【正文】 成此項讀書任務或畢業(yè)前考查成績?yōu)椴缓细竦膶W生，不能畢業(yè)；不認真指導學生開展此項讀書活動的本科生導師，不能參加優(yōu)秀本科生導師的評選。第十二條 教務處將不定期地抽查學生的讀書筆記或小論文。第九條 各院(部)應組織本科生導師做好學生閱讀必讀書目的考核工作。漢語言文學、歷史學、音樂學和美術學專業(yè)的學生須在所學專業(yè)以外的書目中選讀，完成讀書任務，經(jīng)考查合格，可取得2學分。同時，學校將組織校督導委員會和教學委員會于平時和畢業(yè)前進行隨機考查。第二條 《辦法》提供了143種學生應該閱讀的經(jīng)典名著目錄，分為文學、哲學、歷史學、藝術類和教師教育類五部分，其中文學部分38種，哲學部分34種，歷史學部分31種，藝術類部分10種，教師教育類部分30種。社會對女性的性愛壓抑，專制男人對女人的統(tǒng)制，資本家對勞動者的剝削??這個年代造成了一個雷雨式的人物的爆發(fā)，其中就有一個女人叫周蘩漪，其中就有一個男人叫曹禺。曹禺與那位寫下“紅樓巨作”的曹老先生有些許相似，有一個無望的家。作為妻子，她背著丈夫偷人；作為繼母，她與兒子通奸。同樣是在令人煩躁的夏日，我重讀《雷雨》，依舊對他二人頗有感觸。在現(xiàn)實生活中，人和自然是對立的，人總是要受到大自然的磨練，只有能夠堅持進行堅強不屈的斗爭的人，才能獲勝。拿破侖曾經(jīng)說過：“默認自己的無能，無疑是給失敗制造機會！”所以，人最先應當戰(zhàn)勝自我。老人正夢見獅子。“我不知道鯊魚有這樣漂亮的尾巴，形狀這樣美觀?！边@句話在26個字間闡述了英雄的含義，生命的意義，也在剎那間烘托了全文，點明了文章主旨：人要勇敢地面對失敗。第一篇：2014年陜師大古代文學部分試題2014年陜師大古代文學部分試題:《春秋》三傳建安風骨邊塞詩派花間派諸宮調(diào) 論述《登高》并賞析《長恨歌》，《梧桐雨》，《長生殿》李楊愛情思想意蘊和演變流程（試題跟2010年一樣：2010年陜師大文學類考研真題 古代文學（75分）一、名詞解釋：(25分)諸宮調(diào)邊塞詩派《花間集 》《春秋三傳》建安風骨二、簡答（50分）陶淵明詩藝術特征元雜劇興盛原因《登高》賞析周邦彥詞藝術特征）第二篇：陜師大讀書筆記篇一：陜師大讀書筆記專用10篇一：文學部分一個人可以被毀滅,但不可以被打敗了自己?！澳鞘鞘裁?？她問一名侍者，指著那條大魚的長長的脊骨，它如今僅僅是垃圾，只等潮水來把它帶走了?！薄拔乙膊恢?，她的男伴說。”在這段話里，作者通過老人的夢含蓄的表明，老人依舊有夢想，依舊有熱血及與生活抗爭的勇氣，他沒有倒下，沒有失敗。有很多人常常把自己的失敗歸結于才能的有限，真實，才能往往得力于自我競爭。雖然有時人們會戰(zhàn)勝自然，有時會被自然所打敗乃至于被毀滅，但是最重要的是,當自己被自然所打敗的同時，自己能否使自己的意志不消沉，重新回復自信，以更高的熱情去迎接大自然的挑戰(zhàn)。他二人便是曹禺最先構思出的角色，周蘩漪和周沖。她辛辣，她尖銳，她魅惑，她也勇敢。終日彌散著鴉片的煙霧的家；有一個廢人般的哥哥的家。蘩漪的兒子周沖不知為何沒有她那動人心神的魔性，他或許是劇中最脫離“雷雨式”的人物。第三條 我校本科生應在學好所修課程的同時，有選擇地認真閱讀《辦法》所規(guī)定的書籍，努力提高科學文化素質(zhì)，完善知識結構，提高能力和素質(zhì)。第五條 學生應在《辦法》中認真選擇所學專業(yè)以外的書籍進行閱讀。第七條 學生每學期選讀的書籍不得少于2本，其中一本為精讀書目?？己藘?nèi)容為學生撰寫的讀書筆記或小論文，考核成績分為優(yōu)秀、合格和不合格三等。第十三條 各院(部)應做好對大學生必讀書目的畢業(yè)前考核及成績評定工作。