大班美術(shù)樹(shù)葉線描畫(huà)教學(xué)反思(編輯修改稿)
2024-11-09 03:09 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 還選擇自已喜歡的圖形和顏色。喜歡交流欣賞，同時(shí)也欣賞別人的作品。線描畫(huà)教學(xué)反思4本次活動(dòng)是我們美術(shù)課題線描畫(huà)教學(xué)研究的第一次活動(dòng)，雖然買(mǎi)了許多相關(guān)的書(shū)籍來(lái)參照，事先也準(zhǔn)備了許多的點(diǎn)線面范例和精美的啤酒桶線描畫(huà)范例，但活動(dòng)還是凸顯出了一系列的問(wèn)題。一、目標(biāo)定位不夠恰當(dāng)。對(duì)于首次接觸線描畫(huà)完全沒(méi)有線描畫(huà)相關(guān)經(jīng)驗(yàn)的幼兒來(lái)說(shuō)，應(yīng)遵循循序漸進(jìn)的原則。首先要讓幼兒知道什么是線描畫(huà)，然后了解線描畫(huà)的一些基本技能點(diǎn)、線、面，最后再學(xué)習(xí)如何搭配進(jìn)行裝飾層層遞進(jìn)，從而逐步提高幼兒線描畫(huà)能力。故本次活動(dòng)目標(biāo)推薦合同范本：1．嘗試運(yùn)用點(diǎn)、線、面來(lái)裝飾啤酒桶。2．能按自己的想象大膽創(chuàng)作，發(fā)展初步的創(chuàng)新能力。該兩項(xiàng)目標(biāo)制定不夠恰當(dāng)、明確。39。點(diǎn)、線、面。，用點(diǎn)、線、面相結(jié)合有規(guī)律地裝飾啤酒桶。二、準(zhǔn)備工作不夠細(xì)致?；顒?dòng)中由于本人缺乏線描畫(huà)相關(guān)理論知識(shí)，特別是對(duì)于一些線條的名稱(chēng)講解不夠規(guī)范如：如：巨齒線、波浪線、螺旋線。對(duì)線描畫(huà)來(lái)說(shuō)，繪畫(huà)工具也很主要的，是否應(yīng)該準(zhǔn)備不同粗細(xì)的記號(hào)筆，這樣畫(huà)面的整體線條、色塊會(huì)更豐滿。幼兒的個(gè)體差異大，繪畫(huà)能力強(qiáng)的幼兒基本能巧妙運(yùn)用點(diǎn)、線、面結(jié)合進(jìn)行裝飾啤酒桶，作品效果較好。而個(gè)別能力差的幼兒，畫(huà)面的線條就比較單一，用的最多的是點(diǎn)和線，很少體現(xiàn)面（各種形狀的色塊），那么在以后的線描畫(huà)教學(xué)的過(guò)程中對(duì)于點(diǎn)、線、面的組合是否可慢慢的滲透，讓幼兒體會(huì)、發(fā)現(xiàn)線描畫(huà)有了線條、點(diǎn)，還要有面（各種形狀的色塊）的點(diǎn)綴才更美呢。由于幼兒初次接觸線描畫(huà)，沒(méi)有相關(guān)評(píng)價(jià)經(jīng)驗(yàn)，所以活動(dòng)的評(píng)價(jià)以老師為主體來(lái)評(píng)價(jià)作品，讓幼兒的能力在每一次的基礎(chǔ)上得到提升。許多教學(xué)工作在取得經(jīng)驗(yàn)的同時(shí)往往就是一個(gè)積累的過(guò)程，在這個(gè)過(guò)程中需要老師反復(fù)思考、反復(fù)琢磨，也就是說(shuō)只有經(jīng)過(guò)許多次失敗后才會(huì)積累出成功的經(jīng)驗(yàn)，我也會(huì)將在這個(gè)過(guò)程中與孩子共同進(jìn)步。線描畫(huà)教學(xué)反思5六年級(jí)學(xué)生對(duì)于線描畫(huà)并不陌生，自一年級(jí)開(kāi)始每一冊(cè)教材中都有線條系列的繪畫(huà)練習(xí)，后逐年提升難度，但是能夠靈活運(yùn)用各種線條表現(xiàn)形體并不是簡(jiǎn)單的一件事。線的粗細(xì)、長(zhǎng)短、聚散等排列構(gòu)成黑白對(duì)比，這些黑白關(guān)系形成不同的節(jié)奏和韻律變化，使面產(chǎn)生豐富的樂(lè)感，形成美妙動(dòng)人的畫(huà)面。這一課，通過(guò)學(xué)習(xí)了解線描畫(huà)中的黑白對(duì)比知識(shí)，感悟黑白對(duì)比的美感。