊的“活書櫥”，從老師與同學身上學習各種技能，從而不斷提高自身的技能?！白x人”也是一項技巧性很強的工作，我要閱人無數，取眾家之長來彌補自身的不足。而如何發(fā)揮眾家之長，我認為可以通過各種比賽，在比賽中相信隊友，合理分配任務來慢慢培養(yǎng)?！白稣_的事，比正確做事重要?！闭_做事，但是南轅北轍反而更加遠離了管理的目標。正確的做事才是高效完成各種任務的基礎。當然，選擇做正確地做事也要運用正確的方法做事。做事要分清主次輕重，重點問題優(yōu)先解決。解決問題時必須將主要的精力集中于一件問題上。為此，我將把每天的事情按重要性排練，比如關乎學生利益的系身心委工作、學習、各項比賽等等。集思廣益，優(yōu)化工作實現“1+12”的效益需要進行集思廣益，將個人的建議進行細化與分析，從而對自己的工作進行修正與改進，最終做出有效的決策。這就要求我在處理系委工作時需要加強與各班的身心委進行溝通與聯系，并在激烈的思想碰撞中完成各項任務的決策，在正確決策下再把通知下達給各位學生。三、成效管理，成功人生《卓有成效的管理者》讓我受益匪淺，通過重點對管理者應該養(yǎng)成的好習慣的研究和分析，我明白了在學習和未來工作中要讓卓有成效成為一種習慣，讓優(yōu)秀成為自己的一種習慣。而我將努力踐行自己制定學習規(guī)劃，慢慢養(yǎng)成各種高效管理的習慣，成為一個真正卓有成效的管理者。我確定我的規(guī)劃可以提高學習和工作效率，我相信“成效管理，成功人生”。第三篇：讀《卓有成效的管理者》有感讀《卓有成效的管理者》有感最近拜讀了管理學宗師德魯克的《卓有成效的管理者》，明白了這本在四十幾年前就出版的書為什么到現在一直被管理者奉為必讀之書，它以典型的的案例，來講述出鮮活的思想，雖然語言都是淺顯易懂的，但句句耐人尋味?？赡艽蟛糠秩硕颊J為像張瑞敏、比爾蓋茨這樣優(yōu)秀的管理者是天生的，他們有著管理的天賦就像貝多芬有音樂天賦一樣。但德魯克卻告訴我們：沒有一個有效的管理者是天生的，他們之所以有效是由于在實踐中學會了一些有效的管理習慣。管理的有效性是可以學習的，但是不可以教授，只有自己從實踐中去總結，才能使自己的管理真正有效。這點是本書給我的第一個震撼。其實每個人都可以成為一個有效的管理者，一個成功的管理者。因為管理不僅是指對組織對別人的管理，也包括對自己的管理，只有將自己管理好了，才可以更有效的管理他人。而且事實上一個讓自身成效都不高的管理者，管理好自己的同事和下屬，幾乎是不可能的事。在人際管理比較盛行的今天，管理者的管理工作在很大程度上都是身體力行的，只有以身作則才能激發(fā)下屬的工作積極性。這就要求管理要具有有效性。在本書中，德魯克的觀點是：作為一個有效的管理者，必須在思想上養(yǎng)成如下特點：（1）知道如何利用自己的時間。（2）注意使自己的努力產生必要的成果，而不是工作本身，重視對外界的貢獻。（3）把工作建立在自己的優(yōu)勢上，包括自己的優(yōu)勢，上下級的優(yōu)勢以及同事的優(yōu)勢。（4）將精力集中于少數重要的領域（5）必須善于做有效的決策。在書中還針對管理者在管理中出現的一些現實問題，并提出了相關的建議，都非常值得借鑒。對于我自己來說這五點中對我影響最大的就是第一點，如何管理好自己的時間，不僅對管理者而是對每一個人來說都是至關重要。時間的供給是沒有彈性的，而且也沒有替代品，就像朱自清的《匆匆》里有這么一段話：“洗手的時候，日子從水盆里過去；吃飯的時候，日子從飯碗里過去；默默時，便從凝然的雙眼前過去。我覺察他去的匆匆了，伸出手遮挽時，他又從遮挽著的手邊過去，天黑時，我躺在床上，他便伶伶俐俐地從我身上跨過，從我腳邊飛去了?！睍r間是最珍貴的資源，作為我自己來說，我就不太會分配時間，有的時候覺得無事可做，有時候又覺得忙的要命，綜合分析一下就是不會科學的管理時間。讀了德魯克先生建議管理者在時間上的一些做法后，我真正意識到時間管理的重要性?？茖W的管理時間就要做到，首先診斷自己的時間，也就是要了解自己的時間是怎么使用的，然后分析自己做過的事情中有哪些是不一定必須親歷親為的。然后是要統(tǒng)一合理的安排可以自由支配的時間，自己要有一種刻意的傾向，用短的零散時間去處理必須由自己處理的不費時的事情上，把大塊的時間留下來去處理相對重要的費時的事情上。如果我們能把最為特殊也最為稀有的時間資源利用好，可以說就為做到卓有成效打下了堅實的基礎。第二點對我影響比較大的就是“要事優(yōu)先“的原則，卓有成效的秘密是善于集中精力，卓有成效的管理者總是把重要的事情放在前面先做，而且每次只做好一件事。管理者一般要面對很多紛雜的事務，只有一件