【正文】 D、斯賓塞選擇一部分能反映研究對象特征的單位進行調(diào)查的方法，屬于教育調(diào)查中的（C）A、全面調(diào)查B、個案調(diào)查C、重點調(diào)查D、抽樣調(diào)查提倡“從做中學(xué)”的學(xué)習(xí)方法的教育家是（A）A、杜威B、巴班斯基C、贊科夫D、布魯姆對教育性質(zhì)起決定作用的是（A）A、生產(chǎn)力B、意識形態(tài)C、執(zhí)政黨D、政治經(jīng)濟制度以下關(guān)于教育目的的論述，錯誤的選項是（C）A、教育目的是社會歷史性與時代性的動態(tài)綜合B、教育目的受制于生產(chǎn)力的發(fā)展C、教育目的就是各級各類學(xué)校的培養(yǎng)目標(biāo)D、教育目的體現(xiàn)了人們的教育理想孔子說：“其身正；不令而行；其身不正，雖令不從”，這說明教師應(yīng)該具備哪方面的素質(zhì)（D）A、忠于職守B、團結(jié)協(xié)作精神C、人際交往能力D、良好的道德修養(yǎng)活動課程的主要倡導(dǎo)者是（D）A、赫爾巴特B、盧梭C、柏拉圖D、杜威赫爾巴特指出：“我想不到有任何無教學(xué)的教育，正如在相反方面，我不承認有任何無教育的教學(xué)”。 、環(huán)境、教育對人的身心發(fā)展的影響作用表述錯誤的是__ B ______。1951年 、連貫地向?qū)W生傳授知識、表達情感和價值觀念的教育方法是_____ B ___。第一篇：教育學(xué)部分試題11（模版）教育學(xué)部分一、單項選擇題（每題1分 共10分） A ____是世界上最早的教育文獻。 ，教師由淺入深，由易到難，由近及遠，由簡到繁，由具體到抽象，引導(dǎo)學(xué)生扎扎實實地掌握知識和技能，這是貫徹____ A ____原則的要求。9.“泛智教育”思想的提出者是_____ A ___。這說明了教學(xué)過程具有什么特點（C）A、間接經(jīng)驗與直接經(jīng)驗相結(jié)合B、掌握知識與發(fā)展智力相統(tǒng)一C、教學(xué)過程中知、情、意的統(tǒng)一D、都是主導(dǎo)作用與學(xué)生能動性相結(jié)合在古代的東西方，學(xué)校教學(xué)的組織形式一般都是（A）A、個別教學(xué)制B、分組教學(xué)C、班級授課制D、設(shè)計教學(xué)法1道爾頓制的首創(chuàng)者是（B）A、克伯屈B、伯克赫斯特C、道爾頓D、布魯納1通過課堂教學(xué)、報告、專題講座等形式提高學(xué)生思想認識和覺悟的德育方法是（B）A、自我教育法B、說服教育法C、情感陶冶法D、實際鍛煉法1班主任的領(lǐng)導(dǎo)方式一般可以分為三種類型（D）A、科學(xué)的、藝術(shù)的、人文的B、上等的、中等的、下等的C、理想的、現(xiàn)實的、功利的D、權(quán)威的、民主的、放任的1每個學(xué)生在所屬的班集體中都有一定的權(quán)利和義務(wù)，都能找到適合于自己的角色與活動，因此，班集體有利于訓(xùn)練學(xué)生的（C）A、群體意識 B、社交能力 C、自我教育能力 D、合作能力1教師的任用方式一般有三種，它們是派用制、聘用制和（A）A、代用制B、自用制C、長用制D、暫用制二、填空題：1教育活動與其他社會活動的本質(zhì)區(qū)別在于，教育活動是 培養(yǎng)人的社會實踐活動。教育作為一種社會現(xiàn)象，雖受制于一定時期社會的政治、經(jīng)濟和文化，但同時它也具有 相對獨立 性。2我國教育目的的理論基礎(chǔ)是馬克思主義關(guān)于 人的全面發(fā)展 學(xué)說。2我國中小學(xué)課程改革中，有關(guān)課程管理的改革趨勢是實行國家、地方和 學(xué)校 三級課程管理模式。3在我國中學(xué)常用的教育方法中，通過創(chuàng)設(shè)良好情景，潛移默化培養(yǎng)學(xué)生思想品德的方法稱為 情感陶冶 法。2008年湖南省教師資格認定心理學(xué)真題及答案（中學(xué)）一、選擇題：在西方，被公認的科學(xué)教育心理學(xué)奠基人是（B）A、梅伊曼B、桑代克C、推孟D、賈德在學(xué)校的日常課堂教學(xué)中開展對某教學(xué)方法的實驗研究，這種研究方法主要屬于（C）A、教育實驗法 B、實驗室實驗法 C、自然實驗法 D、個案實驗法根據(jù)福勒和布郎的教師成長階段論，某教師在課堂教學(xué)中主要精力總是集中在對學(xué)生成績的關(guān)注上。(A)A、移情 B、從眾C、心胸豁達D、期望二、填空題：1教育心理學(xué)是研究學(xué)校情境中 學(xué)與教 基本規(guī)律的科學(xué)。早期的 形式訓(xùn)練 遷移理念認為，學(xué)科學(xué)習(xí)的重要意義在于對某種心理能力的改善和提高。2做筆記是學(xué)習(xí)時常用的一種 精加工 策略。2研究顯示，中學(xué)的 初中二年級 年級是中學(xué)生品德發(fā)展的關(guān)鍵期。3某學(xué)生因性格太內(nèi)向，不大和同學(xué)交流而影響到其學(xué)習(xí)成績。