【文章內(nèi)容簡介】 道德要求與學生已有的品德水平之間的矛盾 7.“一把鑰匙開一把鎖”體現(xiàn)的是德育的（）B．疏導原則D．因材施教原則 參考答案：D D B D A D D二、填空題，教育工作者必須樹立由單純的（）教育向（）教育轉(zhuǎn)變的思想。2．美育的實施途徑主要有：通過（）和課外文藝活動實施美育；通過（）實施美育；通過社會日常生活實施美育。參考答案：應試 素質(zhì)各科教學大自然三、簡答題？答：1）了解教育學的知識特點2）用功讀書3）善于獨立思考4）堅持用于實踐。簡述教育對經(jīng)濟的影響？答：1）教育是實現(xiàn)國家現(xiàn)代化戰(zhàn)略目標的保障2）教育推動經(jīng)濟增長3）教育通過與人口的關(guān)系促進經(jīng)濟的發(fā)展。四、論述題論教育必須遵循兒童身心發(fā)展的規(guī)律表現(xiàn)在哪些方面？答：（1）兒童身心發(fā)展的協(xié)調(diào)統(tǒng)一性；兒童身心發(fā)展的統(tǒng)一性要求工作必須注意教育的整體性，系統(tǒng)性，協(xié)調(diào)各方面的教育影響，開展和諧的全面的教育。（2）兒童身心發(fā)展的連續(xù)性和階段性，兒童身心發(fā)展的連續(xù)性和階段性要求教育者必須循序漸進地開展教育工作，針對不同年齡階段兒童身心發(fā)展上的年齡特征開展教育工作。（3）發(fā)展的穩(wěn)定性和可變性：兒童身心的階段，順序和每一階段的變化過程及速度大體相同但又是可變的，它表現(xiàn)在同一年齡的兒童，其發(fā)展水平是有差異的，同時 又是可為的，另外，教育還應該重視兒童身心迅速，健康地發(fā)展。（4）發(fā)展速度的不均衡性，兒童身心發(fā)展的不均衡性，要求教育者必須了解成熟期，抓住關(guān)鍵期，不失時機地采取有效的教育措施，以期促進兒童身心健康地發(fā)展。（5）發(fā)展內(nèi)容和程度的差異性：兒童身心發(fā)展的差異性規(guī)律，要求教育者必須學生實示，觀察，了 解其身心方面不同的興趣，愛好、特長、能力傾向，進行因材施教，有的放失地開展教育工作。小學教師招考教育學試題及部分答案（四)來源:山東教師招考網(wǎng) 一、選擇題（）A．素質(zhì)教育 B．馬克思主義關(guān)于人的全面發(fā)展學說 C．應試教育 D．著名學者的學說（）A．重視實踐能力的培養(yǎng) B．重視創(chuàng)新能力的培養(yǎng) C．重視高尚品德的培養(yǎng) D．重視勞動品質(zhì)的培養(yǎng)3．中國古代就有“不憤不啟，不悱不發(fā)”這種啟發(fā)之說，提出這一思想的是（）A．孟子 B．荀子 C．墨子 D．孔子4．1999年6月中共中央、國務院頒發(fā)了《關(guān)于深化教育改革，全面推進素質(zhì)教育的決定》，提出素質(zhì)教育的重點是培養(yǎng)學生的創(chuàng)造精神和（）A．道德品質(zhì) B．健壯體魄 C．實踐能力 D．創(chuàng)造能力 5．班主任工作的中心環(huán)節(jié)是（） 參考答案B B D CA二、填空題、_____________和______________三種方式。參考答案：講解 講演。參考答案：京師同文館三、簡答題。參考答案：（1）重視幼兒教育，并將其納入學制系統(tǒng)，（2）入學年齡提前，義務教育年限延長（3）普通教育和職業(yè)教育朝著綜合和統(tǒng)一的方向發(fā)展（4）調(diào)整高等教育結(jié)構(gòu)，高等教育的類型日益多樣化（5）終生教育受到普遍重視。