新課標(biāo)人教版語(yǔ)文必修四2-7李清照詞兩首(編輯修改稿)
2025-01-13 22:27 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 詞 人的形象。 如“佳 節(jié) 又重 陽(yáng) ”的“又”字， 它 有“再”的意思，本 來(lái) 一年一度的的重 陽(yáng)佳 節(jié) 都是全家人 團(tuán) 聚，一起登高， 賞 菊的好日子，但在孤 獨(dú) 的 詞 人看 來(lái) ， 這個(gè) 重陽(yáng)節(jié) 無(wú)疑再一次的勾起了自己 對(duì)遠(yuǎn) 在他 鄉(xiāng) 丈夫的思念，一 個(gè) “又”字包含了 詞 人 無(wú) 盡 的 傷 感和惆 悵 之情。 如“ 東籬 把酒 黃 昏后，有暗香盈袖”，本 來(lái)賞 菊喝酒是 極為 愉 悅 之事，可是在這樣 的情景下， 這 酒就成了消愁之酒，把酒消愁愁更愁，如何能消的了呢？ 這綿長(zhǎng) 的思念， 詞 人 會(huì) 如 何呢？到底 這 思念有多深？“莫道不消魂， 簾 卷西風(fēng) ，人比 黃 花瘦”。 這 是全 詞 的高潮， 愁思本是看不到的，摸 不著的，以 簾 外之花 與簾內(nèi) 之人相比 擬 ，境 況 相 類 ，形神相似， 創(chuàng)鏡極 美。同 時(shí) 作者用 黃 花的 凋落，比 喻 女子容 顏 的老去， 這 都要 歸屬 于那 綿綿 無(wú)期的相思?？?時(shí)寫(xiě) 花， 寫(xiě) 人，卻 寫(xiě) 的是 佳 節(jié) 勾起 來(lái) 的 獨(dú) 守 閨 房、思念丈夫的寂寞和 愁 緒 。 如下片，不著一 個(gè) “菊”字，卻整片在 寫(xiě) 菊花。菊花的 藝術(shù) 形象 ：孤傲，高潔 ，品性高 遠(yuǎn) ，超拔 脫 俗，以 黃 花自比 。 三、課堂練習(xí)：完成課后練習(xí)題二 第二課時(shí) 聲聲慢 一、分析釋疑 齊讀全詩(shī)，思考，這首詞抒發(fā)了詩(shī)人什么樣的感情？ —— 一種深深的愁思 詞人通過(guò)什么樣的手法抒發(fā)出這種感情的？ 采 用直接抒情和借景抒情相結(jié)合的方式。 能不能從詞中找出直接抒情的句子？ 凄凄慘慘戚戚。 乍暖還寒時(shí)候，最難將息。 雁過(guò)也，正傷心 守著窗兒，獨(dú)自怎生得黑？ 這次第，怎一個(gè)愁字了得？ 探討研究這些句子 1 朗讀第一句詞，回答，凄凄慘慘戚戚這種感覺(jué)是如何產(chǎn)生的？ —— 詞人早起百無(wú)聊賴，若有所失，東張西望，想要找點(diǎn)什么寄托自己的空虛，找的也許是丈夫，也許是以前美好生活的點(diǎn)滴，可是四周卻是冷冷清清，只有她自己孤單的身影。 補(bǔ)充：一個(gè)無(wú)憂無(wú)慮的貴婦人，如今淪為 流落無(wú)依、形影相吊的寡婦，其凄慘之景 象，令人目不忍睹，其悲傷之心情，在疊詞的回環(huán)往復(fù)中傳到讀者心中。讓我們?cè)冽R讀這句來(lái)感受一下吧。（語(yǔ)速緩慢低沉） 2“乍暖還寒時(shí)候，最難將息”該如何理
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