freepeople性欧美熟妇, 色戒完整版无删减158分钟hd, 无码精品国产vα在线观看DVD, 丰满少妇伦精品无码专区在线观看,艾栗栗与纹身男宾馆3p50分钟,国产AV片在线观看,黑人与美女高潮,18岁女RAPPERDISSSUBS,国产手机在机看影片

正文內(nèi)容

語(yǔ)言好餓的毛毛蟲(chóng)(編輯修改稿)

2024-11-09 12:20 本頁(yè)面
 

【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 長(zhǎng)的一覺(jué)。你們猜,等它醒來(lái)后會(huì)有什么變化?三、完整欣賞故事,感受毛毛蟲(chóng)變蝴蝶的全過(guò)程——教師完整講述故事四、律動(dòng):蝴蝶飛飛——師幼共同隨著音樂(lè)飛出教室活動(dòng)反思:《好餓的毛毛蟲(chóng)》(美)艾瑞克卡爾著。是一本充滿了詩(shī)情與創(chuàng)意的圖畫(huà)書(shū)。活動(dòng)讓幼兒有興趣的觀察畫(huà)面,樂(lè)意講述畫(huà)面內(nèi)容。在每個(gè)環(huán)節(jié)我都鼓勵(lì)幼兒在集體面前大膽講述畫(huà)面的內(nèi)容,根據(jù)幼兒喜歡游戲的年齡特點(diǎn),讓幼兒表演毛毛蟲(chóng)的生長(zhǎng)過(guò)程?;顒?dòng)中幼兒表現(xiàn)出很大的興趣?;顒?dòng)預(yù)設(shè)目標(biāo)基本達(dá)到,幼兒的情緒也控制在相對(duì)積極的水平上,做到了在學(xué)中玩,在玩中學(xué)。好餓的毛毛蟲(chóng)語(yǔ)言教案8活動(dòng)目標(biāo)通過(guò)閱讀,初步理解故事內(nèi)容,了解毛毛蟲(chóng)的的生長(zhǎng)及變成蝴蝶的演變過(guò)程。嘗試學(xué)說(shuō)句式“星期X毛毛蟲(chóng)吃了X個(gè)XX,可是肚子還是好餓?!痹诨顒?dòng)中體驗(yàn)閱讀的快樂(lè)。在感知故事內(nèi)容的基礎(chǔ)上,理解角色特點(diǎn)。引導(dǎo)幼兒細(xì)致觀察畫(huà)面,激發(fā)幼兒的想象力。教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)了解毛毛蟲(chóng)的的生長(zhǎng)及變成蝴蝶的演變過(guò)程?;顒?dòng)準(zhǔn)備毛毛蟲(chóng)的圖片若干、PPT、襪子水果卡片活動(dòng)過(guò)程(一)閱讀導(dǎo)入活動(dòng)(二) 師幼共讀故事PPT,老師用故事圍裙幫助幼兒理解故事內(nèi)容。講述故事第一段,提問(wèn):這是一條什么樣的毛毛蟲(chóng)?毛毛蟲(chóng)接下來(lái)會(huì)去做什么呢?他會(huì)去找什么東西吃呢?教師戴上襪子,扮演毛毛蟲(chóng),利用故事圍裙,引導(dǎo)幼兒理解并嘗試講述故事。引導(dǎo)幼兒觀察講述:星期六毛毛蟲(chóng)吃了哪些東西?回憶故事,學(xué)說(shuō)短句。討論:毛毛蟲(chóng)吃了許多東西,肚子會(huì)感覺(jué)怎樣》?它會(huì)怎么辦呢?毛毛蟲(chóng)從“繭”里鉆出來(lái)后變成什么呢?(三)小組互動(dòng)講述:每?jī)蓚€(gè)幼兒一組。每人一套水果卡片。一幼兒戴上襪子,扮演毛毛蟲(chóng),到另一個(gè)幼兒處吃水果,教師引導(dǎo)幼兒用完整的話講述故事。教學(xué)反思通過(guò)這樣的教學(xué)設(shè)計(jì),在整個(gè)課堂教學(xué)中,幼兒表現(xiàn)出很高的積極性,用最詩(shī)意的畫(huà)面,最平實(shí)的語(yǔ)言為孩子們講述了生命的真諦。