四、論述題結(jié)合實際試述作為一個21世紀的老師應該具備什么素養(yǎng)？參考答案：（1）思想政治素質(zhì)：政治思想素養(yǎng)了職業(yè)道德素養(yǎng)，其中后者包括：忠誠于人民的教育事業(yè)，熱愛學生，以身作則，為人師表，團結(jié)協(xié)作。（2）教師的智能結(jié)構(gòu)：知識結(jié)構(gòu)和能力結(jié)構(gòu)。知識結(jié)構(gòu)：精深的專業(yè)知識，廣博的文化科學知識，豐富的教育理論知識；能力結(jié)構(gòu)：語言表達能力、組織管理能力、教育科研能力、創(chuàng)造能力、自我鑒定、自我評價和自我教育能力。結(jié)合實際試述老師如何建立良好的師生關(guān)系？參考答案：樹立正確的學生觀和教師觀；發(fā)揚民主，發(fā)揮班集體的教育作用；控制情緒，正確處理師生之間的矛盾；以身作則，為人師表。小學教師招考教育學試題及部分答案（五)來源:山東教師招考網(wǎng) 一、選擇題（）A．素質(zhì)教育 B．馬克思主義關(guān)于人的全面發(fā)展學說 C．應試教育 D．著名學者的學說（）A．重視實踐能力的培養(yǎng) B．重視創(chuàng)新能力的培養(yǎng) C．重視高尚品德的培養(yǎng) D．重視勞動品質(zhì)的培養(yǎng)3．中國古代就有“不憤不啟，不悱不發(fā)”這種啟發(fā)之說，提出這一思想的是（）A．孟子 B．荀子 C．墨子 D．孔子4．1999年6月中共中央、國務院頒發(fā)了《關(guān)于深化教育改革，全面推進素質(zhì)教育的決定》，提出素質(zhì)教育的重點是培養(yǎng)學生的創(chuàng)造精神和（）A．道德品質(zhì) B．健壯體魄 C．實踐能力 D．創(chuàng)造能力 5．班主任工作的中心環(huán)節(jié)是（） 參考答案B B D CA二、填空題、_____________和______________三種方式。參考答案：講解 講演。參考答案：京師同文館三、簡答題。 參考答案：（1）重視幼兒教育，并將其納入學制系統(tǒng)，（2）入學年齡提前，義務教育年限延長（3）普通教育和職業(yè)教育朝著綜合和統(tǒng)一的方向發(fā)展（4）調(diào)整高等教育結(jié)構(gòu)，高等教育的類型日益多樣化（5）終生教育受到普遍重視。四、論述題結(jié)合實際試述作為一個21世紀的老師應該具備什么素養(yǎng)？ 參考答案：（1）思想政治素質(zhì)：政治思想素養(yǎng)了職業(yè)道德素養(yǎng)，其中后者包括：忠誠于人民的教育事業(yè)，熱愛學生，以身作則，為人師表，團結(jié)協(xié)作。（2）教師的智能結(jié)構(gòu)：知識結(jié)構(gòu)和能力結(jié)構(gòu)。知識結(jié)構(gòu)：精深的專業(yè)知識，廣博的文化科學知識，豐富的教育理論知識；能力結(jié)構(gòu)：語言表達能力、組織管理能力、教育科研能力、創(chuàng)造能力、自我鑒定、自我評價和自我教育能力。結(jié)合實際試述老師如何建立良好的師生關(guān)系？參考答案：樹立正確的學生觀和教師觀；發(fā)揚民主，發(fā)揮班集體的教育作用；控制情緒，正確處理師生之間的矛盾；以身作則，為人師表。小學教師招考教育學試題及部分答案（六)來源:山東教師招考網(wǎng) 一、單項選擇題（）A．信度 B．效度 C．難度 D．區(qū)分度 （）A．