20xx教案新人教版二年級語文上冊識字6(編輯修改稿)
2025-01-15 06:00 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 讀；還能夠開展搶答競賽活動：確實是利用反義詞詞義相反的特點，讓學(xué)生在熟讀成誦的根底上，以搶答競賽的方式認讀，以爽朗課堂氣氛，培養(yǎng)學(xué)生快速反響才能。師：我們不僅要讀準這些生字，還要想方法把它們記在頭腦里。如今請大家觀察這些生字，看誰能想出最好的方法把它們記?。ɡ蠋煶鍪咀挚ǎＩ紤]，答復(fù)。師：大家想的方法特別好，有些字還能夠組成對子來記住它。如記“恨”字，能夠通過組“愛對恨”來記；記“貧”字，能夠通過組“貧對富”來記……。說明：讓學(xué)生讀通、讀熟課文，是為了充分發(fā)揮文本的作用，引導(dǎo)學(xué)生在屢次聽讀、閱讀中感知生字生詞，為進一步地認讀識記打下根底；引導(dǎo)學(xué)生認讀帶有生字的詞語，利用搶答的方式認讀對子以及啟發(fā)學(xué)生本人想方法記住生字，都是為了讓學(xué)生在詳細的語言環(huán)境中、在生動爽朗的方式中把生字生詞讀得更準、認得更清、記得更牢。一句話：方式要為內(nèi)容效勞。第二課時一、再讀課文，感悟積累引導(dǎo)學(xué)生朗讀課文，感悟課文的根本內(nèi)容師：如今大家讀課文第一組對子，邊讀邊想：在我們的日常生活中，你看到的哪些行為和事物是美妙的，哪些是丑惡的？哪些值得愛、哪些應(yīng)該恨？哪些是真誠的、哪些是虛偽的？……生：讀說明：讀的方式要多種
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