在本次課堂教學(xué)中，我制作了微課，將線條的組合方式進(jìn)行細(xì)致的戰(zhàn)士，讓學(xué)生直觀看到如何把各種線條進(jìn)行融合。并且按照步驟，第一步：線條的粗細(xì)，第二步：線條的`粗細(xì)，第三步：各種線條的融合，讓學(xué)生通過(guò)多媒體，進(jìn)行學(xué)習(xí)，直觀且記憶深刻。讓學(xué)生對(duì)線描畫(huà)有了清晰的認(rèn)識(shí)，并積累了相關(guān)的美術(shù)知識(shí)，因此我覺(jué)得一堂美術(shù)課“欣賞作品”是很關(guān)鍵的，學(xué)生會(huì)在欣賞中尋找到創(chuàng)作靈感，在欣賞中積累知識(shí)，有了一定的知識(shí)儲(chǔ)備，學(xué)生的專(zhuān)業(yè)創(chuàng)作水平才會(huì)逐步提高。我重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)了線描黑白對(duì)比圖案的表現(xiàn)形式：線條的粗細(xì)、疏密排列以及線條形式的豐富多變，點(diǎn)、線、面的合理安排，圖案設(shè)計(jì)、分布的方法。我在黑板上進(jìn)行簡(jiǎn)單的創(chuàng)作示范和步驟的分解、分析，學(xué)生因此而掌握得比較好，基本能完成一幅具有黑白對(duì)比效果的作品。當(dāng)然也有少數(shù)學(xué)生線條粗細(xì)疏密排列、點(diǎn)線面合理安排方面還有欠缺，仍需加強(qiáng)指導(dǎo)。線描畫(huà)教學(xué)反思6第十二周的主題活動(dòng)《秋天的樹(shù)木》，操作材料里提供了一份《茂密的叢林》的場(chǎng)景圖，這個(gè)場(chǎng)景的構(gòu)圖很美，把樹(shù)木的大小、高低、前后遮擋關(guān)系等表現(xiàn)得堪稱(chēng)完美，孩子們要做的是裝飾這些樹(shù)木，而是利用單支記號(hào)筆進(jìn)行線描裝飾畫(huà)。孩子的表現(xiàn)：初次開(kāi)展單色筆作畫(huà)活動(dòng)，激起了孩子的好奇心和繪畫(huà)熱情，雖然沒(méi)有線條的粗細(xì)變化，但是孩子可以設(shè)計(jì)不同的圖案，加上黑、灰、白的巧妙運(yùn)用，同樣能達(dá)到較好的效果。分析：繪畫(huà)區(qū)的負(fù)責(zé)人為大家發(fā)放操作材料，并指導(dǎo)組員采用各種單色小符號(hào)、小圖案等裝飾小樹(shù)林，能夠?qū)⒗蠋煹囊鈭D正確地傳達(dá)給大家，非常的能干，在活動(dòng)中起到了重要作用。孩子找到了整體場(chǎng)景的感覺(jué)了，就可以對(duì)樹(shù)木的細(xì)部進(jìn)行裝飾了，如對(duì)樹(shù)干、樹(shù)冠的不同表現(xiàn)手法，相互搭配上。思考：對(duì)孩子來(lái)說(shuō)，材料的投放是主要的，但是只要老師的要求恰當(dāng)、合理，受了限制的材料使用，也能達(dá)到很好的繪畫(huà)效果。反而能夠促進(jìn)孩子開(kāi)動(dòng)腦筋，拓展思維，想出與別人不同的裝飾圖案豐富畫(huà)面。單色畫(huà)雖然線條單一，沒(méi)有豐富的色彩，但也可謂是單一中有萬(wàn)千變化，用單色來(lái)表現(xiàn)樹(shù)木的多姿多彩對(duì)我們的孩子來(lái)說(shuō)也并非難事。線描畫(huà)教學(xué)反思7學(xué)生對(duì)于線描畫(huà)并不陌生，每一冊(cè)教材中都有線條系列的繪畫(huà)練習(xí)，從一年級(jí)就開(kāi)始接觸線條畫(huà)，以后逐年提升難度，但是能夠靈活運(yùn)用各種線條表現(xiàn)形體并不是簡(jiǎn)單的一件事。線的粗細(xì)、長(zhǎng)短、聚散等排列構(gòu)成黑白對(duì)比，這些黑白關(guān)系形成不同的節(jié)奏和韻律變化，使畫(huà)面產(chǎn)生豐富的樂(lè)感，形成美妙動(dòng)人的畫(huà)面。這一課，通過(guò)學(xué)習(xí)了解
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