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20xx蘇教版語文選修寫作文似看山不喜平——敘事貴曲教學參考(編輯修改稿)

2025-01-14 01:17 本頁面
 

【文章內容簡介】 為喜,然而,對這一家人來說,這卻是一曲更大的求死不得的悲劇。在這里,悲喜交織,互相轉化,悲亦是喜,喜亦是悲,波瀾起伏,蕩氣回腸。 三、曲折通過章法和句法表現出來 楊蔭滸先生認為: “ 文章的曲折不平是由多種因素構成的,但是大量的、具體的變化,是體現在章法和句法的變化上。因為文章是由詞成句,由句成章,離 開了句章,就無所謂文章,所以章法和句法的變化極為重要。 ” 閱讀魯迅的 《秋夜》,分析它在章法和句法上有什么變化。 ________________________________________________________________ ________________________________________________________________ ________________________________________________________________ ________________________________________________________________ ________________________________________________________________ ________________________________________________________________ 【答案】 這是一篇含蓄雋永的散文,文章描寫了肅殺、寒冷的秋夜中的各種景物,傳達了作者當時孤獨、苦悶、激憤的心境,表現了作者與惡勢力永不妥協(xié)的斗爭精神。 在章法上,文章以 “ 我 ” 的視點移動和感情的變化為線 索。第一段寫棗樹,第二段寫棗樹上面的夜空;第二段末尾說夜空將繁霜灑在野花草上,于是便有了第三段對小粉紅花的描寫。寫夜游的惡鳥是從室外向室內的過渡。先寫回到室內旋亮燈火,于是有了撲燈的小飛蟲;寫小飛蟲,便有了 “ 敬奠 ” 之情。在觀察室外景物時,隱現出作者沉重而憤懣的心情;轉身到室內后,心情稍感松快;到最后, “ 我打一個呵欠,點起一支紙煙,噴出煙來,對著燈默默地敬奠這些蒼翠精致的英雄們 ” ,在昏暗燈光的背景中,一個孤獨的思想者形象躍然紙上。 與《野草》中的其他篇章一樣,本文采用了一種 “ 自語 ” 、 “ 獨語 ” 的方式,其話語常常 “ 赤條條地裹在這無邊際的黑絮似的大塊里 ” 隨意道出,句法反常多變,詭異奇崛。 例如: “ 在我的后園,可以看見墻外有兩株樹,一株是棗樹,還有一株也是棗樹。 ” 一開始便以奇巧、反常的句子吸引了讀者。在 “ 我 ” 的眼里,棗樹是印象最深的景物, “ 一株是棗樹,還有一株也是棗樹 ” ,感覺如此單調,隱隱約約反映出內心的孤獨。 “ 然而月亮也暗暗地躲到東邊去了。 ” 按日月輪回的規(guī)律,月亮應該東升西落,然而,在作者的感覺里,月亮竟不是這樣,居然往東邊去了,可見月亮也在走反常的退縮、妥協(xié)、倒退之路。如此看來,堅持斗爭者就愈顯孤獨,愈加難能可貴了。 “ 一個從上面撞進去了,他于是遇到火,而且我以為這火是真的。 ” 明明在此之前 “ 燈火的帶子也即刻被我旋高了 ” ,也就是說, “ 燈火 ” 是明明白白的真實的存在,但是,作者為什么在這里又要強調 “ 而且我以為這火是真的 ” ?在這里,作者訝異于小飛蟲為了追求那暗夜里的一絲光明,竟如此奮不顧身。其實,作者深知,小飛蟲倘若遇火,必死無疑,然而終究不希望看 到這竟是事實。一個反常的句子里,深藏著難以言傳的款款心曲。 “ 然而月亮也暗暗地躲到東邊去了 ” ,月亮是 “ 明知必須為而不敢為 ” ;“ 而且我以為這火是真的 ” ,則寫小飛蟲是知道 “ 不可為而必為之 ” 。作者用特有的反常語句寫兩種事物不同的行為態(tài)度,褒貶自明,耐人尋味。 [寫作實踐 ] 一、 “ 敘事貴曲 ” ,往往表現在事件的進程要經過幾次反復,但這種反復,并不是同一層次上的重復,它是一個螺旋形上升的過程,因此,曲折敘事就特別講究 “ 犯中見避 ” ,也就是說,在看似重復的幾個回合中要同中見異。如,在《西游記》的 “ 三打白骨精 ” 中,白骨精 “ 三騙 ” 唐僧和孫悟空 “ 三打 ” 妖精,就是每一 “ 騙 ” 、每一 “ 打 ” 都是各不相同的。 請你選擇恰當的材料,寫一篇有波瀾、有曲折的文章。在構思時盡量注意 “ 犯中見避 ” ,盡可能用同中見異的情節(jié),豐富人物的性格。 【思路點撥】 在指導學生寫作本題時,可引導學生從中國的古典小說中吸取營養(yǎng)。古典小說中的 “ 三迭式 ” 情節(jié)特別注意犯中見避,同中見異。如,在 “ 孫悟空三打白骨精 ” 中,白骨精 “ 一騙 ” 唐僧,是變作花容月貌的女子,用色相和齋飯誘人;孫悟空火眼金睛,一眼看穿,當頭就打。白骨精 “ 二騙 ” 唐僧,是變作瘦骨伶仃的老嫗,企圖用母女之情來打動人;孫悟空理性思考,看出 “ 那女子十八九歲,這老婦有八十多歲,怎么六十多歲還能生產 ” ,其中 “ 斷乎有假 ” ,于是 “ 舉棒照頭便打 ” 。白骨精 “ 三騙 ” 唐僧,變?yōu)?“ 手拄龍頭拐 ” 的老翁,想用宗教情感來感化人;孫悟空吃了前兩番唐僧念緊箍咒的痛苦,于是改單人獨斗為聯合作戰(zhàn),他請來土地老爺作證,一棒打得白骨精現出了 “ 粉骷髏 ” 的原形。 情節(jié)的曲折多變,不僅是為了增加作品的趣味和可讀性,它還是豐富人物性格的重要手段。在 “ 孫悟空三打白骨精 ” 中,白骨精的一變再變而三變,有力地刻畫了妖精陰險 狡詐的本性;孫悟空的一打再打而三打,顯示了其善辨真假、百折不撓、機智勇敢的英雄本色。 媽媽喜歡吃魚頭 陳運松 在我依稀記事的時候,家中很窮,一個月難得吃上一次魚肉。每次吃魚,媽媽先把魚頭夾在自己碗里,將魚肚子上的肉夾下,極仔細地撿去很少的幾根大刺,放在我碗里,其余的便是父親的了。當我也吵著要吃魚頭時,她總是說: “ 媽媽喜歡吃魚頭。 ” 我想,魚頭一定很好吃的。有一次父親不在家,我趁媽媽盛飯之際,夾了一個,吃來吃去,覺得沒魚肚子上的肉好吃。 那年外婆從江北到我家,媽媽買了家鄉(xiāng)很金貴的鮭魚。吃飯時,媽媽把本屬于我的那塊魚肚子上的肉,夾進了外婆的碗里。外婆說: “ 你忘啦?媽媽最喜歡吃魚頭。 ” 外婆瞇縫著眼,慢慢地挑去那幾根 大刺,放進我的碗里,并說: “ 伢啦,你吃。 ” 接著,外婆就夾起魚頭,用沒牙的嘴,津津有味地嗍著,不時吐出一根根小刺。我一邊吃著沒刺的魚肉,一邊想: “ 怎么媽媽的媽媽也喜歡吃魚頭? ” 29歲時,我成了家,另立門戶。生活好了,我倆經常買些魚肉之類的好菜。每次吃魚,最后剩下的,總是幾個無人問津的魚頭。 而立之年,喜得千金。轉眼女兒也能自己吃飯了。有一次午餐,妻子夾了一塊魚肚子上的肉,極麻利地撿去大刺,放在女兒的碗里。自己卻夾起了魚頭。女兒見狀也吵著要吃魚頭。妻說: “ 乖孩子,媽媽喜歡吃魚頭。 ” 誰知女兒說什么也不答應 ,非要吃不可。妻無奈,好不容易從魚鰓邊挑出點沒刺的肉來,可女兒吃了馬上吐出,連說不好吃,從此再不要吃魚頭了。 打那以后,每逢吃魚,妻便將魚肚子上的肉夾給女兒,女兒總是很難地用湯匙切下魚頭,放進媽媽的碗里,很孝順地說: “ 媽媽,您吃魚頭。 ” 打那以后,我悟出了一個道理: 女人做了母親,便喜歡吃魚頭了。 【金指一點】 為母愛子,把最好吃的魚肉夾給孩子吃,自己留下最差的魚頭,這本是人之常情。但是,陳運松寫出了 “ 人人心中有,個個筆下無 ” 的生活經,寫出三代人四則吃魚頭的生活細節(jié),在敘事方式上犯中見避,曲折多變。第一次寫 “ 我 ” 的媽媽讓 “ 我 ” 吃魚肚子上的肉,媽媽自己吃魚頭,先交代 “ 媽媽喜歡吃魚頭 ” ,再交代自己偷偷品嘗魚頭。第二次寫自己的外婆吃魚時,讓她對母親說這番話: “ 你忘啦?媽媽最喜歡吃魚
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