語文版七上山中避雨word教學(xué)實錄及反思(編輯修改稿)
2024-12-26 00:04 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 生 3：女孩和唱，三家村青年同聲齊唱的那種氣氛。 師：說的非常好。如果用一句話概括，哪一句更恰當？ 生： (紛紛地 )音樂可以拉近人和人之間的距離。 師：如 果用課文中的一個詞語概括呢？ 生： (七嘴八舌 )樂以教和。 教師板書：樂以教和。 (二 )研討學(xué)習(xí)重點二。 師：下面我們進行第 4遍讀課文，采取的讀書方式是默讀，同時思考：你認為哪個詞語或句子寫得好，好在哪里？也可以持相反的意見，提出你認為寫的不好或不恰當?shù)牡胤健? 學(xué)生默讀，有同學(xué)和組員溝通。 師：好，下面請同學(xué)說一說你欣賞的詞語或句子，你認為它好在哪里？ 生 1：“我和著她拉，三家村里的青年們也齊唱起來，一時把這苦雨荒山鬧得十分溫暖?！蔽艺J為寫的最好的是“苦雨”“荒山”說出這 兩點更顯出“溫暖”的可貴。中間一個“鬧”字，寫出了無拘無束的熱鬧氣氛，如果把“鬧”換成別的詞，就沒有這個生動了。 生 2：我覺得這句話有更深層的意義?！渡街斜苡辍分饕菍懸魳纺芨腥救?，文中的“苦雨”“荒山”是一種十分凄涼的氣氛，但音樂一來，再加上一“鬧”，更體現(xiàn)了音樂和“樂以教和”的作用。 生 3：我同意前面同學(xué)的意見，我覺得這句話好就好在它說明了“音樂能拉近人與人之間的距離。” 師：同學(xué)們賞析得非常好。關(guān)于這句話，老師想補充一點，據(jù)網(wǎng)上資料介紹，豐子愷曾經(jīng)說過： “占據(jù)作者心靈的有四件事，一是天上神明的星辰，二是人間的兒童和藝術(shù)。”所以兒童和藝術(shù)一直是他散文和漫畫的重要題材。這“溫暖”既有胡琴所傳遞的音樂魅力，又有兒童齊唱《漁光曲》時人與人之間情感的拉近。 生 4：文中 15 頁“我離去三家村時??我也覺得有些依依”這句寫得好！因為素不相識的人在一起，用音樂使他們在很短的時間內(nèi)產(chǎn)生了親人般的感情，而且三家村青年都來送行，依依惜別之情寫得好。 生 5：我認為“兩個女孩和著唱歌，好像是西湖上賣唱的”這句話寫的好?！百u唱的”書下有注釋，意思是靠賣唱換錢維持生活。這里看 出女孩非常高興。 師：在生活中見沒見過賣唱的？那是一種什么樣的生活？ 生 5：見過，有的也許很痛苦，但有的賣唱的把全身心都
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