用毛毛蟲(chóng)的蛻變過(guò)程,讓幼兒感受毛毛蟲(chóng)的習(xí)性和特征。在后面的互動(dòng)講述環(huán)節(jié)中,讓孩子一起游戲,一起講述,體驗(yàn)著共讀的快樂(lè)。但還是有個(gè)別孩子不能完全理解其中的真諦。小百科:毛毛蟲(chóng)一般指鱗翅目(蛾類和蝶類)昆蟲(chóng)的幼蟲(chóng)。具3對(duì)胸足,腹足和尾足大多為5對(duì),有的幼蟲(chóng)身上有很多有毒的剛毛,人碰到的話皮膚會(huì)紅腫。好餓的毛毛蟲(chóng)語(yǔ)言教案9設(shè)計(jì)思路:關(guān)于教材的選擇:《好餓的毛毛蟲(chóng)》是個(gè)特別優(yōu)秀的繪本,它色彩鮮艷,動(dòng)畫(huà)形象,符合小班幼兒欣賞的年齡特點(diǎn),直觀形象性的動(dòng)畫(huà),又能激發(fā)幼兒觀看的興趣,引導(dǎo)幼兒更好地了解繪本內(nèi)容。關(guān)于活動(dòng)的設(shè)計(jì):充分利用整合的理念設(shè)計(jì)本次活動(dòng)。(1)在語(yǔ)言方面,能在仔細(xì)觀察畫(huà)面的同時(shí),引導(dǎo)幼兒用完整的語(yǔ)言表達(dá)自己的想法。并滲透了量詞,讓孩子在量詞的使用上,有初步的認(rèn)識(shí)。(2)在科學(xué)方面,無(wú)形中給孩子帶來(lái)了很多的感性認(rèn)識(shí):星期一到星期五毛毛蟲(chóng)吃的事物數(shù)量隨著變化而變化,孩子會(huì)不自覺(jué)地通過(guò)目測(cè)或點(diǎn)數(shù)想知道毛毛蟲(chóng)到底吃了多少,而在這樣的過(guò)程中孩子不知不覺(jué)感知了5以內(nèi)的數(shù)量以及1和許多(3)在健康方面,通過(guò)理解故事內(nèi)容,知道要吃適量的東西,注意營(yíng)養(yǎng)均衡?;顒?dòng)目標(biāo):在老師的引導(dǎo)下,講講議議,展開(kāi)合理的想象。幼兒樂(lè)意在理解故事內(nèi)容的過(guò)程中,知道貪吃會(huì)讓自己的身體不舒服?;顒?dòng)準(zhǔn)備:ppt、音樂(lè)活動(dòng)過(guò)程:一、導(dǎo)入環(huán)節(jié):t:猜猜,毛毛蟲(chóng)長(zhǎng)大以后是什么樣子的呢?(幼兒自由回答)t:今天老師給你們講個(gè)故事,故事會(huì)告訴你們毛毛蟲(chóng)是怎么長(zhǎng)大。二、閱讀故事,理解故事內(nèi)容有一條毛毛蟲(chóng)好餓呀,它扭來(lái)扭去在找東西吃,星期一,毛毛蟲(chóng)吃了一個(gè)蘋(píng)果,但是它還是好餓;(1)星期二,它吃了什么;(梨)(2)星期三,毛毛蟲(chóng)會(huì)吃三個(gè)什么呢?(香蕉)(謎語(yǔ))(3)星期四了,毛毛蟲(chóng)吃了幾個(gè)水果呢?(四個(gè)草莓)(4)接下來(lái)的一天是星期幾???星期五毛毛蟲(chóng)可不吃水果了,毛毛蟲(chóng)吃了我們小朋友愛(ài)吃的食物,看看它吃什么?(結(jié)合量詞:一塊蛋糕、一個(gè)蛋筒、一根黃瓜、一片西瓜、一根香腸)我們一起來(lái)說(shuō)說(shuō),毛毛蟲(chóng)在星期五吃了……好多食物呀t:那毛毛蟲(chóng)都吃下去會(huì)怎么樣???(肚子會(huì)痛的)小結(jié):原來(lái)吃的太多了不是一件好事,這樣會(huì)把我們的身體吃壞的,我們可不能學(xué)毛毛蟲(chóng)那樣貪吃呀!