二年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)識(shí)字二教案范文(編輯修改稿)
2024-12-06 03:24 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 ，上樓容易，下樓難，會(huì)摔跟頭的。” (2)再讀課文找出其它幾組反義詞?！ ?3)你還能說(shuō)出別的反義詞嗎?小組來(lái)比賽比賽?！ 》纸巧首x課文，表演課文內(nèi)容。 三、小結(jié)。拓展 學(xué)了這課，你明白了什么? 班上交流鄰里間互相關(guān)心或者鬧矛盾的事跡?！ 『⒆觽儗W(xué)了這課，準(zhǔn)備以后怎么表現(xiàn)呢?(生自由發(fā)言) 2021二年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)識(shí)字二教案范文3 教學(xué)目標(biāo)： 一、教養(yǎng)目標(biāo)： 學(xué)會(huì)本課9個(gè)生字及新詞。 理解課文內(nèi)容，了解植物的葉子與果實(shí)之間的關(guān)系?！ ≌_、流利、有感情地朗讀課文?！ 《?、發(fā)展目標(biāo)： 培養(yǎng)觀察、思維、口頭表達(dá)能力和朗讀能力?！ ∪⒔逃繕?biāo)： 知道事物之間是有聯(lián)系的，看問(wèn)題要全面，要虛心聽(tīng)取別人意見(jiàn)?！ 〗虒W(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)： 學(xué)會(huì)本課9個(gè)生字及新詞。 了解課文內(nèi)在的含義。正確、流利、有感情地朗讀課文。 教學(xué)課時(shí)：三課時(shí) 教學(xué)過(guò)程： 第一課時(shí) 一、啟發(fā)談話(huà)，導(dǎo)入新課。(邊看第一幅圖邊講) 從前有個(gè)人種了一棵葫蘆。葫蘆藤上長(zhǎng)滿(mǎn)綠葉，開(kāi)出雪白的小花，花謝以后，藤上掛了幾個(gè)小葫蘆。這個(gè)人天天都去看幾次，可是最后一個(gè)葫蘆也沒(méi)結(jié)。這是怎么回事呢? 板書(shū)課題，導(dǎo)入新課?！ 《?、看圖讀課文。 說(shuō)說(shuō)這課書(shū)講的是什么事?！ ∪?、學(xué)習(xí)本課生字新詞?！ ?yīng)注意的讀音?！ ∮洃涀中?。 葫：：上邊是草字頭，下邊是“湖”字去掉三點(diǎn)水。組成“葫蘆”。 掛：提手旁加雙“土”。組成“掛著”。 些：橫部，左上容易錯(cuò)，不能丟掉豎。組成“一些、有些”，表示不定的數(shù)量。 盯：左邊是眼目旁，右邊是“丁”，指不錯(cuò)眼珠地看?！ 【樱荷线吺鞘诸^，下邊是“古”，組成“鄰居、居住”?！ ∷摹㈧柟叹毩?xí)?！ ∽x生字詞卡片?！ ∽x課文?！ ∽x二類(lèi)字并組詞?！ 〉诙n時(shí) 一、邊看插圖，邊讀課文?！ ∵@課書(shū)有幾段：(四段)看看每段都講的是什么? 二、看圖理解課文內(nèi)容。 學(xué)習(xí)第一段?！ ?1)看第一幅圖，說(shuō)說(shuō)這幅圖的意思?！ D上這個(gè)人在干什么?他的樣子是怎樣的?(看葫蘆，很高興、很得意) (2)讀第一段，這個(gè)人種的葫蘆怎么樣? “細(xì)長(zhǎng)”說(shuō)出了葫蘆的形狀，“長(zhǎng)滿(mǎn)”說(shuō)明什么?(長(zhǎng)得好，枝葉茂盛)說(shuō)說(shuō)小葫蘆長(zhǎng)成的過(guò)程。(長(zhǎng)葉、開(kāi)花、結(jié)葫蘆)這個(gè)人對(duì)小葫蘆的態(tài)度怎樣?你是從哪兒看出來(lái)的?(喜愛(ài)，每天看好幾次)這個(gè)人當(dāng)時(shí)想什么?(快長(zhǎng)大) 自學(xué)第二段。注意這個(gè)人的心里是怎樣想的?！ ⊙料x(chóng)：植物上的害蟲(chóng)?！耙恍闭f(shuō)明蚜蟲(chóng)還不多?！ ∽匝宰哉Z(yǔ)：自己跟自己說(shuō)?！ ⌒〗M討論第三段?！ ?1)那個(gè)人聽(tīng)了鄰居說(shuō)的話(huà)以后，“感到很奇怪”，“奇怪”是什么意思?(納悶，不理解、不明白) (2)那個(gè)人“奇怪”的是什么?(還用治蟲(chóng)?我要的是葫蘆。) (3)“葉子上的蟲(chóng)還用治?”這句話(huà)的意思是什么?(葉子上的蟲(chóng)不用治。) (4)那個(gè)人的話(huà)說(shuō)得對(duì)不對(duì)?為什么?(不對(duì)。因?yàn)槿~子可以幫助植物輸送養(yǎng)料，進(jìn)行光合作用，植物才長(zhǎng)得好。葉子都掉了，植物就沒(méi)法生長(zhǎng)了，也就不能結(jié)葫蘆了。) 學(xué)習(xí)第四段?！ ?1)看第四幅圖，這個(gè)人這時(shí)的樣子是怎樣的?(垂頭喪氣，后悔極了) (2)讀課文，事情的結(jié)果是怎樣的?(多、黃、落) 三、鞏固練習(xí)。 看圖讀課文?！ 〉谌n時(shí) 一、總結(jié)課文內(nèi)容?！ ∽x課文。 看看圖上的這個(gè)人的表情有什么不同? 得意——盼望——滿(mǎn)不在乎——垂頭喪氣 你從哪兒看出這個(gè)人喜愛(ài)這棵葫蘆?(每天看、盼長(zhǎng)大) 這個(gè)人得到葫蘆了嗎?為什么?(他的眼睛只盯著葫蘆，有了蟲(chóng)子也不治。蟲(chóng)子吃葉子，影響了植物生長(zhǎng)，所以沒(méi)得到葫蘆。) 這個(gè)故事告訴我們什么?
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