20xx秋語文版語文八上第22課答謝中書書ppt課件2(編輯修改稿)
2024-12-23 14:30 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 高峰如云， 清澈見底。 兩岸石壁， 五色交輝。 青林翠竹，四時俱備。 曉霧將歇，猿鳥亂鳴。 夕日欲頹，沉鱗競躍。 實是欲界之仙都 ， 自康樂以來，未復(fù)有能與其奇者。 高峰入云 仰視 俯視 清流見底 平視 兩岸石壁，五色交輝。 視角 青林翠竹，四時俱備。 四季 曉霧將歇，猿鳥亂鳴； 夕日欲頹，沉鱗競躍。 早晚 時間 把“曉霧將歇”“夕日欲頹”改成“曉霧將散”“夕日欲墜”好不好？為什么？ 不好。 原句的“歇”“頹”把曉霧和夕日擬人化 了，表現(xiàn)作者對山川 喜愛 的情感。 “曉霧將歇，猿鳥亂鳴”描繪了怎樣的畫面？“亂鳴 ” 在整個描寫場景中有何作用？ 晨霧將要消散，猿鳥的鳴叫此起彼伏。 渲染歡欣熱鬧，增添勃勃生 機。 “自康樂以來，未復(fù)有能與其奇者”隱含著什么感情？ ? 帶有自豪之感，也有與謝靈運比肩之意。 古人善于從一川一坳之中發(fā)現(xiàn)地理形勝之美，在對美的描述之中表達其中的適己之意。想想此文表達了作者怎樣的感情？ 表達了作者沉醉山水的愉悅之情和與古今知音共賞美景的得意之感。 最能體現(xiàn)作者思想感情的語句是什么 ? “實是欲界之仙都。自康樂以來，未復(fù)有能與其奇者?！? 佳句運用 本文和 《 三峽 》 一樣，四字寫景句非常多，試最大化地運用或改用它們說一段話來描繪景物，看誰用得多，用得好。 高峰入云，清流見底。兩岸石壁，五色交輝。青林翠竹，四時俱備。 曉霧將歇，猿鳥亂鳴。夕日欲頹，沉鱗競躍。 兩岸連山，略無闕處。重巖疊嶂，隱天蔽日，夏水襄陵，沿溯阻絕。 春冬之時，素湍綠潭，回清倒影，懸泉瀑布，飛漱其間，清榮峻茂，良多趣味。 晴初霜旦，林寒澗肅，高猿長嘯，屬引凄異，空谷傳響，哀轉(zhuǎn)久絕。 主題思想 ? 作者從欣賞景物中發(fā)現(xiàn)無窮的樂趣。同時能與謝靈運這樣的林泉高士有志向道同之處，生發(fā)出無比的自豪感，表達了作者對大自然的熱愛與喜愛之情以及沉醉山水的愉悅之情和與古今知音共賞美景的得意之情，且略微有惆悵寂寞之感 。 說說描寫月的詩 …… 記承天寺夜游 蘇軾 生字詞讀音 遂（ su236。） 寢（ qǐn） 藻（ zǎo） 荇（ x236。ng） 重點詞語 欣然： 念： 相與： 遂 與外人間隔 乃悟前狼假寐 ， 蓋
教學課件相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1