初中綜合實踐活動課教案(編輯修改稿)
2024-10-17 14:02 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 吞噬了大量的耕地。生：播放水土流失后，河水泛濫，淹沒了農(nóng)田和房舍。生：播放沙塵暴肆虐的短片生：播放酸雨危害樹木，房舍的短片生：播放蟲災(zāi)的短片生：介紹旱災(zāi)以及因為旱災(zāi)今年農(nóng)民們的預(yù)計收成。師：看了這些資料讓我們痛心不已，是什么原因造成了這些災(zāi)難的產(chǎn)生的呢？你的身邊有這樣破壞生態(tài)平衡的實例嗎？各個小組討論交流一下。生：因為人們的沒有節(jié)制的亂砍亂伐，造成水土流失，沙漠化嚴(yán)重。生：因為工廠沒有處理帶有污染的氣體，造成了酸雨。像我們身邊的汽車、摩托車排出來的尾氣，都是具有污染的氣體。生：人們毫無節(jié)制地捕殺鳥類，破壞了食物鏈，也破壞了生態(tài)平衡所以會出現(xiàn)蝗災(zāi)，一些蟲災(zāi)等。生：近些年由于人們大量地向空氣中排放二氧化碳氣體，致使出現(xiàn)了溫室效應(yīng)，氣候也受到了嚴(yán)重的影響，很容易出現(xiàn)驟寒驟冷的現(xiàn)象，從而影響到人類的生活。師：如果地球被破壞了，我們能移居到別的星球上去嗎？生：不能，因為只有一個地球。師：人類只有一個地球，它如果地球被破壞了，我們將無處容身。那么面對嚴(yán)峻的環(huán)境問題，人類只能靠自己。（二）愛護家園。師：要想讓地球免遭破壞，需要我們每一個人都行動起來，保護地球就是保護人類的生存，保護周邊的環(huán)境就是愛護自己的家園。師播放現(xiàn)今環(huán)境保護情況。保護環(huán)境人人有責(zé)，你想怎樣保護環(huán)境呢？各小組制定確實可行的計劃，然后每一小組推舉一人介紹本組制定的“拯救家園計劃”。各小組制定：“拯救家園計劃”，師巡視指導(dǎo)，也可以做他們的參謀。交流、全班討論。制定出切實可行的計劃。師：通過本次活動讓我們感受到我們賴以生存的地球，正面臨嚴(yán)重的污染，我們應(yīng)該保護環(huán)境，愛護家園，用自己的行動來拯救家園。從現(xiàn)在做起，從點滴做起，為了人類美好的明天，請保護環(huán)境吧！第三篇：初中綜合實踐活動課教案初中綜合實踐活動課教案：《青春校園》一、教學(xué)目標(biāo)：理解校園生活的美好豐富，認(rèn)識其之于每個人成長的重要性；了解城關(guān)中學(xué)的歷史及現(xiàn)狀，繼承學(xué)校優(yōu)良傳統(tǒng)，激發(fā)學(xué)生好好學(xué)習(xí)、為校爭光的信心；培養(yǎng)學(xué)生走訪、上網(wǎng)及設(shè)計問卷進行調(diào)查等方面的能力。二、教學(xué)步驟：（一）課前準(zhǔn)備A、學(xué)生準(zhǔn)備：尋訪一位老校友，請他（她）講述一段校園往事（運用錄音進行整理）。圍繞“校園十大新聞評選”活動進行調(diào)查，走訪學(xué)校各部門，采訪教師，了解近年來學(xué)校發(fā)生的大事。拍攝一張自己或同學(xué)在校園內(nèi)讀書生活的照片或者能反映校園風(fēng)貌的照片。標(biāo)明學(xué)校在城鎮(zhèn)的地址，畫出學(xué)校周邊環(huán)境圖；B、教師準(zhǔn)備：列出學(xué)生活動內(nèi)容的相關(guān)菜單，每項做好相關(guān)操作的建議說明；提供學(xué)生上網(wǎng)查閱資料的有利方便；羅列學(xué)校近年來發(fā)生的大事，并提供學(xué)生問卷調(diào)查設(shè)計樣張，以便學(xué)生參考。