【文章內(nèi)容簡介】 活動一：把一張形狀不規(guī)則的紙片剪成長方形，然后剪成正方形?；顒佣喊岩粡堈叫蔚募埰舫傻妊切位虻冗吶切?。活動三：把一張正方形的紙剪成正六邊形。二、動手制作三、制作提醒探索更多圖形的剪法?？凑l剪得又多、又快、又好。四、活動記載五、上交作品課后記檢測室外空氣教學(xué)目標(biāo)：灰塵容易使物體變臟，空氣中懸浮的灰塵較多時，還會直接影響我們的身體健康。你知道我們校園內(nèi)哪些地方灰塵最多嗎？今天我們來進(jìn)行一次測試。課前準(zhǔn)備：白紙、剪刀、鉛筆。教學(xué)過程：一、了解制作方法。課本18—19頁?；顒右唬褐谱鳒y試盒?；顒佣悍胖脺y試盒?；顒尤悍治?、比較測試結(jié)果。二、動手制作三、制作提醒測試的時間可以根據(jù)實際情況確定，如果灰塵較多時，可以縮短時間。四、活動記載五、上交作品課后記承重的結(jié)構(gòu)教學(xué)目標(biāo)：把20根火柴梗用膠水粘連起來，制成一個每邊長度等于火柴梗長的木結(jié)構(gòu)，它能承受一疊書的重量。如果不相信，請你自己試試，然后進(jìn)行比賽，看誰的結(jié)構(gòu)承受的書本數(shù)量多。課前準(zhǔn)備：火柴、膠水、瓷盤、書本、小刀。教學(xué)過程：一、了解制作方法。課本20—21頁?；顒右唬鹤隹蚣芙Y(jié)構(gòu)?；顒佣撼兄販y試。二、動手制作三、制作提醒影響結(jié)果承重力的因素很多，形狀設(shè)計尤為重要。挑選質(zhì)量好的、無明顯缺陷的火柴梗也會提高成績。四、活動記載五、上交作品課后記第四篇：三年級上冊武漢教育出版社科技制作教案第一課紙杯娃娃一、教學(xué)目標(biāo)：；、組合等基本制作方法；，并能按照設(shè)想制作。二、情感、態(tài)度與價值觀：1．通過設(shè)計制作，享受制作的樂趣；2．通過廢棄紙杯再利用滲透環(huán)保意識和環(huán)保能力；3．通過對作品的評價交流，培養(yǎng)學(xué)生的審美情趣和創(chuàng)新意識。三、教學(xué)重點：掌握紙杯娃娃的制作方法。四、教學(xué)難點：分割、組合等基本的制作技巧并有所創(chuàng)新。五、教學(xué)準(zhǔn)備：調(diào)查表、幾個一次性紙杯、課件六、教學(xué)過程：（一）交流信息，引入課題1．師：上周老師布置大家去收集廢棄的紙杯并調(diào)查了家里一周使用一次性杯及處理方法的情況，現(xiàn)在請大家交流一下。2．學(xué)生交流，師隨機評價，補充資料（課件出示）3．創(chuàng)設(shè)情境，揭示課題（1）師：我也帶來了一個大紙杯，（出示實物）它哭了，哭得可傷心了，為什么呢？原來它的主人用它喝茶后，說它沒用處就把它扔了。同學(xué)們，難道它只能被扔掉或賣掉，真的沒用處了嗎？趕快想個辦法幫幫它吧?。?）學(xué)生出主意，開闊思路，教師隨機評價。（3）揭示課題：師：原來只要動動腦，動動手，紙杯能做出這么多東西?。∵@節(jié)課我們就學(xué)習(xí)用紙杯做個娃娃。老師從書上、網(wǎng)上找了幾個紙杯娃娃，你瞧：（出示課件）（二）表達(dá)交流，自主設(shè)計1．師示范：老師看了這些圖片，也想用這些紙杯來個超級變變變，看清楚了，我要變了。2．自主設(shè)計娃娃的樣子。3．表達(dá)交流（三）討論制作，合作加工1．友情提示（1）先設(shè)計后制作；（2）組內(nèi)進(jìn)行合理的分工；（3）完成之后，給作品起一個名稱，寫在評價表上；（4）要特別提醒大家的是：操作時一定要注意安全，當(dāng)心別把手弄破；（5）老師這里有一個廢品回收站，你不用的材料可以分類放到回收站，如果有需要也可以到回收站進(jìn)行資源共享。2．分組活動：（1）教師一同參與，要注意到后面幾組的同學(xué)，適當(dāng)指導(dǎo)，提醒學(xué)生要注意多交流，積極嘗試，及時鼓勵敢于創(chuàng)新的學(xué)生，發(fā)現(xiàn)問題及時糾正。