【文章內容簡介】 ，學會存留并使用地過程性資料。學會分工協作，共同完成任務。了解大自然的奧秘，激發(fā)對大自然的熱愛之情。第一課時教學目標：做好研究準備，激發(fā)研究興趣。選擇研究主題，通過對昆蟲世界的探索，引發(fā)學生對大自然的關注，了解一些研究性學習的過程及方法。教學重點、難點：目標2 教學過程：一、導課二、研究準備：請生說大自然中最感興趣的現象。圍繞該自然現象，學生提高問題。三、選擇研究主題：出示3個主題供大家參考。①昆蟲世界探秘。②認識“地震”。③動物生存之三十六計。確定研究主題。四、課后小結，布臵作業(yè)。第二課時 教學目標：走進昆蟲的世界，了解這有趣和神秘的生命。明確研究主題，并實施研究，制定研究方案。教學重點：制訂研究方案 教學過程：一、導課二、學習新識師：昆蟲世界值得我們探索和研究的內容很多很多，但我們不 可能一一涉足，想一想，我們可以側重研究哪些問題？ ①昆蟲的生長過程。②昆蟲與植物有什么關系？③是不是所有的昆蟲都會唱歌？ ④哪些昆蟲是資源昆蟲？ ??討論交流，確定感興趣的問題。制定研究方案。（參照課本表格）論證研究方案的合理性和可行性。①自我提問式。②全班討論式 ③方案答辨式。三、課堂小結第三課時教學目標：外出觀察，尋找昆蟲的蹤跡，提高科學觀察的能力。了解昆蟲的相關知識。教學過程：一、談話導課。二、外出觀察，尋找昆蟲的蹤跡。三、網絡搜索，了解昆蟲相關知識。網絡搜索信息記錄表。昆蟲知識交流會。制作昆蟲檔案。四、課堂小結。第四課時教學目標：掌握多渠道收集和整理資料的方法。學寫觀察日記。了解昆蟲的作用。教學過程：一、導課。二、昆蟲的作用。采訪一下科學課老師昆蟲與植物的關聯。昆蟲對人類的貢獻。沒有昆蟲的世界將會怎樣。三、活動小結。第五課時 教學目標：通過舉辦昆蟲圖片展，把自己知道的昆蟲知識傳遞給更多的人。了解大自然的奧秘，激發(fā)對大自然的熱愛之情。教學過程：一、導課。二、項目策劃，舉辦昆蟲圖片展?！袄ハx圖片展”策劃書?？偨Y與反思。①交流與展示。②評價與反思。三、課堂小結第四單元 社會生活 身邊的廣告 教學目標：學會從各種生活現象中發(fā)現問題。學會運用多種方法收集相關信息的資料。，培養(yǎng)社會責任感。第一課時一、導課。二、研究準備： 。三、實施過程。確定主題 身邊的廣告制定方案四、課堂總結。第二課時教學目標：。教學過程：一、談話導課。二、找找身邊的廣告。三、廣告對消費者的影響。四、課堂小結。第三課時教學目標：，學會從各種生活現象中發(fā)現問題。，培養(yǎng)社會責任感。教學重、難點：了解廣告的優(yōu)點及存在的問題，學會從各種生活現象中發(fā)現問題。教學過程：一、導入新課：任何事物都是具有兩面性，廣告長期存在于我們的生活中，一定有 它自身的優(yōu)點，同時也肯定存在一些問題。今天，我們一起來討論廣告 的優(yōu)點和存在的問題。二、研究過程：。，聽大家的看法。，信息匯總。4．歸納別人的觀點，融合自己的想法，概括出結論： ，你有哪些看法？三、課堂總結。第四課時教學目標，培養(yǎng)創(chuàng)作能力。，數學知識整理相關的資料。，回報社會的品德。教學重難點學習設計公益廣告，培養(yǎng)創(chuàng)作能力。教學過程一、導課二、設計公益廣告？ ，你知道了什么3．交流收集到的一些精彩的公益廣告語：，談感受。針對生活中的某一現象，設 計一兩條公益廣告語。，集體評價。三、課堂小結。第五課時教學目標，培養(yǎng)社會能力，培養(yǎng)社會責任感。，回報社會的品德。教學過程：一、匯報與交流匯報的內容采用的形式匯報人二、評價與反思。三、收獲和體會你認為做的比較好的方面是今后，在這方面做的更好遇到的問題有 1．策劃方面2．與人合作方面 3．其他方面第五單元 人與社會 走近志愿者學習目標：了解與志愿者相關的知識；積極參加志愿者服務活動，提高自己的 溝通能力、服務能力；嘗試策劃一次志愿者服務活動；在參與志愿者服 務的過程中，培養(yǎng)奉獻精神，體驗服務他的快樂。實踐方式：設計活動方案；開展專題講座；實地調查；社會宣傳。方法引導：如何組織“知識競賽”活動；怎樣評價自己 學科整合：與語文，思品與社會等學科融合。積極參與社會志愿者活動，在參與中學習，體驗奉獻的快樂。主題目標：從主題內容出發(fā)，遵循以上設計理念，我確定了如下活動目標：通過活動體驗，讓學生感悟志愿者的服務精神，懂得關愛他人、友愛他人、幫助他人，并付諸實踐。學生課前準備：1．搜集身邊典型的志愿者及感人事跡。2．調查我們周圍需要幫助的人或事并完成調查統(tǒng)計表。第一課時活動一：感知志愿行為 在觸動人心的歌曲《愛心飛翔》的音樂中播放愛心天使趙小婷的專題片，引出今天主題班會的關鍵詞——志愿者。