第十五條 本辦法從2009級本科生開始執(zhí)行。在今天的中國，一個好的創(chuàng)業(yè)團隊，一個好的商業(yè)計劃書也可以找到投資。如果你只是想加入一家收入不錯的公司打工，那么你的創(chuàng)業(yè)意識和對創(chuàng)業(yè)行動的理解，可以幫助你的公司繼續(xù)成長，事實上今天的企業(yè)應當竭盡全力按照創(chuàng)業(yè)的運作方式進行思考和行動，沒有創(chuàng)業(yè)活動的企業(yè)比不斷創(chuàng)業(yè)的企業(yè)面對更大的風險。創(chuàng)業(yè)意味著自己要承擔全部責任，問題來臨的時候，沒有抱怨，沒有放棄，只有承擔。在準備創(chuàng)業(yè)與經(jīng)營公司的計劃之前，你的認真的考慮你更適合從事哪個行業(yè)，以及哪個行業(yè)的未來潛力會更大。1商標注冊和專利申請都有很專業(yè)的程序，建議創(chuàng)業(yè)者善于使用現(xiàn)成的資源，意思是找一家專業(yè)的代理公司，幫你完成這些工作，花費不大。1城市化進程的加快，眾多新型城鎮(zhèn)日益形成，許多農(nóng)民的生活日益富裕，對生活質(zhì)量的要求也大大提高，娛樂服務類需求大大增加，創(chuàng)業(yè)者可以從這方面去尋找創(chuàng)業(yè)良機。產(chǎn)品的金額不同：快速消費品的單次金額較少，客戶做決定較快，所以幾乎一次就可以銷售成功。采購的復雜程度不同：客戶在采購快速消費品時往往比較直接，程序也不復雜。銷售人員不僅要具備銷售技巧，還要通曉技術，產(chǎn)品知識，客戶關系等，從而建立和客戶之間的信任感。3）強化服務和技術營銷 4）培篇四：陜西師范大學“必讀書目”讀書筆記親愛的同學們：從2012級開始，學校沒有發(fā)讀書筆記的專用本，請大家按照參考書目撰寫讀書筆記，寫在橫格稿紙或者方格稿紙上，每本書至少5000字，學校抽學號檢查讀書筆記，至少十篇，請大家提前撰寫做好準備。二、成績 考 核第四條 學生必讀書目成績考核采用平時考查和畢業(yè)前考查兩種方式，具體由本科生導師負責。每讀完一種書，要認真撰寫不少于5000字的讀書筆記或小論文。學生在學期初應向本科生導師提交個人學期讀書計劃，并定期向本科生導師匯報讀書進度。第十條 學生在校學習期間，如果能讀完20種《辦法》所規(guī)定的書籍并通過有關學院指定教師的檢查，學校發(fā)給“文化名著閱讀證明書”；如果能讀完50種《辦法》所規(guī)定的書籍，參加文學院、歷史文化學院或政治經(jīng)濟學院的四門專業(yè)主干課程(任選)的考試，成績合格者，學校發(fā)給“副修專業(yè)證書(?？?”。畢業(yè)前考查采取學生寫論文的形式，題目由學生自擬，字數(shù)不得少于8000字。第十六條 本辦法由教務處負責解釋。他們的詩風代表了與宮廷詩風不同的一般士人的詩風。他們的五七言近體詩歌作品標志著五七言律體的定型。他們詩風尚奇求險，韓愈奇而雄，孟郊奇而古。他的“不平則鳴”，包括抒發(fā)各種類型的情志。元白詩派中唐元和時期詩歌流派。田園詩起源于東晉陶淵明，山水詩始于南朝宋社會現(xiàn)實，因而提倡“文章合為時而著，詩歌合為事而作”。王維是該派藝術成民歌學習，寫下了不少頗具民歌風味的詩歌。以描繪邊塞風光、反映戍邊將“小李杜”指晚唐詩人李商隱和杜牧。直到杜牧、李商隱等一批青年詩人抒寫了請纓投筆的豪情壯志以及征人離婦的思想感情。詩史“詩史”是后人對杜甫詩的評價。大歷詩風大歷時期的詩人司空曙、李端、盧綸等的創(chuàng)作風格，集情趣于山水，寄心緒于景物，寫日常生活細事，自然風物和羈旅愁思，抒發(fā)寂寞清冷的孤獨情懷，表現(xiàn)超然世外的隱逸風調(diào)。