20xx教案人教版四年級語文巨人的花園說課設(shè)計(編輯修改稿)
2025-01-15 06:00 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 的突出特點。二、聯(lián)絡(luò)實際，說策略策略特點：依照本文表達運用比照這一明顯特點，在教學(xué)中也運用比照的朗讀感悟方式，以情導(dǎo)讀，以讀促悟。教學(xué)法：依照課文特點，圍繞“比照”展開教學(xué)。包括花園變化前后內(nèi)容的比照，冬天分格的巨人和春天分格的小孩內(nèi)容的比照以及巨人醒悟前后的言行比照。通過變序教學(xué)法、想象情境教學(xué)法來施行教學(xué)，同時在教學(xué)中扶放結(jié)合。浸透學(xué)習(xí)方法。注重學(xué)生的個性化感悟，尊重學(xué)生的學(xué)習(xí)意愿，引導(dǎo)學(xué)生自瀆自悟、合作討論，關(guān)注課堂教學(xué)生成，實現(xiàn)共同提高的目的。三、按部就班，說流程一、激趣導(dǎo)入師：大家喜愛讀童話故事嗎？今天就投你所好，我們來學(xué)習(xí)英國作家王爾德的一個有趣的童話。揭題，齊讀。二、初讀感知檢查預(yù)習(xí)情況（1）、生字詞認讀：（2）、重點句子朗讀：自由朗讀課文，留意讀準這些字詞，并考慮：你覺得故事中的這個花園如何樣？為什么？交流個體感悟。（生的幾種可能：漂亮、奇妙、變化多端）三、品讀感悟（一）花園變化前后內(nèi)容的比照讀詳細說說花園的奇妙變化：依照提示，標準說話：當
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