【總結(jié)】......小學(xué)語(yǔ)文群文閱讀教學(xué)策略楊文忠 本文所說(shuō)的群文閱讀教學(xué),是教師在一個(gè)單位時(shí)間內(nèi)集中指導(dǎo)學(xué)生閱讀相關(guān)聯(lián)的多篇文章。群文閱讀教
2025-04-02 00:51
【總結(jié)】第一篇:讓插圖_活_起來(lái)_小學(xué)語(yǔ)文閱讀教學(xué)中插圖教學(xué)策略研究. 周刊學(xué) 教育科學(xué)2011年第5期 插圖教學(xué)策略是根據(jù)《認(rèn)知心理學(xué)》的認(rèn)知規(guī)律、《建構(gòu)主義學(xué)習(xí)理論》《小學(xué)語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)》開展研究的。...
2024-11-09 22:45
【總結(jié)】第一篇:小學(xué)語(yǔ)文中高年級(jí)閱讀教學(xué)策略的研究 小學(xué)語(yǔ)文中高年級(jí)閱讀教學(xué)策略研究 校椅鎮(zhèn)石井中心小學(xué) 黃麗仙 閱讀是學(xué)習(xí)之母,是培養(yǎng)學(xué)生聽(tīng)說(shuō)讀寫等各種能力的重要環(huán)節(jié)。對(duì)于開拓學(xué)生的視野和發(fā)展學(xué)生的...
2024-10-13 22:39
【總結(jié)】《小學(xué)中年級(jí)個(gè)性化作文教學(xué)策略研究》中期報(bào)告 華北路小學(xué) 溫美霞 我們都聽(tīng)說(shuō)過(guò)這樣一句話“一千個(gè)讀者就會(huì)有一千個(gè)哈姆雷特”,由于每個(gè)個(gè)體是不同的,每個(gè)人對(duì)文章的理解感悟也就不盡相同。作文更是這樣。作文是作者在自己的情感驅(qū)動(dòng)下,用自己認(rèn)為恰當(dāng)?shù)脑捳Z(yǔ),把自己的所見(jiàn)、所聞、所歷、所感、所思寫下來(lái),成為文章,每一個(gè)學(xué)生的生活環(huán)
2025-08-04 15:47
【總結(jié)】第一篇:閱讀教學(xué)策略探究 小學(xué)語(yǔ)文閱讀教學(xué)有效策略初探 坪頭小學(xué) 閆菊平新課程實(shí)施以來(lái),老師們都在努力地實(shí)踐著,探索著,努力把新課程理念轉(zhuǎn)化為自己的教學(xué)實(shí)踐,使得主導(dǎo)與主體,預(yù)設(shè)與生成,工具性與...
2024-11-09 12:28
【總結(jié)】小學(xué)英語(yǔ)閱讀教學(xué)策略探討東風(fēng)小學(xué)張慧琴《英語(yǔ)課程標(biāo)準(zhǔn)》中語(yǔ)言技能包括聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫四個(gè)方面的技能以及這四種技能的綜合運(yùn)用能力。聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫是學(xué)習(xí)和運(yùn)用語(yǔ)言必備的語(yǔ)言基本技能,是學(xué)生進(jìn)行交際的重要形式,是他們形成綜合語(yǔ)言運(yùn)用的能力,即培養(yǎng)用英語(yǔ)獲取信息和處理信息的素質(zhì)的重要基礎(chǔ)與手段。其中,聽(tīng)和讀的技能是語(yǔ)言的輸入技能,而說(shuō)和
2025-04-04 00:36
【總結(jié)】淺談小學(xué)高年級(jí)英語(yǔ)閱讀教學(xué)策略淺談小學(xué)高年級(jí)英語(yǔ)閱讀教學(xué)策略摘要:閱讀教學(xué)是小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)中的一個(gè)重要環(huán)節(jié),小學(xué)英語(yǔ)閱讀教學(xué)的主要目的是通過(guò)
2025-06-07 20:45
【總結(jié)】第一篇:初中語(yǔ)文閱讀教學(xué)策略探究 初中語(yǔ)文閱讀教學(xué)策略探究 摘要:閱讀是學(xué)習(xí)最基本最直接的手段,人通過(guò)閱讀來(lái)吸收書籍中的知識(shí),學(xué)習(xí)書籍所蘊(yùn)含的豐富內(nèi)容來(lái)完成對(duì)自己的提升。學(xué)生則通過(guò)閱讀來(lái)學(xué)習(xí)課文內(nèi)...
