【總結】7、生命之舟【教學目標】知識與技能1、學習電視解說詞的一般知識;2、發(fā)散思維,提高信息收集的能力;過程與方法1、回顧課文、師生互動、設疑解疑、感悟課文;2、自主、合作、探究的學習方式。情感、態(tài)度與價值觀引導學生關心國家大事,滲透愛國主義教育,激發(fā)學生要有在祖國危難時候為祖國排憂解難的精神?!窘虒W重難點】
2024-11-28 00:55
【總結】15、《選舉風波》一、積累運用1、下列加點的字注音正確的一項是(C)A、噩.夢(è)許諾.(ruò)忿.然(fèn)查.老師(chá)B、應酬.(chóu)忌諱..(qìhuì)
2024-11-28 03:08
【總結】2、周莊水韻備:劉期綠一、教學目標(一)知識與能力1、培養(yǎng)學生的朗讀能力,了解多角度寫景,融情于景的寫景方法。2、品味課文清新優(yōu)美、抒情性強的語言。在品讀欣賞的基礎上背誦課文第二次游周莊部分。3、比較作者三游周莊的情景和感受。(二)過程與方法
【總結】第4課《走進紐約》(習題課)一、積累與運用。分道揚biāo()撕chě()白chì()溝ha()雜tà()波lán起伏()白雪ái
【總結】14《范進中舉》在我國古代,洞房花燭被稱為小登科,有小就必然有大,大登科就是中舉,就是榜上有名。一旦中舉,會怎樣呢?讓我們來看看中舉后的范進。。、動作表現(xiàn)人物性格的寫法。,批判趨炎附勢的世風。2課時一、新課導入同學們請看,這是什么(提問的同時亮出彩票)彩票!小小彩票,實在玄妙。現(xiàn)代社會,多少人憑
【總結】總第課時20、秋水主備人:審核老師:學生姓名:學習目標:1、初步了解莊子的思想及作品風格。2、積累文中重要的文言實詞、虛詞及句式。3、掌握對比的寫法,并使學生明白“山外有山,天外有天”的道理。學習
2024-11-28 02:23
【總結】12讀碑[教學設計]:[教學目的]:1.明確文章結構,理清心路歷程。2.品味文章深沉而豐富的情感。3.引導學生解讀更多的“豐碑”,形成正確的人生觀和價值觀。[教學重難點]重點:品味文章深沉而豐富的情感。難點:引導學生解讀更多的“豐碑”,形成正確的人生觀和價值觀。[教學安排]兩課時課前預習:
2024-11-19 17:44
【總結】19.海洋是未來的糧倉教學目標:1.理解課文內容,了解海洋是未來的糧倉的原因;2.了解文章所用的說明方法及作用;體味說明文語言的準確性。3.培養(yǎng)學生自學能力。4.了解海洋中有豐富的資源,增強開發(fā)、保護海洋的意識。教學重點:1.了解海洋是未來的糧倉的原因;2.分析說明方法。教學難點:
【總結】25、詩詞五首姓名一、給下列加點字注音。三重.茅()喪.亂()塘坳.()雞豚.()無再少.()具雞黍.()()無路千嶂.里()二、下列詩詞停頓有誤的一項是()A、大庇天下/寒士俱歡顏
【總結】《周莊水韻》同步達標練習一、加粗字注音全都正確的一項是()A.嫻熟(xián)攪動(jiǎo)斑斕(bān)(lán)璀璨(cuī)(càn)B.彩綢(chóu)連綴(zhuì)仲春(zhǒng)屋脊(
【總結】26、生于憂患死于安樂【教學目標】知識與技能1、了解孟子其人及作品《孟子》。2、積累重點詞句以及特殊文言詞的用法和意義。3、明確文章論述的道理,學習文章的論證方法,品味文章語言特點。過程與方法1、積累文言詞匯,理解重點詞句的含義,正確地翻譯課文。2、理解“生于憂患,死于安樂”的道理,學習古人推理論證的論證方法。
【總結】24、《滿井游記》1、加點字注音全對的一項()A.燕地(yàn)花朝(zhāo)飛沙走礫(lì)百步輒返(zh?)B.墮事(huī)廿二日(niàn)罍而歌者(l?i)惡能無紀(wū)
【總結】12世上沒有傻問題這是一篇思想深刻的議論文。作者運用散文化的語言,表明世界上沒有傻問題,孩子們怕提傻問題是成年人造成的,成年人應該鼓勵孩子們提問,并教會他們思考。“傻問題”為何不傻?應如何對待這些“傻問題”?提示:“傻問題”是愛動腦筋、好奇的孩子提出的,表明他們了解世界的渴望;這些“傻問題”能引起思考,有洞察力;很多是科
2024-11-28 01:00
【總結】9.紀念白求恩一、字音字形派遣.()狹隘.()殉.職()熱忱.()拈.輕怕重()純粹.()鄙.?。ǎ┖癖。ǎ┒?、重要詞語1.殉職:_______________________________________
【總結】《觀刈麥》1、《觀刈麥》中從側面表現(xiàn)天氣十分炎熱的句子是:_________2、《觀刈麥》中刻畫勞動人民在特定情況下近乎變態(tài)的心理的句子是:____________3、《觀刈麥》中有一句與白居易的另外一篇文章《賣炭翁》中的一句"可憐身上衣正單,心憂炭賤愿天寒。"都表達了百姓矛盾痛苦的心理,這一句是:__________