【文章內(nèi)容簡介】 語言表達(dá) 【解析】試題分析：這道題目考查學(xué)生對語病修改的能力。常見的語病類型有語序不當(dāng)、搭配不當(dāng)、成分殘缺、成分贅余、結(jié)構(gòu)混亂、語意不明、不合邏輯。A：缺少賓語，最后加“作品”。B：應(yīng)刪去“問題”，或把“成熟”換為“解決”；D：“大約”“左右”重復(fù)，可去掉其一。考點(diǎn)：辨析或修改病句。能力層級(jí)為表達(dá)運(yùn)用E?！赌咎m詩》所敘述的木蘭從軍的故事千百年來廣為傳頌，花木蘭也成為中華文化中深受人民喜愛的形象，她的影響力以各種形式反映在歷朝歷代的民間生活中。請盡量工整地完成下列兩副對聯(lián)。（1）上聯(lián)：娘子軍代夫作戰(zhàn)啟上鼎鼎有名 下聯(lián)：花木蘭（2）上聯(lián)：謝天謝地謝靈運(yùn) 下聯(lián)： 花木蘭 【答案】參考示例：（1）花木蘭替父從軍立下赫赫戰(zhàn)功（2）花艷花香花木蘭【考點(diǎn)】初中語文知識(shí)點(diǎn)》基礎(chǔ)知識(shí)及語言表達(dá)【解析】本題考查對聯(lián)，需要注意以下情況：①上下句字?jǐn)?shù)相等。②上下句意思相近或相反，有時(shí)上下句意思上具有承接、遞進(jìn)、因果、假設(shè)、條件等關(guān)系。③上下句對應(yīng)位置的字眼詞性相對、結(jié)構(gòu)相同、不重復(fù)用字。本題注意結(jié)合花木蘭的故事和性格特征來擬寫。（）A．但我確信“敬業(yè)樂業(yè)”四個(gè)字，是人類生活的不二法門。B．他活過的八十四年，經(jīng)歷了登峰造極的君主政體和曙光初現(xiàn)的革命年代。C．就是能夠想到而不再驚心動(dòng)魄，能夠從客觀的立場分析前因后果，做將來的借鑒，以免故伎重演。D．上帝在這對男女的眼睛中看到了無與倫比的美和更大的力量?！敬鸢浮緾【考點(diǎn)】初中語文知識(shí)點(diǎn)》基礎(chǔ)知識(shí)及語言表達(dá)【解析】本題考查成語的使用，學(xué)生要明確成語的意思及用法，在具體語境中體會(huì)成語使用得正確與否。成語在句中要使語言表達(dá)更準(zhǔn)確、簡潔，要和句子所表達(dá)的感情色彩相一致。C項(xiàng)“故伎重演”意思是老花招或老手法又重新施展一次。用在句子中不恰當(dāng)。（）A．洗滌(d237。)松懈(jiě)興味(x236。ng)B．牛犢(d)點(diǎn)綴(zhu236。)茸毛(r243。ng)C．遵循(xn)凋謝(ti225。o)卑微(bēi)D．不朽(xiǔ)震顫(zh224。n)蔓延(m224。n)【答案】B【考點(diǎn)】初中語文知識(shí)點(diǎn)》基礎(chǔ)知識(shí)及語言表達(dá)》字音【解析】試題分析：：A項(xiàng)“懈”應(yīng)讀“xi232?！?；C項(xiàng)“凋”應(yīng)讀“diāo”；D項(xiàng)“顫”應(yīng)讀“ch224。n”。第三篇：初中語文知識(shí)點(diǎn)《基礎(chǔ)知識(shí)及語言表達(dá)》《修辭格》同步精選強(qiáng)化訓(xùn)練【19】(含答案考點(diǎn)及解析)初中語文知識(shí)點(diǎn)《基礎(chǔ)知識(shí)及語言表達(dá)》《修辭格》同步精選強(qiáng)化訓(xùn)練【19】(含答案考點(diǎn)及解析)班級(jí):___________ 姓名：___________ 分?jǐn)?shù)：___________ ()(2分)A．