【總結(jié)】歐陽修北宋文學家,字永叔,號醉翁,晚年又號六一居士,謚號文忠,唐宋八大家之一。唐宋八大家:韓愈、柳宗元、歐陽修、王安石、蘇洵、蘇軾、蘇轍和曾鞏。yáozī陳康肅公堯咨善射,當世無雙,jīnpǔ公亦以此自矜。嘗射于家圃,有
2024-11-25 22:24
【總結(jié)】4、風箏教學目標1、知識與技能:整體感知課文的內(nèi)容,多角度有創(chuàng)意地理解課文,進行探究性學習。2、過程與方法運:用自主、合作、探究方式探討疑難問題。3、情感態(tài)度與價值觀:感悟親情的含義;了解科學的兒童教育思想;學習魯迅先生的自省精神;理解作品的批判性。教學重點整體感知課文的內(nèi)容,多角
2024-11-19 00:34
【總結(jié)】《獵人筆記》由二十五篇各自獨立的隨筆組成,用清新樸實的筆調(diào),再現(xiàn)了十九世紀農(nóng)奴制下俄國農(nóng)村生活中一個個具有鮮明色彩的故事,贊美了普通農(nóng)民的高尚美好的心靈,揭露鞭撻了農(nóng)奴主的殘暴和自私。作為故事的組成部分,其中的景物描寫,集中體現(xiàn)了屠格涅夫超越丹青妙手
2024-11-19 03:12
【總結(jié)】伊瓦什凱維奇(波蘭)季節(jié)更替、生命演變,這是不可抗拒的自然規(guī)律,但每個人因自己的生活經(jīng)歷、知識層面的種種不同,對不同的“物”,或者是對相同的“物”,都會有不同的感受。今天我們就一起學習波蘭作家伊卡什凱維奇的散文《草莓》,體會作者對時光、對生命的別樣的感悟。伊瓦什凱維奇(1894-1980),波蘭詩人、小說
2024-12-07 14:48
【總結(jié)】17.茶館(節(jié)選)老舍老舍(1899~1966),原名舒慶春,字舍予,滿族人,是我國“五·四”以來新文學的開拓者之一,現(xiàn)代杰出的語言藝術家,享有世界聲譽的愛國主義作家,人民藝術家。1951年獲北京市人民政府頒發(fā)的“人民藝術家”稱號。其代表作有長篇小說《駱駝祥子》《四世同堂》等,劇本有《茶館》《
2024-11-25 22:22
【總結(jié)】7C中小學課件一、潛伏訓練?,它有三個基本要素分別是:,,和。?,原名,浙江(地名)人,幼年時受飽詩書經(jīng)傳的教育,后來東渡日本學醫(yī),因為著名的“電影事件”,使他依然決定“棄?醫(yī)”,1918年5月發(fā)表了我
【總結(jié)】1、反復朗讀課文,劃分朗讀節(jié)奏。2、以同座為單位交流自學情況,疏通文意。陶弘景“書”是一種什么樣的文體?“書”即書信,一種應用性文體,古代書信多記事陳情,實用性和審美性完美結(jié)合。寫作背景簡介?南北朝時,因政局動蕩,矛盾尖銳,不少文人往往遁跡山林,
2024-11-17 14:30
【總結(jié)】21小石潭記第六單元1、背誦原文,能按要求默寫句子。2、積累聞、可、居、許文言字詞。3、學習側(cè)面描寫的寫法,并能運用到作文中去。柳宗元:字子厚,唐代著名文學家,在他被貶永州時,寫下了連續(xù)性的山水游記多篇,合稱《永州八記》。柳宗元的山水游記在中國文學史上具有獨特的地位,繼承了酈道元《水經(jīng)注
2024-11-17 10:20
【總結(jié)】一、教材分析《樹林和草原》是初中義務教育課程標準實驗教科書七年級上第三單元的一篇自讀課文。節(jié)選自《屠格涅夫文集·獵人筆記》第一卷。是一篇優(yōu)美的寫景散文。對這篇優(yōu)美的寫景散文的學習,我的教學設想是“避免面面俱到,力求突破一點”。俄國作家高爾基曾說過:語言是文學的第一要素。因此,任何文學作品所傳遞給讀者的美的感受,都離不開語言的推敲
2024-11-19 21:04
【總結(jié)】12、懶惰的智慧【教學目標】知識與技能1、了解作者對人類進步的看法,學習打破常規(guī)的思維習慣、培養(yǎng)創(chuàng)新意識。2、學習舉例論證和對比論證等論證方法。過程與方法啟發(fā)學生從多個角度看待事物和解決問題,培養(yǎng)他們的逆向思維和創(chuàng)新意識。情感、態(tài)度與價值觀培養(yǎng)學生的創(chuàng)新觀念,激發(fā)他們的創(chuàng)新思維,養(yǎng)成勤于思考的習慣?!窘虒W
2024-11-18 19:59
【總結(jié)】秋頌濟慈作者簡介?約翰·濟慈,出生于18世紀末年的倫敦,他是杰出的英詩作家之一,也是浪漫派的主要成員。他年僅25歲,可是他遺下的詩篇一直譽滿人間,被認為完美地體現(xiàn)了西方浪漫主義詩歌的特色,并被推崇為歐洲浪漫主義運動的杰出代表。生字識記?催斑駁?榛
2024-11-17 02:18
【總結(jié)】賈祖璋(1901——1988),著名生物科普作家。浙江海寧人。他的作品以多姿多彩的文學方式生動活潑地傳播。以生物學為主的科學知識,實現(xiàn)了文學與科學的聯(lián)姻,1981年3月《花兒為什么這樣紅》獲全國科普作品一等獎。1、知識與能力
【總結(jié)】孟子孟子是戰(zhàn)國時期偉大的思想家、政治家,儒家學派的代表人物。與孔子并稱“孔孟”。政治上,孟子主張法先王、行仁政;學說上,他推崇孔子,反對楊朱、墨翟。他主張仁政,提出“民貴君輕”的民本思想,游歷于齊、宋、滕、魏、魯?shù)戎T國,效法孔子推行自己的政治主張,前后歷時二十多年。但孟子的仁政學說被認為是“迂遠而闊于事情”,
2024-11-17 02:26
【總結(jié)】《樹林和草原》第一部分:1.注意下列加點字的讀音。榛樹()穹?。ǎ皲蹁酰ǎ┖邝铟睿ǎ?.本文選自,作者是國作家,。4.課文以第人稱寫作,這樣寫有什么好處?5.用文中的一個詞語來形容獵人一大早在灌木叢中漫步的感覺。6
2024-12-05 08:41
【總結(jié)】7C中小學課件選舉風波7C中小學課件課前積累1、既然太陽上也有黑點,“人世間的事情”就更不可能沒有缺陷?!嚑柲嵫┓蛩够?、內(nèi)心的歡樂是一個人過著健全的、正常的、和諧的生活所感到的喜悅?!_曼·羅蘭3、人生要有意義只有發(fā)揚生命,快樂就是發(fā)揚生命的最好方法。—