【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 ，胸有成竹，機(jī)智善辯。墨于善于陷人于自相矛盾的境地，公輸盤的“義”，楚王的“竊疾”均成了墨子制敵的法寶，以于之矛攻子之盾，公輸盤與楚王一“服”一“善”，是多么的無奈和苦澀呀。語言富于表現(xiàn)力．他一連用五個(gè)“不可謂”，重重否定，極有氣勢(shì)，使公輸盤無從辯駁：他一連用三個(gè)對(duì)比，并采用夸飾的手法，極言楚國(guó)之幅員遼闊，物產(chǎn)豐富，宋國(guó)之面積狹小、物產(chǎn)貧乏，感染力很強(qiáng)，既滿足了楚王的虛榮心，又使他醒悟到攻打宋國(guó)是無意義乃至愚蠢的舉動(dòng)。而揭露公輸盤的殺機(jī)并最后打消楚國(guó)的攻宋企圖的這一段話，長(zhǎng)短句交錯(cuò)，語氣時(shí)緩時(shí)急，既從容又有威懾力，充分顯示了墨于勇敢無畏、鎮(zhèn)定自若的特點(diǎn)。（四）賞析課文，美點(diǎn)尋蹤教師提問：《公輸》是《墨子》中最有文采和文學(xué)趣味的一篇。本文在寫法上最吸引你的是什么?抓住矛盾，步步深入。攻宋和反攻宋是貫穿全文的矛盾，文章記述了這個(gè)矛盾的產(chǎn)生和發(fā)展過程。一波三折，懸念迭生。墨子千里迢迢跑到楚都見公輸盤，沒有勸阻，面是請(qǐng)其殺人；見楚王，不盲其事，而說偷竊病：公輸盤服、楚王稱善均未解決楚攻宋的問題，波瀾迭起，九攻九距，殺機(jī)四伏，不禁為子墨子擔(dān)憂，墨子一跟看穿并嚴(yán)正警告，在實(shí)力對(duì)比和威懾之下，迫使楚王放棄，文章一波三折，懸念迭生的寫法產(chǎn)生了很好的效果。人物形象鮮明．文章通過語育描寫，刻畫了三個(gè)性格鮮明的人物形象。語言生動(dòng)，運(yùn)用比喻、排比、對(duì)比等(2)修辭，增強(qiáng)了語言的表現(xiàn)力。（五）概括人物形象。墨子：機(jī)智多謀、無所畏懼、鎮(zhèn)定自若，公輸盤：頑固、陰險(xiǎn)、狡詐，楚王：虛榮、愚蠢、狡猾。三、課堂練習(xí)《公輸》通過墨子（）的故事，生動(dòng)地?cái)⑹隽四訛閷?shí)現(xiàn)自己的（）主張，所表現(xiàn)出的（）和（）的精神，同時(shí)也暴露了公輸盤和楚王（），從而說明只有把（）和（）結(jié)合起來，才能迫使侵略者收斂其野心。墨子最終制止了這場(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng)，他采用（）的辦法，從道義上譴責(zé)楚攻宋之不義，他善用（），層層說理，在說理中運(yùn)用大量（）句，增強(qiáng)了說服力。墨子與公輸盤，楚王的這場(chǎng)斗爭(zhēng)給予我們什么樣的啟示?請(qǐng)聯(lián)系實(shí)際，談?wù)勀愕目捶?。明確：這場(chǎng)斗爭(zhēng)表明：面對(duì)大國(guó)的不義之戰(zhàn)，要敢于斗爭(zhēng)。一方面要從道義上揭露其不義，使他們?cè)谳浾撋贤L(fēng)掃地，另一方面，要從實(shí)力上作好充分準(zhǔn)備，使他們的侵略野心無法得逞。