【總結】開放體驗,拓展感悟——《定風波》課堂設計執(zhí)教者:江蘇省海門中學高迎九【教學目標】,把握情感,提升詩詞鑒賞能力和審美感知能力;,感悟探究寫作意圖,加深學生文學素養(yǎng)和人生體驗?!菊n時安排】1課時?!窘虒W過程】一、導入新課一代文豪蘇東坡才華橫溢卻人生多舛,一生中大部分時間被貶在外
2024-11-19 11:25
【總結】祭文一般總是贊頌死者的功業(yè)或德行,而本文盡脫窠臼,沒有一句贊頌的話(只是在文中順便提到伯兄的“盛德”和十二郎的“純明”),專從骨肉至情方面下筆。祭文通常是祭奠親友的有固定形式的文辭,也有用以祭神祭物的。韓愈的這篇《祭十二郎文》,卻一改過去慣例,不單在形式上用的是散句單行,在內容指向上也一任情感的激蕩,通篇追敘他與十二郎的共同生活
2024-11-19 13:40
【總結】祭十二郎文教學目標1、弄通課文,積累掌握文言常識。2、理解課文破駢為散和邊泣邊訴的語言形式。3、了解課文融抒情于敘事的特點。4、掌握相關的文學常識。教學設計一、導語《古文觀止》評論說:“情之至者,自然流為至文。讀此等文,須想其一面哭,一面寫,字字是血,字字是淚?!倍?、
2024-11-28 01:34
【總結】《祭十二郎文》學案【學習目標】——偉大的目標,構成偉大的心1.參照注釋理解字詞,翻譯課文。2.朗讀課文體會文章的感情,把握課文邊泣邊訴的語言形式,從而品味敘述中抒情的藝術。3.通過學習課文,了解中國古代文化的優(yōu)良傳統(tǒng),在生活中他們懂得珍惜生命,關愛親人?!臼褂谜f明與學法指導】——只要跟著河流走,就可以發(fā)現大海1、本文是一篇情文并
2024-11-18 16:37
【總結】素材一【畫面描述】這是一幅題為“綠色家園”的招貼畫,在一片樹葉的中間有一個地球,整個圖似只眼睛?!驹⒁恻c評】像保護眼睛一樣保護地球,愛護綠色家園(人類的生存環(huán)境)?;颉瓣P注環(huán)境保護,建設綠色家園?!彼夭亩袷教靻T王亞平太空授課“飛天夢永不失重,科學夢張力無限”,王亞平這話尚在我們耳畔回蕩,
2024-12-09 11:42
【總結】《民為貴》學習目標:1、掌握課文里出現的文言實詞、虛詞及文言句式。2、全面、深刻地理解本章中的“民本思想”,分析其在現實生活中的意義。3、學習孟子的論辯風格,品味《孟子》善用對比的語言特色。預習案1、給畫橫線的字注音三年之艾()社稷()粢盛()湯放桀()弒君()走壙()暴
2024-11-28 00:35
【總結】朱元璋讀《孟子》?朱元璋?讀《孟子》,怪其對君不遜,怒曰:‘使此老在今日,寧得免耶?’時將丁祭,遂命罷配享。明日,司天監(jiān)奏文星暗。上曰:‘殆孟子故耶?’命復之。??(舊時中國的文廟多以顏淵、曾參、子思、孟軻配祀孔子,其中顏淵、子思居孔子的右邊,曾參、孟軻居孔子的左邊,統(tǒng)稱四配)?孟子告齊宣王曰:“君之視臣如手足
2024-11-19 13:41
【總結】導入新課?《史記》中的“本紀”實際上就是帝王的傳記,因為帝王是統(tǒng)理國家大事的最高的首腦,為他們作紀傳而名之曰“本紀“,正所以顯示天下本統(tǒng)之所在,使官民行事都有一定的綱紀的緣故。同時,也是全書的總綱,是用編年體的方法記事的。在“本紀”的寫作中,司馬遷采取了詳今略遠的辦法,時代愈遠愈略,愈近愈詳?!妒酚洝分泄灿斜炯o12篇。今天我們學習《夏
2024-11-19 13:43
【總結】《項羽本紀》《史記》中最重要、最精彩的篇章之一從歷史上看?本文具體紀錄了楚漢相爭時期波瀾壯闊的歷史風云。從文學上看?本文是我國散文中最早的以人物為中心的敘事藝術杰作?!俄椨鸨炯o》的主要內容?1,吳中起兵:項羽一生事業(yè)的起點;
2024-11-17 18:10
【總結】《廉頗藺相如列傳》教案一、教學目標(一)認識藺相如機智勇敢、不畏強暴和顧全大局的精神;認識廉頗公忠體國和勇于改過的精神。(二)了解史傳作品在選材和布局上的特點。(三)學習文言詞詞義辨析的方法。二、難點、重點分析(一)有人說,第2段”藺相如者,趙人也,為宦者令繆賢舍人”一句可刪。理由有二:①刪去此段則第1段和第3段銜
2024-11-19 00:32
【總結】學業(yè)分層測評(六)看社戲[語言運用層]1.下列各句中,加點的成語使用恰當的一項是()A.新的高考模式要求考生復習功課時要有全局觀念,不能偏科,那種目無..全牛..的復習方式,使不少考生在高考中吃了大虧。B.在本屆大專辯論賽決賽中,濱江大學代表隊的辯手們揮灑自如....,侃侃而談,傾倒了觀眾,征服了評委,無可爭議地獲得了第一
2024-11-15 15:30
【總結】睢寧縣菁華高級中學“四步教學法”課時教學設計年級組別高二年級語文備課組審閱(備課組長)審閱(學科校長)主備人使用人授課時間課題蘇教版語文選修《唐詩宋詞選讀》專題七《鵲踏枝》課型新授課課標要求學習鑒賞詩歌的基本方法,初步把握中外詩歌的藝
2024-11-27 22:56
【總結】刺客列傳教案教學目的:1、運用歷史唯物主義的觀點,正確評價荊軻刺秦王的行為。2、學習課文通過人物的語言、行動、表情、神態(tài),在尖銳復雜的矛盾沖突中表現人物性格。3、掌握文言常用實詞:親、深、解、救、教、敢、還、資、振、圖、室、詔、被、窮、兵、陣、私;4、掌握通假字:淬、決、卒;5、掌握古今異義詞:涕、幣、提、股。教學要點:
【總結】《淮陰侯列傳》教案鞏固與拓展:一、文言現象梳理(一)詞類活用1.有一母見信饑,飯信,竟漂數十日2.眾辱之曰3.樵蘇后爨,師不宿飽4.陛下不過能將十萬。5.辟左右與之步于庭6.異姓并起,英俊烏集。(二)通假字1.亭長妻患之,乃晨炊蓐食2.于是信孰視之
【總結】睢寧縣菁華高級中學“四步教學法”課時教學設計年級組別高二年級語文備課組審閱(備課組長)審閱(學科校長)主備人使用人授課時間課題蘇教版語文選修《唐詩宋詞選讀》專題七《浣溪沙》課型新授課課標要求學習鑒賞詩歌的基本方法,