（2）老師看到大多同學(xué)都已經(jīng)完成，就組織參觀作品。（四）反思評價，延伸拓展師：同學(xué)們的手真靈巧，都已經(jīng)做好了。1．組織學(xué)生評價師：接下來，我們請每組選派代表上來介紹作品，介紹時要把作品名稱和作品特色說清楚。其他同學(xué)當(dāng)評委評一評：設(shè)計上，制作上等。2．整理課桌，回收廢品出示眉開眼笑的大紙杯：你們看，這個紙杯有什么變化？為什么？（能被再次利用）3．組織學(xué)生評估師：（過渡）剛才大家在制作過程中表現(xiàn)都很好，下面請你們完成評估表。七、小結(jié)：今天這堂課，同學(xué)們利用一些廢舊紙杯加上自己的聰明才智，制作出了精美的小制作。其實，我們身邊有許多的廢棄物都潛藏著被再塑造的條件，只要通過大家的慧思巧手，它們都可以化腐朽為神氣。（出示廢品制作的作品的圖片），課后去試試看，用你的作品來裝飾自己的家。八、組織大家下課后相互參觀作品。第二課幾個葉片的電風(fēng)扇使用效果好一、教學(xué)目的：1．讓學(xué)生通過動手操作，掌握電風(fēng)扇的使用原理。2．通過小組實驗，培養(yǎng)學(xué)生的合作能力。二、教學(xué)重難點：實驗分析三、教具：小電風(fēng)扇、布條、直尺、記時器四、教學(xué)過程：（一）小調(diào)查詢問同學(xué)們調(diào)查使用效果好的電風(fēng)扇的標(biāo)準(zhǔn)。（二）設(shè)計實驗方案。2人操作，1人記錄，1人觀察，再輪流。五、小結(jié)：用1個和3個葉片時，布條開始飄動時所需的時間最短。六、評價自己的實驗把好的方面和不好的方面寫在書上。第三課神奇的風(fēng)帆一、教學(xué)目的：1．讓學(xué)生了解風(fēng)帆的知識。2．知道風(fēng)帆可以使船走得更快。3．懂得如何投稿。二、教學(xué)重、難點：風(fēng)帆知識的收集。三、教具：幻燈圖片、風(fēng)帆模型、信封四、教學(xué)過程：（一）導(dǎo)課 出示“征稿啟事”（二）尋覓風(fēng)帆寶庫1．哪里會有關(guān)于風(fēng)帆的知識？（1）出示一些有用的網(wǎng)址，讓學(xué)生去查找資料。（2）找一些有關(guān)風(fēng)帆知識的書。（三）整理收獲1．風(fēng)帆百態(tài)2．風(fēng)帆助行3．出示風(fēng)帆的圖片，讓學(xué)生知道風(fēng)帆助行的原理。（四）構(gòu)思稿件1．怎么投稿？2．投稿的內(nèi)容是什么？準(zhǔn)備從幾個方面來寫。（五）如何修改稿件同學(xué)互相交流。第二四課我用紙做多面體教學(xué)目標(biāo)：1．利用各種多面體展開圖，制作有變化的多面體。2．鞏固做紙工的各種制作符號。3．培養(yǎng)學(xué)生的想象能力和創(chuàng)新能力，協(xié)作精神。教學(xué)重難點：粘貼邊與邊時要輕，要粘貼平整。教學(xué)準(zhǔn)備：1．教師準(zhǔn)備：做好的成品。2．學(xué)生準(zhǔn)備：剪刀、膠水、刻刀、手工材料。教學(xué)過程：一、復(fù)習(xí)舊知，激趣導(dǎo)入。提問：我們身邊有那么多的多面體，今天，我們就來自己制作多面體。]制作六面體：教師拿出六面體的手工材料。重點講解粘貼最后一條邊時要輕，要粘貼憑證。二、學(xué)學(xué)做做。1．學(xué)生制作有變化的多面體。拿出手工材料，根據(jù)自己的喜好制作有變化的六面體或其他多面 體。指導(dǎo)制作時，需提出增添附加物的做法是在多面體做成后，再將附加物加貼上去的。挖去一部分或切折，壓印都必須在展開圖上先做好，然后再把展開圖折疊成多面體。，幫助有困難的小組。3．學(xué)習(xí)評價組織學(xué)生自評或互評，從掌握要領(lǐng)，外形美觀，創(chuàng)新精神三方面對作品進(jìn)行全面的評價。第五課摩天大樓教學(xué)目標(biāo)：1．了解制作摩天大樓紙模型的方法步驟。2．通過合作完成一幢摩天大樓紙模型的設(shè)計與制作。