1江西詩派北宋后期，黃庭堅在詩壇上影響很大，追隨和效法黃庭堅的詩人頗多，逐漸形成以黃庭堅為中心的詩歌流派。在創(chuàng)作實踐中，詩派“以故為新”，重要作家的詩作風格迥異，自成一體，成為宋代最有影響的詩歌流派。代表作辛棄疾的《水龍吟1古文運動清新自然，不尚雕飾，而又能超凡拔俗。（2）孟浩然的詩歌語淡而味濃，他的詩歌善于運用平淡的語言，融入個人的主觀感受和情感意蘊，創(chuàng)造出清遠拔俗的藝術境界，蘊含了濃厚的詩歌情致韻味。”如“空山不見人，但聞人語響。他把六朝以來講求聲律及辭藻、排偶的駢文視為俗然景物的形象特征和狀態(tài)，以畫家的繪畫技巧去構下文字，認為自己的散文繼承了先秦兩漢文章的傳統(tǒng)，所圖和選擇色彩，并將對自然的獨特的情感體驗、審以稱“古文”。除唐代的韓愈、柳（2）王維的山水田園詩其中有些詩在幽邃、空靈宗元外，宋代的歐陽修、王安石、曾鞏、蘇洵、蘇軾、蘇的藝術境界中，直接透入了禪宗佛理的觀照，是禪轍等人也是其中的代表性人物?！痹谝黄澎o中初唐四杰對文風的自覺追求是什么？透視著禪趣。”清泉的聲響與松林畫面結合，形成有聲有廷走到市井”，“從臺閣移到江山與塞漠，在強烈的愛國熱忱中貫注了人生的遠大理想，抒發(fā)仰郁不平的苦悶，以及對邊塞形勢的密切關注和重義輕生的豪俠意氣。（2）提倡“漢魏風骨”和“風雅興寄”，即主張詩歌創(chuàng)作要繼承建安文學的傳統(tǒng)，要有“風骨”，有“興寄”。意義:（1）陳子昂的這種進步主張表面上是復古，實際上是以革新為目的，是符合時代要求的革新。如《出自薊北門行》表達作者對現(xiàn)實生活的感受，具有深刻的寓意和寄托。簡述李白樂府詩的抒情方式？李白把自己的個性氣質(zhì)融入樂府詩的創(chuàng)作中，便形成了行云流水的抒情方式，有一種奔騰回旋的動感。杜甫以其廣闊的思想內(nèi)容和實錄手法，為我們提供唐代歷史真實的畫面，又不同于歷史的實錄，他以獨到的筆觸補充了歷史的不足，自有獨到的廣度和深度?！邦D挫”有抑揚頓挫、句斷意連、波瀾起伏之意，主要指感情表達的層次、節(jié)奏，側重于“法”“表現(xiàn)”。它突破了過于重視人倫道德和溫柔敦厚的傳統(tǒng)詩教，由重詩的社會功能轉向重詩的抒情特質(zhì)，轉向重創(chuàng)作主體內(nèi)心的展露和藝術創(chuàng)造力的發(fā)揮，這在詩歌理論史上是一個值得重視的現(xiàn)象。（2）不少篇幅形式靈活，多以三字句起首，后接以七字句，富有民歌詠嘆情調(diào)。（2）有些詩篇寫得枯燥乏味，不耐咀嚼，是議論和說教的堆砌。1李商隱詩歌創(chuàng)作的重大成就表現(xiàn)在哪些方面？（1）對心靈世界作出了前人未曾有過的深入開拓與表現(xiàn)。1柳詞對慢詞的貢獻與影響？柳永掀開了慢詞史新的一頁，對慢詞的內(nèi)容和形式都有開拓之功，這表現(xiàn)在三個方面：一發(fā)展了慢詞。感情的表達用白描手法，直來直去，不曲折隱晦，使柳詞具有感情強烈、一瀉無余的特點。這是柳永對慢詞的傳統(tǒng)題材的突破。詞為詩之苗裔，詩與詞形式上有差別，但他們的藝術本質(zhì)和表現(xiàn)功能是一致的。（2）黃庭堅很重視杜詩的藝術經(jīng)驗，尤其是晚期杜詩的藝術境界。第二，他后期的詞多直接表現(xiàn)政治上遭受挫折時的痛苦絕望心情，這在其他婉約詞人的作品中是很少見的。主要體現(xiàn)在章法，句式和音律方面。金陵懷古》。南渡前 ：作品多屬婉約派，表現(xiàn)的是兒女情長，思念家人的感情。這種情緒在《烏江》中表現(xiàn)地淋漓盡致“至今思項羽，不肯過江東。”論述陳子昂詩歌主張與唐詩風骨的關系是什么？壯偉之情和豪俠之氣，是陳子昂詩歌創(chuàng)作的個性風采，也是他倡導的風雅興寄中能反映一個時代士人精神風貌的新內(nèi)容，它被稱為唐詩的風骨。