在聲與畫的結合中，帶給學生視覺的沖擊 力，更帶給學生心靈的震撼！。利用大量的圖片如志愿者在奧運會、世博會、汶川、玉樹大地震中辛勤服務的圖片讓學生直觀感知，進一步走進志愿者，深入了解志愿者及他們無私奉獻的品質。讓學生交流、思辨：志愿者身上都有哪些閃光的東西？教師及時提煉：志愿者有一個共同的品質：無私奉獻，不圖回報?！胺瞰I、友愛、互助、進步”是志愿服務響亮的口號。第二課時 活動二： 體驗志愿工作走近志愿者。模仿中央電視臺《面對面》欄目，請出如皋“愛心郵路”代表來到班會現場與學生交流。在真情互動中，激發(fā)學生對志愿者的崇敬，對志愿者的向往。.（1）創(chuàng)設情境：人們期盼已久的新文峰大世界終于開業(yè)了，商場中人流如潮。面對新環(huán)境，人們肯定有許多的不熟悉。（2）小組展開討論：作為志愿者，我們可以為顧客提供哪些服務？（3）情景模擬，教師參與活動，相機采訪。（4）在配樂詩中提升總結：或許我們沒有光芒四射的無窮力量，或許我們渺小而微不足道，但是我們心中有愛。我們相信愛，我們發(fā)現愛，我們堅持愛，我們就是愛的傳播者。第三課時活動三：建立志愿分隊 各組分發(fā)統(tǒng)計表，根據課前收集的信息填寫個人志愿加入的小分隊。根據填寫情況，使各分隊成員相對集中。每組確定一名組長，組織討論本分隊的活動安排，給分隊起一個響亮的名字。拉橫幅，各小隊匯報分隊名字及志愿口號。在世博會志愿者主題曲《世界》的歌聲中讓學生在“我是小小志愿者”橫幅上簽名。最后大屏幕顯示志愿服務的標志和志愿誓詞：我是小小志愿者，我謹記志愿者精神，服務他人，回報社會!在莊嚴有力的誓詞中結束本 節(jié)主題班會。課堂延伸主題班會結束后，組織班級志愿小分隊按照深入社會開展各類志愿服務，如低碳生活的宣傳，科學知識的普及，公共設施的美化活動等，在社會實踐中讓愛傳遞，讓志愿服務進行到底。第四篇：綜合實踐活動教案綜合實踐活動教案教學計劃一、指導思想以新課程標準、更新教學觀念為重點，實現傳統(tǒng)教育向素質教育的過渡，努力打破學校的封閉性，引導學生綜合運用社會、生活和學科知識，開展以學生為主體的自主動手動腦的生活實踐、社會實踐、科學實踐活動，增強學生的探索與創(chuàng)新意識，培養(yǎng)學生的社會責任感，學習科學研究方法，培養(yǎng)學生綜合運用知識的能力和創(chuàng)新精神。二、活動目標綜合實踐活動是國家規(guī)定的必修課程，它的總體目標是密切學生與生活的聯系，推進學生對自然、社會和自我之內在聯系的整體認識與體驗，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神，發(fā)展學生的創(chuàng)新能力、實踐能力以及良好的個性品質。三、具體要求親近周圍的自然環(huán)境，熱愛自然，初步形成自覺保護周圍自然的意識和能力考察周圍的社會環(huán)境，自覺遵守社會行為規(guī)范，增長社會溝通能力，養(yǎng)成初步的服務意識和對社會負責的態(tài)度。逐步掌握基本的生活技能，形成生活自理的習慣，初步具有認識自我的能力，養(yǎng)成勤奮、積極的生活態(tài)度。激發(fā)好奇心和求知欲，初步養(yǎng)成從事探究活動的正確態(tài)度綜合實踐活動課程的開設，必將徹底地改變學生的學習方式和教師的教學方式，其最終目的是提高學生的素質，落實素質教育，培養(yǎng)新時期具有創(chuàng)新精神和實踐能力的人才。四、具體活動安排１、九月 “我是理財小能手”２、十月３、十一月４、十二月５、一月“我是理財小能手” 知識產權的保護 中秋節(jié) 紙與我們的生活一、“我是理財小能手”教學目標：知道銀行的基本知識。讓學生參與社會實踐活動，從小接受社會教育。使學生把各學科中學習的知識、方法和能力互相關聯起來，在綜合活動課中增加直接體驗，初步理解消費和商品的關系。教育目標：教師多與家長聯系，幫助家長認識學生亂花錢的危害，請家長配合學校，做好艱苦樸素的教育工作和環(huán)保教育工作。樹立既傳統(tǒng)，又具時代意義的消費觀念。發(fā)動學生用自己的零花錢買一些有益的兒童讀物，或者把零花錢積攢起來，開展獻愛心活動，支援災區(qū)或貧困地區(qū)的失學兒童。學校要取得社會各界的支持，清理學校門前的無牌攤檔。第一階段：確定主題課（2課時）活動目的：通過開題課，讓同學們通過對教室衛(wèi)生角的整潔狀況展開討論，從而引出課題，確定自己感興趣并有可能進行實際操作的問題形成研究主題。引導學生確立自己研究的項目，并確立研究的目的意義和方式方法?；顒硬襟E：提出話題，確立研究項目根據