（二）課堂交流A、教師講解導(dǎo)入新課：①理解三個詞語：菁菁校園、莘莘學(xué)子、悠悠我心②聽唱一首歌：《相逢是一首歌》附：連續(xù)劇《紅十字方隊》主題曲作曲:張千一作詞:劉世新你曾對我說相逢是首歌/眼睛是春天的海青春是綠色的河/你曾對我說相逢是首歌 /眼睛是春天的海青春是綠色的河/相逢是首歌同行是你和我/心兒是年輕的太陽真誠也活潑/你曾對我說相逢是首歌/眼睛是春天的海青春是綠色的河/你曾對我說相逢是首歌/分別是明天的路思念是生命的火/相逢是首歌歌手是你和我③網(wǎng)上查閱有關(guān)回憶母校的文章交流全班授課：學(xué)校史料：城關(guān)中學(xué)創(chuàng)辦于1969年，學(xué)校自創(chuàng)辦起，就十分注重學(xué)風(fēng)的培養(yǎng)。B、學(xué)生交流學(xué)生互評拍攝照片學(xué)生講述校園往事學(xué)生黑板演示“學(xué)校區(qū)位圖”學(xué)生評選校園十大新聞（要求能說出入選理由）C、小組討論：“我為校園發(fā)展獻一計”設(shè)計問卷（要求針對學(xué)生在校園中的學(xué)習(xí)與生活情況，設(shè)計一張問卷，并在自己小組中討論）小組答卷，提出學(xué)校目前存在的問題；提出合乎本組大多數(shù)學(xué)生意愿的的建議，并形成相關(guān)文字。班級交流，達成共識，由班長或?qū)W生代表向?qū)W校領(lǐng)導(dǎo)遞交建議書。D、獨立作業(yè)（課后練習(xí)）給遠在異地的朋友或筆友寫一封信，介紹自己的學(xué)校。（三）課后整理由學(xué)生選派幾位文筆好的同學(xué)組成編委會，將學(xué)生中比較好的“校園往事”以及相關(guān)書信，進行編輯，辦好班級月報，主題是“菁菁校園”.出好一期墻報，主題同上。第四篇：初中物理綜合實踐活動課教案（模版）初中物理綜合實踐活動課教案課題：制作可調(diào)節(jié)亮度的小臺燈［設(shè)計意圖］制作可調(diào)節(jié)亮度的小臺燈(或制作可調(diào)節(jié)轉(zhuǎn)速的小風(fēng)扇)的實踐活動是一項集電路、電流、電壓、電阻（甚至涉及到電功率）于一體的綜合性制作活動。通過這項制作活動，可以使學(xué)生知道滑動變阻的原理和應(yīng)用；進一步理解電流跟電壓、電阻的關(guān)系，也為后面電功率知識的學(xué)習(xí)積累了直接經(jīng)驗。制作中所用到的材料也是比較易得的，關(guān)鍵是電阻絲材料的選擇和滑片滑動效果是這一制作中的難點。由于這項制作的成品形式是多種多樣的，外觀形狀和內(nèi)部結(jié)構(gòu)，給出了較大的創(chuàng)造空間，學(xué)生可根據(jù)自己的興趣，愛好、思維上的聯(lián)想創(chuàng)作出可種各樣的作品，可以使學(xué)生初步形成在知識轉(zhuǎn)化為技術(shù)的同時，要考慮產(chǎn)品的外觀設(shè)計、產(chǎn)品使用時是否可靠安全等意識。［教學(xué)目標(biāo)］1．會用滑動變阻器改變電流大小的原理制作一個亮度可調(diào)節(jié)的調(diào)光燈。2．初步形成根
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