3通常，學(xué)校里的學(xué)科學(xué)習(xí)無度主要屬于對學(xué)生進行 標(biāo)準(zhǔn)或自我參照測評。（錯） 。（錯）（錯）一、單項選擇題世界上最早的教育著作是A.《論語》B.《學(xué)記》C.《雄辯術(shù)原理》D.《大教學(xué)論》從作用的對象看，教育功能可分為在教師的職業(yè)形象中最基本的形象是最早提出對班級教學(xué)進行改造的是只考慮被評價對象應(yīng)該達到的水平，而不受被評價對象在其特定整體中位置的影響，這種評價屬于信度是反映測試結(jié)果的行動研究作為一種研究活動，源于第二次世界大戰(zhàn)的 對單一的研究對象的變化過程進行深入剖析的研究方法是 首次把教育學(xué)作為一門獨立的科學(xué)提出來的學(xué)者是 二、。（錯），我國現(xiàn)行學(xué)制是從單軌制發(fā)展而來的分支型學(xué)制。（錯）。________ ，是柔性的管理。（錯）。（錯）教育心理學(xué)起源說的代表人物是 第一本現(xiàn)代教育學(xué)著作是A.《大教學(xué)論》B.《民主主義與教育》C.《普通教育學(xué)》D.《教育漫話》從作用的呈現(xiàn)形式看，教育功能可分為 我國正式實施的第一個現(xiàn)代學(xué)制是教師形象的核心是學(xué)科課程又稱教育性教學(xué)的提出者是非指導(dǎo)性教學(xué)屬于行為目標(biāo)描述的是反映測試結(jié)果的準(zhǔn)確性指標(biāo)叫 （錯）。（錯）。（錯）在近代教育史上，認為教學(xué)的主要任務(wù)是傳授知識而訓(xùn)練學(xué)生的思維無關(guān)緊要的理論被稱為目標(biāo)模式的提出者是 教師以口頭語言向?qū)W生呈現(xiàn)、說明知識，并使學(xué)生理解知識的行為是 由學(xué)生所在學(xué)校教師編制、實施和評價的課程是 認為課程最終要有學(xué)生的需要來決定是國民教育的核心和實質(zhì)新中國第一次學(xué)制改革是在馬克思主義認為，造成人的片面發(fā)展的根本原因是第一次提出普及義務(wù)教育的社會是法律賦于教師在履行職責(zé)時所享有的權(quán)利是。________ 。________第三篇：小學(xué)教師招考教育學(xué)試題及部分答案小學(xué)教師招考教育學(xué)試題及部分答案（一）來源:山東教師招考網(wǎng) 一、選擇題1．“道而弗牽，強而弗抑，開而弗達”要求教學(xué)必須遵循的原則是（）A．因材施教原則B．鞏固性原則C．啟發(fā)性原則D．科學(xué)性和教育性相結(jié)合的原則 2．下列說法不是杜威實用主義教育學(xué)的論點是（）A．教育即生活B．學(xué)校即社會C．做中學(xué)D．生活即教育 3．古希臘斯巴達教育比較重視（）A．軍事體操教育B．政治哲學(xué)教育C．天文數(shù)學(xué)教育D．全面發(fā)展教育 4．我國首次把美育列為教育的重要組成部分是在（）A．1911年B．1912年C．1957年D．1958年5．所謂在教學(xué)時要“用一把鑰匙開一把鎖”，是指教師要有（）A、針對性 B、邏輯性 C、知識性 D、創(chuàng)造性6．人們常說“教育有法而教無定法”，這反映教師勞動具有（）A．連續(xù)性特點B．創(chuàng)造性特點 C．長期性特點D．示范性特點 7．學(xué)校工作必須堅持以（）A．教學(xué)為主 B．德育為主C．教師為主D．學(xué)生為主二、多項選擇題1．教育活動的基本規(guī)律包括（）。答案：教育現(xiàn)象 教育規(guī)律2．從橫向看，教育的基本形態(tài)主要有______、______、______ 三種。小學(xué)教師招考教育學(xué)試題及部分答案（二）來源:山東教師招考網(wǎng) 一、選擇題：、拓展型課程、研究型課程，這是（）A．從課程制定者或管理制度角度劃分的 B．從課程的功能角度劃分的 C．從課程的組織核心角度劃分的 D．從課程的任務(wù)角度劃分的 （）A．教育與生產(chǎn)勞動相結(jié)合 B．思想政治教育 D．教學(xué) ：“一個壞的教師奉送真理，一個好的教師則教人發(fā)現(xiàn)真理”這體現(xiàn)了教學(xué)的（）A．直觀性原則B．啟發(fā)性原則C．鞏固性原則D．因材施教原則 （）A．了解學(xué)生B．融洽的師生關(guān)系 （）A．信度B．效度C．難度D．區(qū)分度 （）A．教育者與受教育者的矛盾B．教育者與德育內(nèi)容和方法的矛盾 C．受教育者與德育內(nèi)容和方法的矛盾D．社會向?qū)W生提出的道德要求與學(xué)生已有的品德水平之間的矛盾 7.“一把鑰匙開一把鎖”體現(xiàn)的是德育的（）B．疏導(dǎo)原則D．因材施教原則 參考答案：D D B D A D D二、填空題，教育工作者必須樹立由單純的（）教育向（）教育轉(zhuǎn)變的思想。四、論述題論教育必須遵循兒童身心發(fā)展的規(guī)律表現(xiàn)在哪些方面？答：（1）兒童身心發(fā)展的協(xié)調(diào)統(tǒng)一性；兒童身心發(fā)展的統(tǒng)一性要求工作必須注意教育的整體性，系統(tǒng)性，協(xié)調(diào)各方面的教育影響，開展和諧的全面