“六一”節(jié)，許多年輕人因?yàn)橐呀?jīng)長大，也玩起了滾鐵環(huán)等傳統(tǒng)游戲，以此懷念童年。B．深深眷戀家鄉(xiāng)南京的朱先生，在網(wǎng)上聽到歌曲《錦上南京》，留下了親切美好的印象。C．“尋找最美鄉(xiāng)村教師”公益大型活動(dòng)啟動(dòng)儀式在京舉行，各界知名愛心人士出席儀式。D．端午節(jié)前夕，許多廠家推出了物美價(jià)廉的節(jié)日禮盒，來滿足消費(fèi)者饋贈(zèng)親友的需求?！敬鸢浮緿【考點(diǎn)】初中語文知識(shí)點(diǎn)》基礎(chǔ)知識(shí)及語言表達(dá)》病句辨析【解析】試題分析：A語意不連貫，前后矛盾。應(yīng)去掉“因?yàn)橐呀?jīng)長大”。B主謂搭配不當(dāng)，主語是“朱先生”，謂語是“留下了親切美好的印象”C語序不當(dāng)，應(yīng)把“公益”與“大型”調(diào)換?？键c(diǎn)：本題考查學(xué)生修改病句的能力。點(diǎn)評：了解常見病句類型及修改方法，是基本的應(yīng)對策略。常見病因有成分殘缺、成分贅余、搭配不當(dāng)、用詞不當(dāng)、語序不當(dāng)、結(jié)構(gòu)混亂等。平時(shí)要注意正確表述，避免語病的發(fā)生；還可以與同學(xué)多交流，尤其是作文互評中，要按以上病因把句子加以衡量，給彼此尋找病句。這樣語感會(huì)逐漸增強(qiáng)。如果在考試中憑語感一眼找不出來，就要靜下心來按以上常見病因一一加以衡量，只要多讀幾遍，相信一定能找到正確答案的。（）（3分）A．作青云白鶴觀，果如鶴唳云端，為之怡然稱快。B．仔細(xì)看時(shí)，才知道那是每一朵紫花中最淺淡的部分，在和陽光互相挑逗。C．山那邊的山啊，鐵青著臉。D．因?yàn)槲衣犚姾Ｒ廊辉谶h(yuǎn)方為我喧騰。【答案】A【考點(diǎn)】初中語文知識(shí)點(diǎn)》基礎(chǔ)知識(shí)及語言表達(dá)》修辭格 【解析】試題分析：A、比喻。B、擬人。C、擬人。D、擬人?？键c(diǎn)：本題考查學(xué)生運(yùn)用修辭手法的能力。點(diǎn)評：正確運(yùn)用各種修辭手法，關(guān)鍵在于理解各種修辭手法的概念。比如：比喻是一種常用的修辭手法，用跟甲事物有相似之點(diǎn)的乙事物來描寫或說明甲事物；擬人，把事物人格化，把本來不具備人的一些動(dòng)作和感情的事物變成和人一樣的。就像童話里的動(dòng)物、植物能說話，能大笑。（）（2分）A．肅穆銳不可當(dāng)張皇失措 惟妙惟肖 B．消魂轉(zhuǎn)彎抹角當(dāng)然無存重巒疊嶂 C．潰退月明風(fēng)青應(yīng)地制宜雅俗之分 D．納涼自出心栽失之毫厘潦繞不絕 【答案】A【考點(diǎn)】初中語文知識(shí)點(diǎn)》基礎(chǔ)知識(shí)及語言表達(dá)》字形【解析】本題考查學(xué)生辨別漢字正誤的能力。B、銷魂，蕩然無存，C、月白風(fēng)清，因地制宜。D、繚繞不絕。（2分）坦蕩如(dǐ)(zh249。)立 心無旁(w249。)迸 濺【答案】砥 佇 騖 b232。