二年級語文識字6教案20xx9(編輯修改稿)
2024-11-08 23:21 本頁面
【文章內容簡介】 祖國，玩得也很開心，現在媽媽就要去旅游你準備推薦他去哪個地方呢？為什么？請你任選課文的三個詞串向爸爸媽媽介紹這些旅游勝地。第三篇：人教版二年級語文識字6教案識字6第一課時教學目標：⑴ 認識９個生字，會寫８個字。⑵ 正確、流利、地朗讀課文。教學重、難點：識字、寫字。教學過程：一、課前激趣導入。同學們，今天老師帶大家去對子王國學習學習，好嗎？那里有一只小小鳥，它現在遇到一些問題不會解決，你能幫它嗎？你們真棒！這節(jié)我們也學習有與這些關的內容。板書：識字六二、讀文識字。１、自由讀課文，讀準字音、讀通順句子。２、把自己喜歡的句子多讀兩遍。三、學習生字學生自由讀生字。個別讀，集體跟讀。集體齊讀一次。去掉拼音讀、開火車讀、單個生字讀（點哪個讀哪個）。你能用什么方法來記憶生字？小結。游戲（走迷宮）四、把生字寶寶送回課文中，讓學生再讀課文。（1）小組內讀，并及時糾正讀錯的地方。（2）指名朗讀，重點檢測是否讀準字音了。（3）學生齊讀課文。五、寫字指導。讀得真好！接下來我們看看那些字最難寫。引導學生自己觀察生字，并把自己的發(fā)現告訴同學和老師。重點指導“永、丑、貧、暖”這四個生字。教師范寫，學生練習寫字。學生描紅五、課堂小結：六、作業(yè)：第二課時教學目標：正確、流利、有感情地朗讀課文。初步感知詞語的反義關系。教學重、難點：感情朗誦課文。教學過程：一、復習生字與課文 １、讀字詞卡。２、復習背誦課文。二、讀文感悟１、小聲讀文第一段說說自己的發(fā)現。２、讀文思考那些行為是丑的，那些行為是美的？ ３、和小組同學交流交流。４、小組代表在全班交流。５、引導學生感情朗讀課文，讀中感悟“雪中送碳”的意思。６、用同樣的方法感悟課文第二段。三、詞語積累讀課后“我會讀”中的詞語，試試自己記住幾個。我還會說許多詞。四、鼓勵學生背誦課文五、拓展延伸：你還知道那些反意詞？講給大家聽。六、作業(yè)：板書設計 ： 識字６美──丑 貧──富 愛──恨 冷──暖真誠──虛假 饑寒──溫飽奉獻教學后記：冷漠──熱忱 索取──第四篇：二年級語文上冊《識字6》教案蕪湖市天門小學語文隨堂聽課教案班級：二（2）班 時間：20151118 執(zhí)教人：崔婷婷蕪湖市天門小學《識字6》教案教學目標：認識9個要求會認的字，會寫8個要求會寫的字。正確、流利地朗讀課文，初步感知詞語的反義關系。在朗讀的過程中，陶冶美好的情操，培養(yǎng)關
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