省級(jí)示范性高等職業(yè)院校建設(shè)項(xiàng)目分項(xiàng)自評(píng)報(bào)告格式(編輯修改稿)
2024-09-04 14:06 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 單位相關(guān)人員為主體的專(zhuān)業(yè)指導(dǎo)委員會(huì)，用人單位參與專(zhuān)業(yè)基本建設(shè)和其他各教學(xué)環(huán)節(jié)，在學(xué)校與行（企）業(yè)之間形成良性互動(dòng)。 依據(jù)說(shuō)明： 6 二級(jí)指標(biāo) 序號(hào)及名稱(chēng) 綜合水平 （ 課程建設(shè) ） 自評(píng) 分值 8（） 指標(biāo)內(nèi)涵 開(kāi)發(fā)以企業(yè)工作過(guò)程為課程設(shè)計(jì)基礎(chǔ)的教學(xué)內(nèi)容，實(shí)施以真實(shí)工作任務(wù)或社會(huì)產(chǎn)品為載體的教學(xué)方法，編寫(xiě)突出職業(yè)能力和素質(zhì)培養(yǎng)的課程標(biāo)準(zhǔn)。 重視 優(yōu)質(zhì)教學(xué)資源和網(wǎng)絡(luò)信息資源的利用， 至少有 2 門(mén)省級(jí)以上精品課程， 有一批校級(jí)精品課程和網(wǎng)絡(luò)課程，實(shí)現(xiàn)優(yōu)質(zhì)教學(xué)資源的共享。 教材建設(shè)有計(jì)劃、有措施、有成效，與行業(yè)企業(yè)共同開(kāi)發(fā)了一批緊密結(jié)合生產(chǎn)實(shí)際的教材。 依據(jù)說(shuō)明： 7 二級(jí)指標(biāo) 序號(hào)及名稱(chēng) 綜合水平 （ 實(shí)踐教學(xué) ） 自評(píng) 分值 6（） 指標(biāo)內(nèi)涵 至少有 1 個(gè)省級(jí)以上實(shí)訓(xùn)基地； 與企業(yè)、行業(yè)緊密結(jié)合，校企合作聯(lián)合設(shè)計(jì)和系統(tǒng)組織實(shí)訓(xùn)教學(xué)，大力推進(jìn)校外頂崗實(shí)習(xí)力度，注重校內(nèi)生產(chǎn)性實(shí)訓(xùn)與校外頂崗實(shí)習(xí)的有機(jī)銜接與融通。 確保畢業(yè)生在畢業(yè)前有半年以上的頂崗實(shí)習(xí)工作經(jīng)歷，加強(qiáng)對(duì)頂崗實(shí)習(xí)組織實(shí)施的過(guò)程管理，切實(shí)在頂崗實(shí)習(xí)中體現(xiàn)與工作過(guò)程相結(jié)合的學(xué)習(xí)模式。完善實(shí)踐教學(xué)的質(zhì)量監(jiān)控與考核評(píng)估， 保 證 實(shí)踐教學(xué)質(zhì)量 。 充分利用現(xiàn)代信息技術(shù)，開(kāi)發(fā)虛擬工廠、虛擬車(chē)間、虛擬工藝、虛擬實(shí)驗(yàn)，為實(shí)踐操作前的理論教學(xué)提供多種有效途徑；實(shí)踐教學(xué)經(jīng)費(fèi)有保障，行業(yè)、企業(yè)參與實(shí)踐教學(xué)條件建設(shè)。 依據(jù)說(shuō)明： 8 二級(jí)指標(biāo)
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