繪本劇好餓的毛毛蟲(編輯修改稿)
2024-11-19 02:52 本頁面
【文章內容簡介】 ？你還知道誰也藏著？（引導學生說口訣“一只烏鴉uuu”……）（4）讓我們一起再來喊喊它的名字吧毛毛蟲一天天長大，終于變成了一只美麗的蝴蝶。小毛毛蟲們，你們也想變美麗的蝴蝶嗎？（想！）機會來啦！只有闖關成功的小朋友才能變成美麗的蝴蝶哦！小耳朵——豎起來，認真聽老師讀一遍，自己在心里默默地跟讀一遍。小毛毛蟲們，準備好了嗎？闖關游戲： 蝴蝶——樹葉——肚子——胖嘟嘟——屋子（1）讀對一個詞語，獎勵他一只蝴蝶。（2）哪只小毛毛蟲愿意來接受挑戰(zhàn)，把這五個詞語都讀對呢？機動：看來小毛毛蟲們都想變成美麗蝴蝶呢！那我們大家一起來試試吧！可愛的小蝴蝶們，祝賀你們！四、故事分享今天我們一起讀了這么有趣的故事，你想說給誰聽呢？（采訪幾個小朋友）好吧，今天回去，你想說給誰聽，就說給誰聽，好不好？【板書設計】卵 ￤好餓的毛毛蟲￤ 繭 ￤蝴蝶第三篇：小班繪本—好餓的毛毛蟲《好餓的毛毛蟲》執(zhí)教者：吳曉清（一）活動目標，傾聽，講述的過程中了解毛毛蟲變蝴蝶的過程。（二）活動準備 ：PPT課件。（三）活動過程 師：我們一起來玩手指變變變的游戲。一根手指頭呀，變呀變呀變，變成毛毛蟲，爬呀爬呀爬。兩根手指頭呀，變呀變呀變，變成小兔子，跳呀跳呀跳。三根手指頭呀，變呀變呀變，變成小貓咪，喵呀喵呀喵。四根手指頭呀，變呀變呀變，變成大螃蟹，爬呀爬呀爬。五根手指頭呀，變呀變呀變，變成大老虎，啊嗚吃掉了。師：剛才一根手指頭變成什么？(毛毛蟲)毛毛蟲爬呀爬呀爬，咦？毛毛蟲爬到大屏幕了。師：原來毛毛蟲想邀請小朋友們看它的故事《好餓的毛毛蟲》，我們一起來看看吧。師：我們一起來看看這張圖，你們看到了什么？（月亮、葉子、樹、白白的蛋）師：月光下，一顆小小的蛋，躺在葉子上，這是什么蛋呢？你們來猜一猜？（雞蛋、鴨蛋、鳥蛋、毛毛蟲的蛋）師：我們一起來看一看下一張圖片，你們有什么發(fā)現呢？（太陽、毛毛蟲）那我們剛才看到的蛋是什么蛋呀？（毛毛蟲的蛋）師：星期天早上，暖和的太陽升起來了，“嘙”一聲，一條又小又餓的毛毛蟲，從蛋里爬出來。毛毛蟲爬呀爬呀爬，它要爬去哪里呀？，大膽的表達畫面的內容。（1）圖片3 師：毛毛蟲到底發(fā)生了什么事？咕嚕咕嚕，原來毛毛蟲肚子餓了，它要找一些東西來吃呢。它吃了什么呢？我們一起看一看。（2）圖4 師：星期一，毛毛蟲吃了什么？（蘋果）師：星期一，毛毛蟲吃了一個蘋果，可是肚子還是很餓，怎么辦？（再找吃的）(3)接著觀察圖片58，說出星期二到星期六毛毛蟲分別吃了什么？(4)觀察圖片89，比較星期六和星期天毛毛蟲的表情表情，了解進餐時英合理適量。師：星期六，毛毛蟲都吃了什么呀？（香腸、冰激凌?）師：吃了這么多，毛毛蟲怎么樣了？（毛毛蟲肚子疼）看看他的表情是怎樣的？（一起來學一學）師：毛毛蟲為什么肚子疼？（因為他吃太多的零食了）師：恩，那小朋友能不能像毛毛蟲一樣，一下子吃那么多的零食呀？（不能）師：你們看，第二天，又是星期天了，毛毛蟲吃了一片又嫩又綠的葉子，覺得舒服多了。葉子是對毛
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