于是它就著睡了一覺(jué),第二天起床后,它吃了一片綠葉子,恩,它吃下去就舒服多啦!繼續(xù)故事:現(xiàn)在他它不再是一條小毛蟲(chóng)了。他是一條胖嘟嘟的大毛蟲(chóng)了。他繞著自己的身子,造了一座叫做“繭”的小房子。他在那里面呆了兩個(gè)多星期……t:猜猜毛毛蟲(chóng)呆在繭里干什么呢?最后,毛毛蟲(chóng)變成了一只美麗的蝴蝶。三、完整欣賞故事好餓的毛毛蟲(chóng)語(yǔ)言教案10【活動(dòng)目標(biāo)】:,感知毛毛蟲(chóng)變化的過(guò)程;,猜想故事情節(jié)的發(fā)展并愿意表達(dá)。、猜測(cè)、表演的過(guò)程中體驗(yàn)活動(dòng)的樂(lè)趣?!净顒?dòng)準(zhǔn)備】:白板課件【活動(dòng)過(guò)程】:一、出示毛毛蟲(chóng),激起幼兒興趣。聚光燈聚焦毛毛蟲(chóng)局部,幼兒猜測(cè),引出課題。師:看一看、猜一猜,這是誰(shuí)?(毛毛蟲(chóng))今天我們就來(lái)聽(tīng)一個(gè)毛毛蟲(chóng)的故事。二、根據(jù)看到的畫(huà)面信息,觀察、猜測(cè)并大膽表達(dá)自己的想法。1.“聚焦蟲(chóng)卵”,欣賞故事第一片段,激發(fā)幼兒講述的欲望。聚光燈聚在卵上。師:看一看它什么顏色的?誰(shuí)愿意碰一碰這顆卵,看看會(huì)發(fā)生什么事?(孩子觸碰白板上的卵,出現(xiàn)毛毛蟲(chóng))你覺(jué)得毛毛蟲(chóng)要去做什么?2.“毛毛蟲(chóng)飽餐”,講述故事第二片段,愿意隨老師一起說(shuō)一說(shuō)。講述看到毛毛蟲(chóng)吃的東西,學(xué)一學(xué)毛毛蟲(chóng)吃東西的樣子。師:它要去找東西吃,我們跟著毛毛蟲(chóng)一起,看看它都找到了哪些好吃的。(出示圖片)你看到了什么?幾個(gè)?遮屏,孩子大膽猜測(cè)毛毛蟲(chóng)吃了幾個(gè)食物。聚光燈聚焦在被放大的毛毛蟲(chóng)的臉上。師:你覺(jué)得,毛毛蟲(chóng)的肚子還餓嗎?它怎么了?該怎么辦呢?3.“結(jié)繭化蝶”,講述故事第三片段,了解毛毛蟲(chóng)的生長(zhǎng)變化。孩子喊出毛毛蟲(chóng),出示又肥又大的毛毛蟲(chóng)圖片。師:咦!毛毛蟲(chóng)怎么沒(méi)有了?我們把它叫出來(lái)好不好。(出示圖片)呀!毛毛蟲(chóng)變成什么樣啦?變成了一只又肥又大的毛毛蟲(chóng)了。出示繭的圖片。師:毛毛蟲(chóng)吃飽了,就給自己造了一間小房子,叫做繭。師:繭怎么了?(出示破了一個(gè)洞的繭),毛毛蟲(chóng)把繭咬破了一個(gè)洞,誰(shuí)愿意幫助毛毛蟲(chóng)把這個(gè)洞咬的更大一些。(幼兒操作)毛毛蟲(chóng)變成了一只漂亮的蝴蝶。三、幼兒隨樂(lè)表演。聽(tīng)著好聽(tīng)的音樂(lè),我們一起來(lái)學(xué)一學(xué)毛毛蟲(chóng)吧。(播放音樂(lè)和幻燈片,師生隨樂(lè)游戲)【活動(dòng)反思】繪本《好餓的毛毛蟲(chóng)》故事情節(jié)簡(jiǎn)單、充滿趣味性,很符合小班幼兒的年齡特點(diǎn)。本次活動(dòng)側(cè)重點(diǎn)在語(yǔ)言領(lǐng)域,但我遵循《綱要》和《指南》的思想,還涉及了科學(xué)領(lǐng)域。而本次活動(dòng)一共三個(gè)環(huán)節(jié),清晰明了,第一環(huán)請(qǐng)孩子們說(shuō)一說(shuō)、學(xué)一學(xué)、做一做毛毛蟲(chóng)吃的東西,以及它怎么吃的,一開(kāi)始孩子們還有點(diǎn)害羞不敢大膽表達(dá)自己的意見(jiàn)。