這樣，復歸風雅的目的就不只是美刺比興，而是要追蹤多悲涼慷慨之氣的建安風骨，寄托濟世的功業(yè)理想和人生意氣，與片面追求藻飾的齊梁詩風劃清界限。劉希夷的《代悲白頭翁》寫出了花相似而人不同的意象，一種帶有青春傷感的情思貫穿全篇。李白的歌行完全打破詩歌創(chuàng)作的一切固有格式，空無依傍，筆法多變，達到了任隨性情之所之而變幻莫測、搖曳多姿的神奇境界。試論杜甫詩高度成熟的敘事技巧？杜詩的詩史性質(zhì)，決定了它寫作手法上的變化。這些細部描寫或人物或心情，精心刻畫，從細微處見出真實，展開畫面，把人引入某種境界。如“三吏”“三別”《兵車行》。杜甫不僅以律詩寫應酬等，而且用律詩寫時事。三是創(chuàng)作拗體律詩，是在平仄組合上打破固定的勻整的格式而自創(chuàng)音節(jié)的一種律詩。”五是杜甫律詩的最高成就在于將律詩寫得流轉自如，不被格律所拘，使人忘其為律詩。如他入京求官時寫到“仰天大笑出門去，我輩豈是蓬蒿人”，想念長安時寫到“狂風吹我心，西掛咸陽樹”。”從高聳云天的雪山中，從夢幻迷離的黃沙中，從天工之巧、山水之秀的祖國壯麗山河中馳騁想象，天馬行空，創(chuàng)造出一幅幅虛無縹緲的仙界神話，是那么飄逸自然，是那么得令讀者無限神往?！痹诟星榈谋磉_上噴薄而出，一瀉千里，借助奇麗驚人的幻想、運用離奇大膽的夸張表達心中的激情?！?想象變幻莫測，奇之又奇，常隨情思流動而變化萬端。此外，韓愈還有奇崛和文從字順的特點。其抒情文感情真摯，抒寫委婉，如《祭十二郎文》把悼亡的悲情和生活瑣事的描寫融會在一起，寫得凄婉動人，催人淚下。他的散文語言精練生動，準確鮮明，流暢而多變，富于創(chuàng)造性和表現(xiàn)力。蘇軾對詞境的開拓主要表現(xiàn)在哪些方面？蘇詞的“以詩為詞”表現(xiàn)手法主要表現(xiàn)在哪些方面？蘇軾對詞境的開拓主要表現(xiàn)有二:一是拓展了內(nèi)在世界。二是拓展了外在世界。赤壁懷古》雄奇壯美的自然美中融注著厚重的歷史感和深沉的人生感概。與張先相比，蘇軾賦予了詞的題序以新的功能，有的題序交代詞的創(chuàng)作動機，有的與詞內(nèi)容上互為補充。如《江城子詩的散文化，本非詩歌創(chuàng)作的正道，可蘇軾才力橫絕，無施不可，竟成為他矜才使氣、翻新出奇的手段。如《琴詩》，寓哲理于意象，以意象象征哲理，以理趣見勝。蘇軾詩歌的主要風格有二: 一是剛健含婀娜的清麗雄健，二是豪放加平淡的清曠閑逸。在唐宋詞史上，沒有誰像辛棄疾這樣鐘情英雄，抒寫英雄的人格個性精神，為拯救民族危亡而奮斗。三是對農(nóng)村田園生活和隱逸情趣的表現(xiàn)?！钡谒钠宏儙煷筮h程教育學院一、名詞解釋題1．四體液學說：古羅馬的希伯克利特所提出，認為健康屬于平衡問題，平衡遭到破壞就是疾病，認為有機體的健康取決于血、粘液、黃膽和黑膽等四種體液在比例、作用和數(shù)量上的平衡，反之則引發(fā)失衡。5．健康：生理、心理和社會的健全。9．幼兒健康：是指幼兒期各個器官、組織的生長發(fā)育，能夠較好的抵抗各種疾病，性格開朗、情緒樂觀、無心理障礙、對環(huán)境有較快的適應能力。12．正規(guī)性教育活動 ：具有較嚴密的組織，且教師一般采取直接指導的方式來組織和實施活動，有利于教師有目的、有計劃的對幼兒實施各種能夠促進幼兒身心健康的活動。16．非正規(guī)性體育活動：組織較為松散，且教師大多采取間接指導的方式來組織和實施活動。正確，幼兒健康行為的主體是幼兒，教師僅僅是引導者3．早期健康教育應該從0 歲開始。正確，是行為目標7．童年期的身體各部分形態(tài)發(fā)育遵循的基本規(guī)律是“頭尾發(fā)展律”。(1)依據(jù)年齡目標。4．幼兒園健康教育的組織方法有哪些？（