ng【考點(diǎn)】初中語文知識(shí)點(diǎn)》基礎(chǔ)知識(shí)及語言表達(dá)》字音【解析】注意對常見的字詞音形義考點(diǎn)進(jìn)行針對性的認(rèn)知。尤其對生僻字的音形要加以辨別識(shí)記。，標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用有誤的一項(xiàng)是（3分）（）A．意見發(fā)生了分歧：母親要走大路，大路平順；我的兒子要走小路，小路有意思。B．近五六年來，我國青少年的幸福觀呈現(xiàn)出向現(xiàn)實(shí)性、生活性傾斜的特點(diǎn)。C．賈平凹?xì)v時(shí)4年創(chuàng)作的小說“古爐”出版了，該作品延續(xù)了其鄉(xiāng)土文學(xué)的創(chuàng)作風(fēng)格。D．諾貝爾獎(jiǎng)得主埃爾溫內(nèi)爾感慨地說：“中國醫(yī)藥城，一個(gè)充滿活力和創(chuàng)新意識(shí)的地方！”【答案】C【考點(diǎn)】初中語文知識(shí)點(diǎn)》基礎(chǔ)知識(shí)及語言表達(dá)》標(biāo)點(diǎn)符號(hào) 【解析】“古爐”應(yīng)為《古爐》（）（2分）A．才華橫溢棟梁之材欺世盜名壽終正侵 B．噓寒問暖展露頭角妙語連珠沾沾自喜 C．潸然淚下指高氣揚(yáng)了然于心避諱不及 D．蜚聲中外博古通今無疾而終字斟句酌【答案】D【考點(diǎn)】初中語文知識(shí)點(diǎn)》基礎(chǔ)知識(shí)及語言表達(dá)》字形【解析】本題考查學(xué)生修改錯(cuò)別字的能力。A、壽終正寢。B、嶄露頭角。C、趾高氣昂。，用了“險(xiǎn)峻山峰上的高峰墜石”“遼闊平原上的千里陣云”“懸掛峭壁供人們攀爬的萬年枯藤”這樣的比喻。這幾個(gè)比喻依次是指漢字中、和 三個(gè)筆畫。（3分）【答案】（3分）點(diǎn) 橫 豎【考點(diǎn)】初中語文知識(shí)點(diǎn)》基礎(chǔ)知識(shí)及語言表達(dá) 【解析】略，沒有語病的一項(xiàng)是（）（2 分）A．根據(jù)公司新的規(guī)定，如果企業(yè)的負(fù)責(zé)人年終考核不合格，他的績效工資將下調(diào)一倍。B．能不能獲諾貝爾獎(jiǎng)，可以作為檢驗(yàn)中國科技制度改革成敗的一個(gè)標(biāo)志。C．在晶瑩的淚光中，又看見那肥胖的、青布棉袍黑布馬褂的背影。D．核舟從頭到尾長大約八分多一點(diǎn)，高大約兩個(gè)黃米粒上下?！敬鸢浮緽【考點(diǎn)】初中語文知識(shí)點(diǎn)》基礎(chǔ)知識(shí)及語言表達(dá)》病句辨析 【解析】試題分析：病句原因很多，主要有搭配不當(dāng)、成分殘缺、語序不當(dāng)、前后矛盾等。判斷病句，必須對漢語的語言規(guī)范有所了解，可用壓縮句子抓主要成分由整體到局部地判斷。平時(shí)多閱讀，增加語感。本題按照選項(xiàng)中的修改內(nèi)容一一對應(yīng)判斷即可。A選項(xiàng)中，搭配不當(dāng)，“一倍”改為“一半”。C選項(xiàng)中，缺少主語，第二小句前面加上主語“我”。D項(xiàng)前后矛盾，將“大約”去掉?？键c(diǎn)：辨析或修改病句。能力層級(jí)為表達(dá)運(yùn)用E。（3分）在學(xué)雷鋒活動(dòng)中，班長倡議大家利用星期天去福利院為孤寡老人獻(xiàn)愛心，可小剛以星期天準(zhǔn)備去郊游為理由不想?yún)⒓踊顒?dòng)。