這個(gè)道理，不僅被無數(shù)的歷史事實(shí)證明；而且在今天也有借鑒意義。國(guó)弱被人欺，落后就要挨打。在強(qiáng)權(quán)肆虐橫行的國(guó)際環(huán)境下；我們只有壯大實(shí)力，才會(huì)永遠(yuǎn)立于不敗之地。（學(xué)生大多聯(lián)系美伊戰(zhàn)爭(zhēng)來談）如今，關(guān)注和平、反對(duì)戰(zhàn)爭(zhēng)已成為世界的潮流，請(qǐng)聯(lián)系現(xiàn)實(shí)，擬一則關(guān)于戰(zhàn)爭(zhēng)與和平的公益廣告。四、課堂小結(jié)《公輸》通過墨子止楚攻宋的故事，生動(dòng)地表現(xiàn)了墨子為實(shí)現(xiàn)自己的“非攻”主張所進(jìn)行的艱苦實(shí)踐和頑強(qiáng)斗爭(zhēng)精神，同時(shí)也暴露了公輸盤與楚王釣阱儉、狡詐，從而說明了只有把道義和實(shí)力結(jié)合起來，才能迫使侵略者收斂野心。文章情節(jié)波瀾起伏，人物形象鮮明，說理充分，語言生動(dòng)，是《墨子》的代表作。希望同學(xué)們課下閱讀《墨子非攻》全篇，全面了解墨子的“非攻”主張。五、布置作業(yè) 1．背誦優(yōu)秀語段。2．假如有時(shí)空隧道，你見到了春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)期的墨子；你會(huì)對(duì)他說些什么?（可以夸贊墨子熱愛和平，為和平不辭勞苦，奔走呼號(hào)，稱其為和平的使者，應(yīng)是諾貝爾和平獎(jiǎng)的首批獲得者，可以稱贊其機(jī)智、勇敢；可以盛贊墨子敢于挑戰(zhàn)強(qiáng)國(guó)，誓死保衛(wèi)宋國(guó)，等等。通過激發(fā)想象，充分感受墨子的人格魅力。）第四篇：名校人教語文九年級(jí)下課件教案之變臉第二課時(shí)教案變 臉 魏明倫教學(xué)目標(biāo)：熟讀課文，學(xué)習(xí)生字詞，了解作者及《變臉》全劇情；整體感知，把握戲劇情節(jié)，抓住沖突，理解人物形象；揣摩語言，了解戲曲唱詞特色，培養(yǎng)學(xué)生戲曲鑒賞能力。重點(diǎn)難點(diǎn) ：1．把握劇情，理解水上漂與狗娃之間的矛盾沖突。2．通過戲劇語言的賞析，理解人物豐富的的思想感情。3．了解傳統(tǒng)社會(huì)底層人民極其艱難的求生經(jīng)歷，感受他們身上所閃耀的人性光輝，破除重男輕女的世俗觀念，與時(shí)代同步。教學(xué)步驟：第二課時(shí)一、內(nèi)容回顧上節(jié)課，我們走進(jìn)了戲劇《變臉》，隨著情節(jié)的發(fā)展，我們心潮起伏，關(guān)注人物的命運(yùn)，關(guān)心事態(tài)的發(fā)展。這節(jié)課將帶領(lǐng)大家繼續(xù)感受戲劇《變臉》獨(dú)特的藝術(shù)魅力，再次踏上我們的尋美之旅。二、分析人物的形象美人物是戲劇的靈魂，本劇除了精彩跌宕的情節(jié)，人物水上漂和狗娃更是性格鮮明，深入人心，請(qǐng)同學(xué)們找出喜歡的精彩的人物對(duì)白，進(jìn)行分角色朗讀，注意揣摩人物的性格特點(diǎn)和心理描寫。