魯教版語文九上落葉word教學實錄及反思(編輯修改稿)
2025-01-10 05:33 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 音表達出來，能做到嗎？把你的感受用聲音傳送出來。開始 生：讀書 師（在胸前貼一片樹葉）看看，我是誰？打個招呼。 生：落葉姐姐好 師：小動物們好，喂，我 落下來了，你在哪里？你是誰？ 生：讀有關(guān)螞蟻的句子。 師：放錄象 師：現(xiàn)在把螞蟻變成我創(chuàng)造性地讀，誰來讀。 生：我爬過來，坐在當中，把它當作船 師：你坐在船上都看到了哪些景色？你再把這句話創(chuàng)造創(chuàng)造 生：樹葉落到溝里，我看見了，爬上去，把它當作船，我看見了小魚，還看見了珊瑚。 師：那是在哪里，海里呀，再琢磨琢磨 師：喂，又一片葉子落下來了，跟你打招呼。 師：你是誰？ 生：小蟲 師：小蟲怎么來的？ 生：爬過來的 師：送它一個字（躲）你 躲在我這里感覺如何？ 師：放課件 師：你也創(chuàng)造，小蟲變成我創(chuàng)造創(chuàng)造 師：你也躲在里面？ 生：沒錯 師：把我當作什么？ 生：溫暖的被子 師：你住了幾天 生：一百零一天 師：你感覺如何 生：溫暖 師：你有感受，把它創(chuàng)造出來，說說 生：創(chuàng)造性地描述（略） 師：喂，你是誰？小魚小魚快來?？矗趺磥淼?，送它一個字，藏 你藏在我里面干什么？趕快把你的感受告訴大家，讀出來。 生：（除了用我代替小魚，還加上了，很溫暖幾個字） 師：你藏在里面干什么？有沒有不同的？把你藏在下面做游戲的感覺告訴大家，讓大家聽出我在和小朋友做游戲。這樣你這個藏的體會就有自己的滋味。 師：正在你一言，我一語的時候，快看，誰來了？ 師：燕子，你們好 生：樹葉姐姐好 師：你們要到哪里去？ 生：南方 師：誰告訴你們的？ 生：落葉 師：你們特別助人，知道這個信息，又告訴你的伙伴，怎么告訴的？ 師：好遠，好遠有只燕子，我們要把這個信息告訴它，給怎么說／ 師：傳出的聲音送給它電 —— 報 —— 來－啦 —— 師：一起來，把手拿出來，離著你那么遠呢？ 生：讀最后一句話（拉長聲調(diào)） 師：有只燕子離我們不遠不近，怎么告訴它 師：有只燕子就在我們眼前，你怎么告訴它 生：讀出不同的語氣。 師：現(xiàn)在我真的感覺到了，你看這落葉，落到這兒，那兒，有的當作傘，有的當作船，還有的當作屋子，還有呢，秋姑娘不僅當作這些，還當作一封一封的信呢。 師：看看，我都寫給誰了，快來讀讀，寫了這么多信，我都到哪里去了？你看同學們，我這落葉怎么樣，不夸我兩句 生；落葉還真有用處。 生：落葉會幫助我 們 生：我能和你成為好朋友嗎？ 生：落葉，你真能干，我好想和你做好朋友 師：就這樣，親愛的同學們，咱們都在夸落葉呢，讓我們一起唱給落葉，落葉也唱給自己。 課件出示：春來了 帶
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