教育者與受教育者的矛盾 B．教育者與德育內(nèi)容和方法的矛盾 C．受教育者與德育內(nèi)容和方法的矛盾D．社會向?qū)W生提出的道德要求與學生已有的品德水平之間的矛盾 3.“一把鑰匙開一把鎖”體現(xiàn)的是德育的（） B．疏導原則 D．因析施教原則（）A．認知模式 B．體諒模式 C．社會模仿模式 D．說理教育模式，參與班級管理的方式叫作（）A．常規(guī)管理 B．平行管理 C．民主管理 D．目標管理：一是職權(quán)影響力；二是（）A．年齡影響力 B．性別影響力 C．個性影響力 D．學術(shù)影響力 參考答案：A D D B C C二、填空題、_____________和______________三種方式。、______________和_______________。參考答案： 講演 2．京師同文館 3．政治課與其他學科教學 4．生活輔導 擇業(yè)指導三、簡答題 什么樣的課是一堂好課？【要點】(1)目標明確、重點突出。(2)內(nèi)容正確。(3)方法得當。(4)表達清晰,組織嚴密。(5)課堂氣氛熱烈。2 簡述我國德育過程的規(guī)律?！疽c】(1)學生的知、情、意、形諸因素統(tǒng)一發(fā)展的規(guī)律；(2)學生在活動和交往中形成思想品德規(guī)律。(3)學生思想內(nèi)部矛盾轉(zhuǎn)化規(guī)律。(4)學生思想品德形成的長期性和反復性規(guī)律。四、論述題請結(jié)合實踐工作談談現(xiàn)今小學教育評價存在的問題及改革策略小學教師招考教育學試題及部分答案（七)來源:山東教師招考網(wǎng) 一、單項選擇題（本大題共20小題，每題2分，共40分。在每小題列出的四個備選答案中只有一個是符合題目要求的，請將其代碼填在題后的括號內(nèi)。錯選、多選或未選均不得分。）1．中國古代就有“不憤不啟，不悱不發(fā)”這種啟發(fā)之說，提出這一思想的是（）A．孟子 B．荀子 C．墨子 D．孔子2．1999年6月中共中央、國務院頒發(fā)了《關(guān)于深化教育改革，全面推進素質(zhì)教育的決定》，提出素質(zhì)教育的重點是培養(yǎng)學生的創(chuàng)造精神和（）A．道德品質(zhì) B．健壯體魄 C．實踐能力 D．創(chuàng)造能力 3．《學記》中提出的“道而弗牽，強而弗抑，開而弗達”，體現(xiàn)了教學的（）A．直觀性原則 B．鞏固性原則 C．啟發(fā)性原則 D．循序漸進原則 4．教學工作的中心環(huán)節(jié)是（）A．備課 B．上課 C．練習復習D．考試5．教師按照一定的教學要求向?qū)W生提出問題，要求學生回答，并通過回答的形式來引導學生獲得或鞏固知識的方法叫做（）A．講授法 B．談話法 C．討論法 D．實驗法6．教師的教育專業(yè)素養(yǎng)除要求具有先進的教育理念，良好的教育能力，還要求具有一定的（）A．研究能力 B．學習能力 C．管理能力 D．交往能力7．從課程功能的角度，可以把課程分為工具性課程、知識性課程、技能性課程和（）A．程序性課程B．練習性課程 C．地方性課程D．實踐性課程 8．班主任的領(lǐng)導方式一般可以分為三種類型：權(quán)威型、放任型和（）A．專政型 B．指導型 C．民主型 D．溺愛型9．信息技術(shù)的日益成熟和普及為實現(xiàn)教育的第幾次飛躍提供了平臺？（） 10．校風是學校中物質(zhì)文化，制度文化和以下哪種文化的統(tǒng)一體？（） 答案：1．D 2．C 3．C 4．.B 5．.B 6．A 7．D 8．C 9．C 1