假如你是班長，你將怎樣勸說他參加？【答案】小剛，為孤寡老人獻(xiàn)愛心是我們弘揚(yáng)雷鋒精神的具體體現(xiàn)，關(guān)愛他人的同時(shí)，能夠成長自我。你下周再去郊游好嗎？【考點(diǎn)】初中語文知識(shí)點(diǎn)》基礎(chǔ)知識(shí)及語言表達(dá)》語言的簡明連貫得體 【解析】試題分析：：這是一道口語交際題，勸說別人要注意禮貌用語，千萬不能用生硬的訓(xùn)斥性語氣。勸說要有稱呼；勸說的目的、理由要表述清楚?？键c(diǎn)：語言表達(dá)簡明、連貫、得體、準(zhǔn)確、鮮明、生動(dòng)。能力層級(jí)為表達(dá)運(yùn)用E。，填寫下面對聯(lián)最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）上聯(lián)：老舍 ①、繪市井，《駱駝祥子》 ② ； 下聯(lián)：魯迅 ③、懷舊人，《朝花夕拾》 ④。【答案】C【考點(diǎn)】初中語文知識(shí)點(diǎn)》基礎(chǔ)知識(shí)及語言表達(dá) 【解析】試題解析：從老舍的創(chuàng)作風(fēng)格及“繪市井”的提示可以選出和前面應(yīng)該是察現(xiàn)實(shí)，從魯迅的創(chuàng)作風(fēng)格可以看出是諷世態(tài)，懷舊人，可以選C。，沒有錯(cuò)別字的一組是（）A．旁逸斜出 縱橫絕蕩 急不遐擇 彬彬有禮B．坦蕩如底 眼花繚亂 浮想連翩 懨懨欲睡 C．揠苗助長 惴惴不安 不屑置辯 大相徑庭 D．妙手偶得 光采熠熠 戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢 溫文而雅【答案】C【考點(diǎn)】初中語文知識(shí)點(diǎn)》基礎(chǔ)知識(shí)及語言表達(dá) 【解析】試題分析：此題考查學(xué)生對字形的掌握情況，對漢字字形的正確書寫能力。這就要求學(xué)生平時(shí)的學(xué)習(xí)中注意字形的識(shí)記和積累，特別是形近字。A縱橫決蕩 急不暇擇B 坦蕩如砥 浮想聯(lián)翩D光彩熠熠 溫文爾雅?？键c(diǎn)：識(shí)記并正確書寫現(xiàn)代常用規(guī)范漢字。能力層級(jí)為識(shí)記A。（）A．“2012末日說”風(fēng)靡全球，這背后是當(dāng)今社會(huì)人類面對自然災(zāi)害﹑金融危機(jī)﹑食品安全﹑恐怖活動(dòng)﹑生存壓力等時(shí)的恐懼。（成分殘缺，在“生存壓力等”后加上“問題”）B．國家免收義務(wù)教育階段學(xué)生的學(xué)雜費(fèi)，這一舉措降低了家長的經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)。（搭配不當(dāng)，把“降低”改為“減輕”）C．2012年，三亞進(jìn)行海鮮排檔市場監(jiān)管信息化建設(shè)一期工程，設(shè)立價(jià)格電子公示屏﹑推廣使用電子菜系統(tǒng)等措施防止“宰客門”再度重演。（成分殘缺，在“設(shè)立價(jià)格電子公示屏”前加上“通過”）D．2012年7月24日，北京市發(fā)生全市性暴雨，雖然未對城市運(yùn)行安全造成影響，在個(gè)別地區(qū)出現(xiàn)了泥石流滑坡等不同程度的險(xiǎn)情。