兒童線描畫教學計劃(編輯修改稿)
2024-10-25 06:44 本頁面
【文章內容簡介】 作意識。四、教學重難點重點：學會運用多種線描元素對各種景物、動物、人物進行創(chuàng)作。并展開各種大膽的想像。難點：學習大幅作品的創(chuàng)作。以增強構圖的合理性及其合作意識。五、具體措施利用繪畫興趣小組活動，引導幼兒繪畫線描作品。利用區(qū)域活動的時間，指導對此感興趣的幼兒熟練的裝飾出較高質量的作品，并指導對此有困難的幼兒，在符合幼兒意愿的情況下裝飾出作品。給每個小朋友布置任務，要把自己的小作品展示在墻飾中，在班級環(huán)境中展示幼兒的作品，從而給幼兒無形的動力支持。充分利用家長資源，可以讓幼兒在家長的幫助下進行對作品裝飾與創(chuàng)作。六、工作安排：九月份：美麗的城堡為幼兒提供城堡圖片，通過觀察，使幼兒對城堡產生繪畫興趣。運用多種線、形千變萬化的排列組合方式，對城堡展開藝術性的創(chuàng)作。培養(yǎng)幼兒對冷暖色搭配的敏銳度。線描摩托車引導幼兒了解摩托車的構造及其用途。鼓勵幼兒大膽想象，設計出各種造型的摩托車。體驗創(chuàng)作的樂趣。絢麗多彩的蝸牛運用各種點、線、圖案來表現蝸牛的各種有趣的形態(tài)。大膽想象、創(chuàng)作，體驗畫“蝸牛”的樂趣。四月份：可愛奶牛觀察奶牛的形態(tài)及其生活習性。引導幼兒能根據熟悉的動物外形進行線描元素的添畫與裝飾。培養(yǎng)幼兒合理構圖的意識。大蝎子了解蝎子的外形及其特征，并了解其相關知識。大膽想像與聯想并嘗試進行大幅作品的創(chuàng)作。大螃蟹了解螃蟹的生活習性，進行藝術的創(chuàng)作。為螃蟹添畫豐富的背景。十月份：機器人通過圖片仔細觀察機器人的外部構造，調動幼兒積極性。鼓勵幼兒大膽設想自己心中的機器人，進行大幅的創(chuàng)作。蟲子來了在觀察各種常見昆蟲的基礎上，激發(fā)幼兒獨立創(chuàng)作。指導幼兒大幅作品構圖的關鍵點。十一月份：想像線描畫（線描頭像、細菌的聯想）通過對線描元素的積累，幼兒發(fā)揮自身的創(chuàng)造力，對不同的事物進行創(chuàng)作。培養(yǎng)幼兒的團隊意識，進行大幅作品的裝飾。讓幼兒獲得成功的體驗。十二月份：秀一秀我的作品繪畫興趣小組作品展示。篇三：兒童線描畫教學計劃兒童線描畫教學計劃針對目標上學期教師重點從植物、動物和人物三方面進行著手訓練學生能用線描元素來裝飾作品、學習在較復雜的畫面中運用多種線描元素，保持作品的布局的合理性及創(chuàng)新性、學習圍繞一個主題進行，相關形象的獨立創(chuàng)作，并加以線描元素的創(chuàng)作。學生在線描畫的繪畫技法與表現表達上，都有穩(wěn)步的提升，通過線描畫在我班的貫徹實施，讓我更加深刻的理解到學生繪畫重在培養(yǎng)學生對繪畫活動的興趣，以發(fā)展學生的觀察力、記憶力、想象力、創(chuàng)造力，而不是單純的培養(yǎng)繪畫的技能技巧。結合上學期學生在線描創(chuàng)作中出現的，外形構圖比例不準、漸變色混合搭配不均、繪畫表現雷同等一些具體問題做深刻的剖析與探究的同時，我在新學期制定了以下目標。一、活動目標（一）第一階段：。（二）第二階段：1．嘗試大膽聯想及其想像，為畫面添加豐富的背景做襯托。2．了解冷暖、漸變色的搭配，提高審美思維。（三）第三階段：，進行合作畫的創(chuàng)作。三、方案準備: 。、形狀的紙張（刮蠟紙、水粉紙、硬紙夾及其各種形 狀的畫紙等。）、細記號筆。四、活動內容在充分掌握線描元素的基礎上追求構圖的合理性。學習在較復雜的畫面中運用多種線描元素。重點為畫面的背景展 開豐富的想像。學習圍繞相關主題進行，相關形象的合作創(chuàng)作，以培養(yǎng)幼兒的合作意識。五、教學重難點重點：學會運用多種線描元素對各種景物、動物、人物進行創(chuàng)作。并展開各種大膽的想像。難點：學習大幅作品的創(chuàng)作。以增強構圖的合理性及其合作意識。六、具體措施利用繪畫興趣小組活動，引導幼兒繪畫線描作品。利用區(qū)域活動的時間，指導對此感興趣的幼兒熟練的裝飾出較高質量的作品，并指導對此有困難的幼兒，在符合幼兒意愿的情況下裝飾出作品。給每個小朋友布置任務，要把自己的小作品展示在墻飾中，在班級環(huán)境中展示幼兒的作品，從而給幼兒無形的動力支持。充分利用家長資源，可以讓幼兒在家長的幫助下進行對作品裝飾與創(chuàng)作。兒童線描畫活動計劃工作安排：三月份：一排生長的植物、為學生提供植物圖片，通過觀察，使學生對植物產生繪畫興趣。運用多種線、形千變萬化的排列組合方式，對植物展開藝術性的創(chuàng)作。培養(yǎng)幼兒對冷暖色搭配的敏銳度。到處旅行的蝸牛運用各種點、線、圖案來表現蝸牛的各種有趣的形態(tài)。大膽想象、創(chuàng)作，體驗畫“蝸?！钡臉啡?。四月份：一條深海里的怪魚引導學生了解魚。鼓勵幼兒大膽想象，設計出各種造型的魚
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