西師大版四年下求一個小數的近似數兩課時全(編輯修改稿)
2025-01-14 04:28 本頁面
【文章內容簡介】 生在小組里討論 元怎樣保留一位小數、兩位小數以及三位小數。 自學例 1。說一說是怎樣想的。 歸納小結用四舍五入法求一個小數近似數的方法。 生自學例 2。 先獨立完成并議一議： 這近似數有什么不同？近似數 0能去掉嗎？ 4． 生自學例 2。 先獨立完成并議一議： 不同？近似數 0能去掉嗎？ 課堂小結 這節(jié)課學習了什么？你有哪些收獲？還有什么疑問？ 求一個小數的近似數第二課時 教學目標 1． 理解并掌握整數的改寫方法。 2． 能按要求求一個小數的近似數。 3． 培養(yǎng)學生的推理能力和應用意識。 教學重點 確定整數小數點的位置，并進行改寫。 教學過程 教師
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