（成分贅余，去掉“不用程度的”）【答案】D【考點(diǎn)】初中語文知識(shí)點(diǎn)》基礎(chǔ)知識(shí)及語言表達(dá)【解析】試題分析：關(guān)聯(lián)詞語使用不當(dāng)，應(yīng)該在“在個(gè)別地區(qū)”前加上“但是”。，以“自私”“愛心”為話題再各寫一句。要求恰當(dāng)運(yùn)用修辭。（3分）【示例】“自私”：自私是一層玻璃，看上去透明，卻始終隔開了彼此的距離?！皭坌摹保菏菒坌囊黄丈湓诙盏年柟?，使貧病交迫的人感到人間的溫暖?！敬鸢浮渴纠鹤运绞且粔K布匹，蒙住了自己的眼睛，看不見別人的痛楚。愛心是一泓出現(xiàn)在沙漠里的泉水，使瀕臨絕境的人重新看到生活的希望。（3分。寫出一句給2分，寫出兩句給3分。句式一致，修辭正確。酌情給分）【考點(diǎn)】初中語文知識(shí)點(diǎn)》基礎(chǔ)知識(shí)及語言表達(dá)【解析】開放性語言運(yùn)用，沒有統(tǒng)一答案。仿寫要求句式相同或相似，能做到語意連貫；內(nèi)容設(shè)計(jì)合情合理，表述正確即可。力求做到形神兼?zhèn)?，語意流暢。，選擇恰當(dāng)?shù)某烧Z填空。（4分）備選成語：臥薪嘗膽 守株待兔 精衛(wèi)填海 鍥而不舍 懸梁刺股 艱苦卓絕 直言不諱 堅(jiān)持不懈執(zhí)著的故事不老——愚公移山，夸父逐日，_______________；執(zhí)著的人物不朽——聞雞起舞的祖逖，________________的勾踐，面壁靜修的達(dá)摩。執(zhí)著是_____________，是___________，是一支永無休止的進(jìn)行曲?！敬鸢浮烤l(wèi)填海 臥薪嘗膽 鍥而不舍 堅(jiān)持不懈 【考點(diǎn)】初中語文知識(shí)點(diǎn)》基礎(chǔ)知識(shí)及語言表達(dá) 【解析】 試題分析：要想正確的運(yùn)用成語，必須準(zhǔn)確理解成語的意義，可從以下幾方面進(jìn)行分析：詞義的范圍、詞義的輕重、感情色彩等。考點(diǎn)：成語理解點(diǎn)評：此題考查的是學(xué)生對成語的積累與理解能力，要求學(xué)生在日常讀書與寫作中，注意多積累，多思考，正確使用成語，拿不準(zhǔn)的，多查字典。（）A．未若柳絮因風(fēng)起。B．客問元方：“尊君在不?”C．友人慚，下車引之。元方入門不顧。D．即公大兄無奕女，左將軍王凝之妻也。【答案】B【考點(diǎn)】初中語文知識(shí)點(diǎn)》基礎(chǔ)知識(shí)及語言表達(dá)【解析】本題是對文言文中常見通假字的考查。解答此題的關(guān)鍵是在理解課文內(nèi)容的基礎(chǔ)上，根據(jù)題目的要求和提示的信息梳理內(nèi)容，分析選擇，逐項(xiàng)排查。B項(xiàng)有通假字，不：通“否”，表示詢問。其他項(xiàng)沒有通假字。第四篇：初中語文知識(shí)點(diǎn)《基礎(chǔ)知識(shí)及語言表達(dá)》《語法》同步精選專題測試【13】(含答案考點(diǎn)及解析)初中語文知識(shí)點(diǎn)《基礎(chǔ)知識(shí)及語言表達(dá)》《語法》同步精選專題測試【13】(含答案考點(diǎn)及解析)班級(jí):___________ 姓名：___________ 分?jǐn)?shù)：___________ ，最恰當(dāng)?shù)?