【總結(jié)】學一學練一練找朋友下課啦月亮到地球有公里。384060一萬我國造林面積總數(shù)約為萬公頃。747數(shù)一數(shù)一個算珠代表()二個算珠代表()三個算珠代表()…十個算珠代表()現(xiàn)在分了,我必須趕快把木桶送到車
2025-07-22 03:28
【總結(jié)】課題回顧整理個性化修改課型:復習課本課知識點:鞏固小數(shù)加減法及驗算,小數(shù)加減混合運算,熟練運用運算定律進行簡便計算。教學目標:1、使學生熟練理解和掌握小數(shù)加減法及小數(shù)加減混合運算的計算方法,能熟練運用運算定律進行小數(shù)的簡便計算,提高學生的計算水平及運用所學知識解決實際問題的能力,建立合理的認知結(jié)構(gòu)。2、使學生
2024-11-19 23:46
【總結(jié)】小數(shù)的性質(zhì)第四單元課題小數(shù)的性質(zhì)第2課時第8周第1節(jié)教學目標,并利用小數(shù)的性質(zhì)解決問題。,培養(yǎng)學生探求知識的興趣,提高合作探索知識的能力。活動過程中,培養(yǎng)學生思維的有序性及比較、概括、歸納的能力。教學重難點結(jié)合具體事例探索小數(shù)的性質(zhì),并利用小數(shù)的性質(zhì)解決問題。教、學具小黑板課型
2024-12-04 23:53
【總結(jié)】求近似數(shù)引入新授練習鞏固練習蘇教版國標本第七冊教材生活中一些事物的數(shù)量,有時不用精確的數(shù)表示,而只用一個與它比較接近的數(shù)表示,這樣的數(shù)就是近似數(shù)。情景引入,認識近似數(shù)(1)我們班有2個同學參加的故事會。(2)常熟市全市有小學生大約60000人。(3)“波司登”向革命老區(qū)湖北羅田縣捐款
2024-12-13 11:15
【總結(jié)】新課標第一網(wǎng)不用注冊,免費下載! 1.省略萬位后面的尾數(shù),求它們的近似數(shù)。 513609≈()萬14999≈()萬917250≈()萬562800≈()萬123400≈()萬398000≈()萬□...
2025-03-31 22:28
【總結(jié)】第一篇:四年級數(shù)學《求小數(shù)的近似數(shù)》說課稿 四年級數(shù)學《求小數(shù)的近似數(shù)》說課稿 四年級數(shù)學《求小數(shù)的近似數(shù)》說課稿 一、教材內(nèi)容及編排意圖: 《求小數(shù)的近似數(shù)》是義務(wù)教材人教版數(shù)學四年級下冊第...
2024-11-19 00:54
【總結(jié)】第一篇:四年級下冊《求小數(shù)的近似數(shù)》教學設(shè)計 《求小數(shù)的近似數(shù)》教學設(shè)計 教學目標:1.讓學生能根據(jù)要求正確地運用“四舍五入法”求一個小數(shù)的近似數(shù)。,感受求一個小數(shù)的近似數(shù)在現(xiàn)實生活中的廣泛應用,...
2025-10-15 21:47
【總結(jié)】10040002022讀作:400305000000讀作:一百億四千萬二千四千零三億零五百萬你會讀嗎?說說你是怎么想的。去掉億位后面的8個0,換成“億”字,是2億。怎么能很快找到億位?可以先分級。改寫時是不是要去掉所有的0?不是,分級后,只去掉億位后面的0。
2025-07-25 11:20
【總結(jié)】分數(shù)與小數(shù)的互化教學目的:21世紀教育網(wǎng)21世紀教育網(wǎng)1.掌握分數(shù)化成小數(shù)的一般方法以及特殊分母的特殊方法。2.能根據(jù)分數(shù)的具體情況判斷一個分數(shù)能化成有限小數(shù)還是循環(huán)小數(shù)。3.注意培養(yǎng)學生的觀察能力。教學重點:掌握小數(shù)與分數(shù)互化的一般方法。教學過程:一、引入:在比較兩個分數(shù)大小時,我們曾運用通分、化為同
2024-12-09 03:56
【總結(jié)】青島版四年級數(shù)學下冊通過本節(jié)課的學習,同學們要知道角的概念,會判斷哪個圖形是角,哪個不是角。知道角的大小和什么有關(guān)。指出下面物體的角下面的圖形,哪些是角?哪些不是角?是角是角是角不是角頂點邊邊角有一個頂點和兩條邊。兩根小棒指出角的頂點和兩條邊。一張圓片
2024-12-04 20:25
【總結(jié)】小數(shù)的意義練習青島版四年級數(shù)學下冊本節(jié)課我們主要來學習小數(shù)的意義,同學們通過實際的練習理解并掌握小數(shù)在生活中的應用,理解小數(shù)的含義,能夠用小數(shù)表示日常生活中一些常見的數(shù)。結(jié)論:分母是10,寫成小數(shù)是一位小數(shù),所以一位小數(shù)表示十分之幾,它的計數(shù)單位是十分之一();數(shù)位是十分位。分母是(),寫成小數(shù)是兩位小數(shù),
2024-12-04 20:55
【總結(jié)】角的認識青島版四年級數(shù)學下冊本節(jié)課我們主要來認識角,同學們結(jié)合生活中常見的圖形理解并掌握角的概念,能夠判斷哪些圖形是角,可以解決相關(guān)的實際問題。你認為它是角嗎?(1)是(2)不是剪刀鐘表折扇讀作:角2寫作:22你認為它是角嗎?(1)是(2)不是剪刀①
2025-11-03 01:57
【總結(jié)】 1填空。 1四千零六十三萬七千寫作(),省略萬位后面的尾數(shù)約是()。21教育網(wǎng) 246520000讀作(),改寫成以“萬”為單位的數(shù)是()。 3574698如果省略萬位后面的尾數(shù)約是()...
2025-04-05 01:37
【總結(jié)】四年級數(shù)學上冊限時作業(yè)第一單元信息窗4《萬以上數(shù)的求近似數(shù)的方法》一、填一填1、省略794980萬位后面的尾數(shù)約是()。2、55020≈()萬。3、98243700讀作(),這個數(shù)約是()萬,約是()億。
2024-12-08 04:44
【總結(jié)】求一個小數(shù)的近似數(shù)教學內(nèi)容:人教新課標四年級數(shù)學下冊求一個小數(shù)的近似數(shù)。教學目標:1.學生能根據(jù)要求正確地運用“四舍五入法”求一個小數(shù)的近似數(shù)。2.使學生初步了解求一個小數(shù)的近似數(shù)時表示的精確程度,理解求得一個小數(shù)的近似數(shù)時,小數(shù)末尾的“0”不能去掉。3.進一步培養(yǎng)學生運用舊知和類比推理的能力。教學重點:
2024-11-19 05:36