3．在實際操作中培養(yǎng)學(xué)生動手動腦的能力及審美情趣。教學(xué)重難點：了解制作摩天大樓紙模型的方法步驟。教學(xué)準(zhǔn)備：制作材料，膠水，剪刀。教學(xué)過程：一、引導(dǎo)學(xué)生看圖片，導(dǎo)入課題。觀看樹上或自帶照片上的摩天大樓。二、教學(xué)摩天大樓紙模型的制作步驟。教師拿出事先制作好的摩天大樓，通過觀察讓學(xué)生找出摩天大樓 紙模型的構(gòu)成。（分主樓和裙樓）教師分別講解裙樓和主樓的粘貼步驟，給主樓安上避雷針。請同學(xué)們發(fā)揮想象，說說主樓和裙樓怎樣組合，使摩天大樓更堅固，好看。三、學(xué)生動手實踐。設(shè)計自己的摩天大樓。分工做好摩天大樓紙模型部分，同時進(jìn)行必要的技術(shù)指導(dǎo)：遇到較長的直線輪廓時，可以用美工刀和直尺進(jìn)行切割。按剪切線和粘貼面將大樓和基座分別制作好。把做好的各部件組合，“建造”成“摩天大樓”，并做好最后的裝飾。鼓勵學(xué)生互相配合，互相幫助，發(fā)揮想象力，組合出與眾不同的摩天大樓。四、學(xué)習(xí)評價。組織學(xué)生介紹自己一組設(shè)計制作摩天大樓紙模型的情況。比比哪組設(shè)計制作得好，好在哪里。從積極思考，掌握要領(lǐng)，有創(chuàng)造性，注意安全，作品效果五個方面填寫好評分表，評出優(yōu)勝一組，給予表揚。第六課讓小電珠亮起來一、教學(xué)目的：1．讓學(xué)生知道風(fēng)力發(fā)電機的工作方式。2．讓學(xué)生學(xué)會連接電路。3．培養(yǎng)學(xué)生實驗?zāi)芰蛣邮种谱髂芰?。二、教學(xué)重、難點：動手實驗三、教具：小電珠、電線四、教學(xué)過程：（一）了解風(fēng)力發(fā)電機的工作特點。（二）設(shè)計風(fēng)力發(fā)電模型要注意：1．風(fēng)力發(fā)電模型示意圖2．風(fēng)力發(fā)電說明3．風(fēng)的來源及風(fēng)力大小4．操作場地和時間（三）演示并介紹開關(guān)的功能和使用方法1．功能：用來控制電流的通斷。當(dāng)開關(guān)合上，電流可以從開關(guān)上流過；當(dāng)開關(guān)斷開，電流不能從開關(guān)上流過。2．學(xué)生分組實驗。3．學(xué)生匯報實驗結(jié)果。4．小結(jié)：在一個電路中，要分別控制電路中兩個小電珠的亮、滅，其方法是把兩只開關(guān)并列地連接在電路里。第七課自制泡沫盆一、教學(xué)目標(biāo)：1．通過教學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生的空間想象能力和實踐動手操作能力；2．教學(xué)中滲透環(huán)保教育，教育學(xué)生養(yǎng)成勤儉節(jié)約的好習(xí)慣。二、教學(xué)重難點：動手制作泡沫盆景三、教具準(zhǔn)備：視頻展示臺四、教學(xué)時間：一課時五、教學(xué)過程：（一）揭示本節(jié)課活動主題(二)繪制盆景草圖學(xué)生討論、交流1．山水、陸地、島嶼怎么擺放在盆景里最好看？2．用哪種顏料上色？3．陸地和島嶼分別用什么顏色？（三）繪制盆景1．制作材料：泡沫塑料、顏料、深底的盤子、膠水2．所需要的工具：美工刀、畫筆3．主要制作步驟：（1）用美工刀刻出大小不等的幾座山，并削平山的底部；（2）制作房屋；（3）劃分山水、陸地、島嶼的比例；（4）確定擺放位置（5）固定并用顏料上色。五、美化盆景六、展示、欣賞成果七、全課小結(jié)，思考：1．不同景物的大小比例安排的是否合適？2．屋頂用什么材料制作效果比較好？第八課課企鵝娃娃一、教學(xué)目標(biāo)：1．通過教學(xué)，使學(xué)生了解企鵝的特征，拓寬學(xué)生的知識面，豐富學(xué)生的課外知識。2．通過開展設(shè)計、制作玩具——企鵝娃娃這一活動，充分培養(yǎng)學(xué)生的想象能力和動手能力。