語文版七上樹林和草原word教學(xué)實(shí)錄及反思(編輯修改稿)
2025-01-14 04:19 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 潮：先是“風(fēng)突然吹來，又急馳而去”；雷聲轟鳴；烏云翻滾。這是暴風(fēng)雨的前奏。接著，滂沱大雨從天而降，痛快淋漓地敲打在人的身上。人們飛速地奔跑，躲雨！??我覺得音樂都應(yīng)有所表現(xiàn)。暴風(fēng)雨過后的音樂，應(yīng)該是舒緩的，優(yōu)美的，可愛的，溫馨的?? 生（情不自禁）：鼓掌 師 ：我聽得都快入 迷了！你對語言文字，對音樂都有著強(qiáng)烈的感覺。實(shí)在太精彩了！ 讓我們抓住這些感覺，選擇自己喜歡的段落，讀一讀！ 三：深入文本，凸現(xiàn)作者 師：托爾斯泰稱屠格涅夫說：“兩三筆一句，大自然就發(fā)出芬芳的氣息?！闭埬阏页瞿阕钣懈惺?，或認(rèn)為最精彩的句子？并說說理由。請從語言的角度加以品味賞析！ 我們男女生來比一比，看看誰對語言的感受能力更棒！好不好？ 生（興奮，躍躍欲試）：好！ 生 1：我覺得“過多的芬芳之氣使得你頭暈?zāi)垦！币痪渲小邦^暈?zāi)垦！?，這個詞非常精彩。它形象地寫出了早起散步的人們沉浸并陶醉于濃郁的芳香之中。從而夸 張地寫出了“蕎麥和三葉草的甘香”之濃烈，沁人心脾！ 生 2：我喜歡“晚霞像火焰一般燃燒，遮掩了半個天空?！边@句話中的“燃燒”“遮掩”這兩個詞富有動感。整句話運(yùn)用擬人和比喻的修辭方法，為我們描繪了一幅美麗的富有動感的黃昏夕陽圖。 生 3：我喜歡這句：“它的前沿像衣袖一般伸展開來，像穹隆似的籠罩著?！边@里作者用了比喻的修辭方法，形象地寫出了烏云在不斷擴(kuò)大的情景。 生 4：我覺得：“泉水上面，一棵橡樹貪婪地伸開它那掌形的枝葉；銀色的大水泡搖搖擺擺地從長滿細(xì)致柔滑的青苔的水底升起?！边@句話中的“貪婪”“搖搖擺擺”這兩個詞 ，用得很精彩！“貪婪”本是一個貶義詞，似乎是講一個人貪得無厭，不知滿足。在這里，作者用了擬人的修辭方法，用“貪婪”修飾“伸開”形象地寫出了橡樹貪得無厭，不知滿足地生長，即寫出了這棵橡樹長得非常茂盛；同時也寫出了這棵橡樹所處的絕佳位置，它是在泉水的上面。這也是它能夠這般“貪婪”，長得如此茂盛的原因！“搖搖擺擺”一詞，則十分生動地寫出了大水泡從泉眼里涌出來的情景。讀到這里，我們似乎看到了可愛至極的大水泡。 ?? ?? 師 ：想不到大家的品讀都這么精彩，男生女生真是難分高下，可謂旗鼓相當(dāng)！我想屠格涅夫聽 到這些一定很高興，因?yàn)樗谥袊谷粫龅竭@么多的活潑可愛少年知音！ 生（開心地）：笑 在課堂對話教學(xué)中，注意發(fā)揮學(xué)生的創(chuàng)造性潛能，采取競爭性體制，讓學(xué)生享受成功體驗(yàn)，使整個對話教學(xué)過程在學(xué)生自我推進(jìn)意識中得到完善，促使他們主動參與教學(xué)過程。 四、透過文本，直面作者 師 ：不知大家有沒有這樣的經(jīng)歷：有時覺得眼前的景很美，就比如說我們的校園吧，但當(dāng)我們把它寫下來，卻連自己都感覺不到美。那為什么屠格涅夫卻能寫得如此逼真，引人入勝呢？讓我們大家一起來探討一下吧！ 生 1：我覺得是因?yàn)橥栏衲蚰茏プ【拔锏奶卣鬟M(jìn)行描寫 ，而且還抓住了不同時間段不同景色的特點(diǎn)。 生 2：我想是因?yàn)橥栏衲蛏朴谟^察吧。他有一雙善于發(fā)現(xiàn)的眼睛，因此他才有獨(dú)特的視角和感受。 生 3：在觀察的時候，可以說他是全身心地投入的。因?yàn)閺奈恼轮锌梢钥闯鏊^察的時候可以說是動用了所有的感官：觸覺、視覺、味覺、聽覺、還有味覺。 師：有道理，只有認(rèn)真仔細(xì)地觀察事物，才能準(zhǔn)確生動地反映事物。 生 4：我覺得屠格涅夫之所
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