【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 鍵詞 高中英語(yǔ) 課堂教學(xué) 減負(fù)增效 課外活動(dòng)當(dāng)前，在中小學(xué)中普遍存在學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)過(guò)重的問(wèn)題：課程多、作業(yè)多、考試多、補(bǔ)課多、活動(dòng)少、娛樂(lè)少、睡眠少。這“六多六少”，嚴(yán)重摧殘了廣大中小學(xué)生的身心發(fā)展，影響的下一代的成長(zhǎng)。教育要高質(zhì)量的發(fā)展、學(xué)生個(gè)體素質(zhì)要大幅度提高，“減負(fù)”成了勢(shì)在必行的舉措。在“肩負(fù)增效”的背景下。教師如何真正落實(shí)“素質(zhì)教育”的舉措。如何在英語(yǔ)學(xué)科的教育教學(xué)過(guò)程中準(zhǔn)備定位自身的角色。都成了不可以回避的問(wèn)題。本文圍繞“肩負(fù)增效”背景下英語(yǔ)老師如何精心設(shè)計(jì)課堂展開論述，通過(guò)角色的明確與準(zhǔn)確定位，使“減負(fù)”和“增效”這兩者相得益彰。從而將發(fā)展學(xué)生個(gè)體能力、促進(jìn)學(xué)生張揚(yáng)個(gè)性的目標(biāo)落到實(shí)處，讓學(xué)生體驗(yàn)到學(xué)習(xí)英語(yǔ)的無(wú)限樂(lè)趣。我們必須積極進(jìn)行英語(yǔ)教學(xué)法的改革、研究、完善，推廣好的外語(yǔ)教學(xué)方法，在不增加學(xué)生負(fù)擔(dān)的前提下，通過(guò)改進(jìn)教學(xué)方法提高效率，用較少的時(shí)間使學(xué)生掌握更多的知識(shí)；積極大膽地從我國(guó)青少年學(xué)習(xí)外語(yǔ)的規(guī)律和優(yōu)勢(shì)出發(fā)，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)外語(yǔ)的積極性、主動(dòng)性，有效地培養(yǎng)和提高學(xué)生運(yùn)用外語(yǔ)的能力，全面實(shí)現(xiàn)外語(yǔ)教學(xué)的目的；同時(shí)，還要注意學(xué)習(xí)和吸收國(guó)外現(xiàn)代外語(yǔ)教學(xué)法思想，博采眾長(zhǎng)，兼收并蓄，創(chuàng)造出具有切實(shí)有效的外語(yǔ)教學(xué)法。興趣是學(xué)好語(yǔ)言的動(dòng)力，興趣教學(xué)是實(shí)施素質(zhì)教育的重要前提，是英語(yǔ)學(xué)科素質(zhì)教育的著眼點(diǎn)。實(shí)施興趣教學(xué)課業(yè)肩負(fù)增效，使學(xué)生學(xué)得積極主動(dòng)，輕松愉快。要在高中英語(yǔ)課堂中做到減負(fù)增效，要做到以下幾點(diǎn)：一、實(shí)施成功教育，激發(fā)興趣學(xué)生在開始接觸英語(yǔ)時(shí)，常懷著好奇、興奮和期待的心情。我們應(yīng)設(shè)計(jì)好導(dǎo)言課，通過(guò)展示日常生活中的英文說(shuō)明書、公告標(biāo)志用語(yǔ)、鉛筆等物品上的英語(yǔ)等直觀材料，說(shuō)明英語(yǔ)的重要性及其學(xué)習(xí)的目的、方法，由看得見(jiàn)、摸得著、想象得出的事例激起學(xué)生成功的學(xué)習(xí)英語(yǔ)的強(qiáng)烈愿望，喚起他們學(xué)習(xí)英語(yǔ)的濃厚興趣；在平時(shí)的教學(xué)中，介紹名人學(xué)外語(yǔ)的經(jīng)驗(yàn)。事跡，讓學(xué)生現(xiàn)身說(shuō)法，互相交流學(xué)習(xí)體會(huì)；還要善于發(fā)現(xiàn)、發(fā)揮、發(fā)掘每個(gè)學(xué)生的優(yōu)勢(shì)和特長(zhǎng)，對(duì)學(xué)生在自身基礎(chǔ)上所取得的些微長(zhǎng)進(jìn)，都要給予肯定鼓勵(lì)，讓他們直接領(lǐng)略成功的喜悅，不斷強(qiáng)化其學(xué)習(xí)的動(dòng)力，增強(qiáng)學(xué)習(xí)興趣，鼓舞他們向新的成功邁進(jìn)。二、改革課堂教學(xué)，提高興趣我們要優(yōu)化課堂教學(xué)過(guò)程，提高45分鐘的課堂教學(xué)效率，在“精”字上做文章：精心備課、精心輔導(dǎo)、精選作業(yè)題，改革作業(yè)形式，使其具有目的性、趣味性、選擇性、層次性、創(chuàng)造性、適量性、多樣性的特點(diǎn)；在“能力”上求發(fā)展：充分利用直觀教具、多媒體輔助教學(xué)，設(shè)置一些形象逼真的情景，讓課本內(nèi)容生動(dòng)起來(lái)，使學(xué)生沉浸其中，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)能力；在“評(píng)價(jià)”上尋出路：不以學(xué)期、學(xué)年的一次考試評(píng)定學(xué)生，堅(jiān)持形成性評(píng)價(jià)和終結(jié)性評(píng)價(jià)并重的原則，既關(guān)注結(jié)果又關(guān)注過(guò)程。