興趣是孩子的老師,第二環(huán)節(jié),請(qǐng)孩子們邊看圖片邊復(fù)述故事,孩子們運(yùn)用已有的經(jīng)驗(yàn)快速的用較完整的語(yǔ)句表達(dá)了出來(lái)。這一環(huán)節(jié)很順暢,而這也是本次活動(dòng)的重點(diǎn),即有數(shù)學(xué)知識(shí),又有語(yǔ)言表達(dá)能力。學(xué)習(xí)過(guò)程中孩子積極性很高,很快樂(lè),輕松地完成了教學(xué)目標(biāo)。第三環(huán)節(jié)就是游戲環(huán)節(jié),讓孩子們聽(tīng)著音樂(lè),從毛毛蟲(chóng)變成蝴蝶飛來(lái)飛去。但是這個(gè)環(huán)節(jié)沒(méi)有孩子們只顧著游戲,而沒(méi)有達(dá)到游戲的目的。好餓的毛毛蟲(chóng)語(yǔ)言教案11活動(dòng)目標(biāo):通過(guò)繪本故事,讓幼兒了解毛毛蟲(chóng)的生長(zhǎng)及變成蝴蝶的演變過(guò)程。嘗試運(yùn)用肢體動(dòng)作表現(xiàn)毛毛蟲(chóng)和蝴蝶的動(dòng)作。培養(yǎng)幼兒對(duì)繪本閱讀的興趣,發(fā)展幼兒的觀察力和想象力。通過(guò)語(yǔ)言表達(dá)和動(dòng)作相結(jié)合的形式充分感受故事的童趣。引導(dǎo)幼兒在故事和游戲中學(xué)習(xí),感悟生活。活動(dòng)準(zhǔn)備:自制多媒體課件;繪本故事書(shū)里的各種(包括卵、各階段毛毛蟲(chóng)、蛹和蝴蝶等)圖片各一張;音樂(lè);本周每天早上晨間談話時(shí)引導(dǎo)幼兒說(shuō)出當(dāng)天是星期幾,讓幼兒對(duì)一周中有哪七天有初步的認(rèn)識(shí)。活動(dòng)過(guò)程:教師(扎了一條毛毛蟲(chóng)似的辮子“出場(chǎng)”) 引導(dǎo)幼兒說(shuō)出今天是星期五(知道過(guò)了星期五就是周末星期六和星期天,要休息兩天);教師問(wèn)小朋友,發(fā)現(xiàn)老師的打扮有什么變化,引起幼兒注意,幼兒很興奮地說(shuō)出老師的辮子很好玩,教師問(wèn):“老師今天這樣打扮漂亮嗎?”“為什么覺(jué)得老師很漂亮呢?”“老師的辮子像什么?”教師邊扭動(dòng)著辮子做爬的動(dòng)作邊問(wèn)幼兒,幼兒很新奇地回答:“老師的辮子像毛毛蟲(chóng)!”。教師告訴幼兒今天要請(qǐng)一位新朋友來(lái)做客,所以特地梳了一條“毛毛蟲(chóng)”辮子,希望這位新朋友毛毛蟲(chóng)會(huì)喜歡自己。教師邀請(qǐng)幼兒一起來(lái)請(qǐng)出毛毛蟲(chóng)朋友,“有請(qǐng)毛毛蟲(chóng)朋友!”話音剛落,隨著“嗨,小朋友們,我來(lái)啦!”的招呼聲,屏幕上飛來(lái)了一只小蝴蝶。(教師適時(shí)展示多媒體課件)“呀!這哪是毛毛蟲(chóng),明明是小蝴蝶飛來(lái)了呢。”小朋友一片嘩然,老師問(wèn)小朋友毛毛蟲(chóng)是什么樣子的,是怎么爬的,請(qǐng)小朋友學(xué)一學(xué),小朋友們都很活躍,立刻用自己的身體在地上爬著示范了起來(lái)。老師請(qǐng)小朋友們告訴小蝴蝶我們請(qǐng)的不是
點(diǎn)擊復(fù)制文檔內(nèi)容
職業(yè)教育相關(guān)推薦
文庫(kù)吧 www.dybbs8.com
備案圖片鄂ICP備17016276號(hào)-1