2024-11-04 17:47
【總結(jié)】基于語(yǔ)文核心素養(yǎng)下小學(xué)語(yǔ)文閱讀教學(xué)策略分析 傳統(tǒng)的語(yǔ)文教學(xué)比較生硬死板,隨著社會(huì)和科技的進(jìn)步,出現(xiàn)了越來(lái)越多新穎的教學(xué)方式,小學(xué)語(yǔ)文的教學(xué)也發(fā)生了很大的變化,增加了閱讀教學(xué)的方式。通過(guò)閱讀教學(xué)能夠培...
2024-11-14 12:49
【總結(jié)】第一篇:小學(xué)語(yǔ)文閱讀有效教學(xué)策略研究 一、問(wèn)題提出: 語(yǔ)文因其特殊的屬性:課堂的靈活性、多樣性、多變性,使語(yǔ)文教學(xué)顯得撲朔迷離、氣象萬(wàn)千,一千個(gè)語(yǔ)文教師就會(huì)有一千種教法,一千種課堂;語(yǔ)文閱讀教學(xué),...
2024-10-24 23:16
【總結(jié)】紅圪垯小學(xué)校級(jí)語(yǔ)文教學(xué)研究課題紅圪垯小學(xué)語(yǔ)文教研組課題開題報(bào)告課題名稱:小學(xué)語(yǔ)文閱讀教學(xué)語(yǔ)感訓(xùn)練策略探究課題申報(bào)小組:語(yǔ)文組課題申報(bào)人:劉旭堯申報(bào)日期:2014年1月一、課題研究論證1、課題的界定作為定義,語(yǔ)感在不同場(chǎng)合有不同解釋,目前尚無(wú)明確的科學(xué)界定,但
2025-01-17 12:57
【總結(jié)】第一篇:小學(xué)數(shù)學(xué)有效教學(xué)策略研究開題報(bào)告 《小學(xué)數(shù)學(xué)有效教學(xué)策略研究》 開題報(bào)告 課 題 名 稱:小學(xué)數(shù)學(xué)有效教學(xué)策略研究 一、課題研究的背景和意義 1、新課改對(duì)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)提出的要求...
2024-10-21 10:11
【總結(jié)】48“小學(xué)英語(yǔ)高年級(jí)閱讀教學(xué)策略的研究”結(jié)題報(bào)告江陰市晨光實(shí)驗(yàn)小學(xué)李麗一、研究背景《新課程標(biāo)準(zhǔn)》對(duì)英語(yǔ)教學(xué)策略提出了新的要求:能在實(shí)際教學(xué)中運(yùn)用科學(xué)的教學(xué)策略幫助學(xué)生有效地使用學(xué)習(xí)策略,采用科學(xué)的方法提高學(xué)習(xí)效率,培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的能力和主動(dòng)發(fā)展的能力。近年來(lái),為推進(jìn)學(xué)生綜合語(yǔ)言能力的培養(yǎng),小學(xué)英語(yǔ)閱讀教學(xué)越來(lái)
2025-05-13 14:34
【總結(jié)】第一篇:小學(xué)語(yǔ)文繪本閱讀教學(xué)策略之我見(jiàn) 小學(xué)語(yǔ)文繪本閱讀教學(xué)策略之我見(jiàn) 摘要:當(dāng)前,小學(xué)繪本閱讀指導(dǎo)存在指導(dǎo)目標(biāo)不明、對(duì)學(xué)生觀察能力語(yǔ)言表達(dá)能力培養(yǎng)不足、圖文講解比重失調(diào)的現(xiàn)狀?;诖?,筆者認(rèn)為:...
2024-10-13 23:01
【總結(jié)】......小學(xué)英語(yǔ)閱讀教學(xué)策略淺析龍?zhí)峨p語(yǔ)實(shí)驗(yàn)小學(xué)許曉燕閱讀教學(xué)是小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)中的一個(gè)重要環(huán)節(jié),小學(xué)英語(yǔ)閱讀教學(xué)的主要目的是通過(guò)閱讀,教予學(xué)生閱讀的方法,訓(xùn)練其閱讀技巧,培養(yǎng)和提高學(xué)生的閱讀理解能力。因此,閱讀教學(xué)不僅僅是理解其內(nèi)容,更重要的是培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的能力,