學(xué)生自由組合，自選片斷，表情朗讀。我們來欣賞一組同學(xué)的精彩朗讀。這兩個(gè)同學(xué)讀得怎么樣？大家點(diǎn)評(píng)一下。這兩位同學(xué)讀的非常好，扮演水上飄的同學(xué)，小小的年紀(jì)，聲音稚嫩，本是清亮的童音卻轉(zhuǎn)換角色，能讀出老年人聲音的滄桑感；狗娃七八歲，和同學(xué)們年齡相差不遠(yuǎn)，但這位同學(xué)讀得清脆甜美，最重要的是兩個(gè)人讀出了人物的情緒的變化，感情異常豐富。我們來看一段錄像。大家看到的是最牽動(dòng)我們心靈的高潮部分——趕狗娃的場(chǎng)景。戲劇的前半部分，爺孫二人拉家常，聊身世，互相關(guān)愛，其樂融融，而此時(shí)，狗娃犯了什么大錯(cuò)，水上漂和狗娃有什么不可化解的矛盾，讓水上漂翻臉，如此絕情的非要趕走狗娃？他是否太不近人情？他是不是個(gè)冷酷無情的人？請(qǐng)結(jié)合課文，說說水上漂究竟是個(gè)怎樣的人? 同學(xué)們自由發(fā)言同學(xué)們爭(zhēng)論不休，各執(zhí)己見，形成了兩大陣營(yíng)。有一批同學(xué)認(rèn)為水上漂心地善良、直率豪爽、有情有義，并找出了充分的論據(jù)，你看，他對(duì)苦命的小狗娃多么心疼，“看，青一塊，紫一塊，對(duì)畜生也不能這樣下死手打呀!小苦瓜啊，你被那些黑心蘿卜整得好慘啊!” “打在你的身上，痛在爺爺心上。爺爺是個(gè)糍粑心腸。你有緣遇上我，時(shí)來運(yùn)轉(zhuǎn)了?！彼掀I了狗娃，如獲至寶，扒心扒肺的對(duì)待他，“爺爺把心掏給你，教你變臉本事，望你給我傳宗接代?！倍?，在發(fā)現(xiàn)狗娃是女孩以后，他徘徊猶豫，痛苦不堪，“老漢心并非鐵石塊，是留是丟幾徘徊??”雖無奈趕走狗娃，但也給狗娃留下了干糧和盤纏，“我不會(huì)賣你，可也不會(huì)留你??這是盤纏，這是干糧，送給你，自謀生路去吧?！笨芍^有情有義，心地善良。可是另外有些同學(xué)對(duì)水上漂頗有微詞，認(rèn)為水上漂是一個(gè)重男輕女、封建頑固、冷酷無情的人。“呸，女人家，掃把星，滾她媽的三十三！”“男娃子是個(gè)寶，女娃子是根草，格老子要寶不要草?！?，在他的心中，“養(yǎng)兒方能續(xù)后代，女生外向招災(zāi)禍?！?，他思想頑固，明明知道狗娃身世凄慘，孤苦無依，仍然狠心的非要趕走狗娃，并把狗娃踢下船，“狗娃休把老漢怪，重男輕女自古來!”心腸又硬又狠！其實(shí)啊，任何一個(gè)成功的人物形象，都沒有那么完美，水上漂正是一個(gè)心底善良而直率豪爽，重男輕女但有情有義的老江湖，他身懷“變臉”絕技、孤身闖蕩的老藝人，一個(gè)倔強(qiáng)的老頭，一個(gè)可憐的藝人，讓我們可敬可親！文中的另一重要人物，可憐的狗娃，因爺爺?shù)奶蹛蹥g喜感激，又因爺爺?shù)膾仐壎瘋麩o奈，他的命運(yùn)緊緊牽動(dòng)著我們的心。做為個(gè)苦命的孩子，她有沒有自怨自艾，自輕自棄，而是是積極地與命運(yùn)抗?fàn)?，你喜歡這個(gè)人物嗎？她身上有哪些優(yōu)點(diǎn)？找出來，評(píng)一評(píng)。狗娃是一個(gè)勤勞能干、乖巧可愛、機(jī)靈