教師可通過(guò)觀察、交談、問(wèn)卷調(diào)查和學(xué)生自評(píng)等形式，對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)情感、習(xí)慣和態(tài)度等方面進(jìn)行評(píng)價(jià)，實(shí)行等級(jí)制【評(píng)價(jià)與分?jǐn)?shù)制評(píng)價(jià)相結(jié)合，既有閉卷又有開卷，既有筆試也要有口試和聽(tīng)力測(cè)試。試題要有一定的語(yǔ)境和情景，筆試要減少單純的語(yǔ)法結(jié)構(gòu)、語(yǔ)法規(guī)則題，降低語(yǔ)法試題難度，減少知識(shí)性的客觀題，增加主觀題的比例，不出偏題、錯(cuò)題和超綱題。注重考查學(xué)生掌握基礎(chǔ)知識(shí)、基本技能的情況和運(yùn)用知識(shí)分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力，注重發(fā)揮學(xué)生的創(chuàng)造性，學(xué)生的學(xué)就會(huì)變被動(dòng)為主動(dòng)。三、加強(qiáng)情感教育加強(qiáng)情感教育，創(chuàng)造溫馨和諧的課堂教學(xué)氣氛，建立融洽的師生情感是保持學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的重要前提。因此，我們要積極利用體態(tài)語(yǔ)，適時(shí)推行“微笑教學(xué)”，與學(xué)生建立一種平等和諧的合作關(guān)系，形成師生情感共鳴，激起師生教與學(xué)的熱情。四、積極開展課外活動(dòng)開展課外活動(dòng)有利于學(xué)生增長(zhǎng)知識(shí)、開闊眼界。我們要有目的、有組織地開展朗誦、唱歌、閱讀、講故事、書法展覽、詞匯競(jìng)賽、話劇及英語(yǔ)演出等適合學(xué)生語(yǔ)言水平和年齡特點(diǎn)的豐富多彩的課外活動(dòng)，激發(fā)學(xué)習(xí)熱情，使學(xué)生活潑、主動(dòng)地學(xué)習(xí)。面向全體，也不是用一個(gè)模式、一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)要求全體學(xué)生整齊劃一的發(fā)展，也不是要求每個(gè)學(xué)生在各個(gè)方面平均發(fā)展。素質(zhì)教育承認(rèn)個(gè)別差異，注意因材施教、注重發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)學(xué)生的特長(zhǎng)，并盡量為有特長(zhǎng)的學(xué)生脫穎而出創(chuàng)造良好的條件。在教學(xué)中，我們不可搞“一刀切”，要正確處理“面全體”與“個(gè)體”的關(guān)系，面向全體，因材施教，給不同層次的學(xué)生創(chuàng)造均等的參與機(jī)會(huì)和成功體驗(yàn)，使整體教學(xué)與個(gè)別輔導(dǎo)有機(jī)地結(jié)合起來(lái)，針對(duì)學(xué)生之間的個(gè)別差異實(shí)現(xiàn)有差異的發(fā)展；通過(guò)每個(gè)個(gè)體的發(fā)展，實(shí)現(xiàn)全體發(fā)展。我們?nèi)粘Ｓ⒄Z(yǔ)教學(xué)中只有以老師為主導(dǎo)、學(xué)生為主體、訓(xùn)練為主線、聽(tīng)說(shuō)讀寫全面訓(xùn)練、不同階段略有側(cè)重才能有效地把傳授知識(shí)與發(fā)展技能有機(jī)地結(jié)合起來(lái)。在教學(xué)過(guò)程中，要發(fā)揮教師的指導(dǎo)作用，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的主動(dòng)性和積極性，當(dāng)學(xué)生獲得了科學(xué)、正確的學(xué)習(xí)方法時(shí)，他們就會(huì)以主人翁的態(tài)度積極、主動(dòng)地參與到英語(yǔ)學(xué)習(xí)中并獲得全面發(fā)展，真正做到減輕學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)，提高教師教學(xué)效率和學(xué)生學(xué)習(xí)效率。參考文獻(xiàn) ：上海教育出版社， ：山東教育出版社，.第四篇：優(yōu)化語(yǔ)文課堂 減負(fù)增效提質(zhì)優(yōu)化語(yǔ)文課堂 減負(fù)增效提質(zhì)龍陵縣小街初級(jí)中學(xué) 黃仙云目前我