中班語言活動(編輯修改稿)
2024-11-05 07:52 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 這時，菜葉子上一條毛毛蟲說：“小青蛙別走了，你就留下來和我做伴吧?！毙∏嗤軟]聽毛毛蟲的話，繼續(xù)向前跳著。他來到一個花園里，這里開著各種顏色的花兒，有紅色的、黃色的、粉色的。好看極了。一直蝴蝶在花叢中飛舞，小青蛙以為他是一朵會移動的花兒，對蝴蝶說：“好漂亮的話呀，還會飛呢！”天漸漸的黑了。小青蛙看見了無數(shù)的星星，一閃一閃的，還看見彎彎的月亮掛在天空。小青蛙繼續(xù)向前跳著，希望看到跟多新鮮的東西。“呱、呱”，一種好熟悉的聲音。小青蛙順著聲音繼續(xù)往前走，來到一個池塘邊，看到幾只青蛙在荷葉上唱歌。它們邀請小青蛙參加它們的音樂會，小青蛙高興的跳上了一個荷葉上，和大家一起“呱、呱、呱”地唱了起來。這一天可真讓小青蛙長了見識幼兒園中班美術(shù)教案：老師和花朵有益的學習經(jīng)驗：畫老師愛老師學習鞏固人物畫，在上次畫人物的基礎(chǔ)上，豐富繪畫內(nèi)容，增添色彩。學會使用多鐘顏色。準備：教師范例、繪畫工具 活動與指導：教師用有趣的形式引導幼兒為教師畫像的積極性，并提出畫像的要求。教師出示任務半身像用暖色調(diào)的筆分別畫出花卉。（花卉的形式在幼兒原有畫花卉基礎(chǔ)上增加一二中新形式）。3具體知道幼兒掌握任務五官畫法，請幼兒分析教師的五官特點，并加以描述。建議：組織幼兒對教師的形象進行評析，教師在幼兒畫像時能穩(wěn)定的讓幼兒觀察一段時間，然后再畫，要與前邊教學中畫媽媽有所進步。第二篇：中班語言活動語言活動想飛的小象(第一課時)活動目標：理解故事內(nèi)容，能專心傾聽故事。學說完整句：“我會??”。能對有生活哲理的趣味童話感興趣,知道人有各自的本事，增強自信心?；顒訙蕚洌涸诨顒忧?，幼兒對動物（小鳥、大象、蛇、老虎、獅子等）的一些本領(lǐng)有所認識；圖片：小鳥、大象、蛇、老虎、獅子。PPT。體育器材?；顒舆^程：（一）、導入活動。:播放《森林運動會》音樂，讓孩子扮演自己喜歡的動物進場。組織幼兒討論：小鳥、蛇、獅子、老虎、大象中，哪一種動物會飛？：師：有一只動物他也想飛，你們想知道他是誰嗎？現(xiàn)在請小朋友們認真聽故事，聽完故事后告訴老師是哪只動物想飛。（二）、講故事——《想飛的小象》 １、第一遍講述故事，提醒幼兒專心傾聽。1）、我的故事講的是誰?。浚ㄐ∠螅┧鼮槭裁聪腼w？教師結(jié)合黑板和圖片，第二遍講述故事。1）故事里還有些什么小動物呢？（有獅子，有蛇等）那讓我們來聽聽他們是怎么對小象說的？幼兒在自由討論問題的過程中，教師視時機出示掛圖，“瞧！就是這只想飛的小象。第三天，跟媽媽??”講述過程中，在對話處放慢速度，引導幼兒模仿故事對話語言。1）、小象看見天上的小鳥，它想什么? 2）、蛇會飛嗎？它會什么？蛇是怎樣對小象說的？ 3}、獅子它會什么？獅子是怎樣對小象說的？ 4）、老虎它會什么？老虎是怎樣對小象說的？ 5）、小象會什么？小象的力氣大，用鼻子一鉤，大木頭就被搬走了。6）、它最后還想飛嗎？不想了。為什么？因為他知道了自己的本領(lǐng)。（三）、活動遷移，說說：我會??。老師：“小朋友們真棒，每只小動物都有自己的本領(lǐng)?？墒牵疫€不知道小朋友都有哪些的本領(lǐng)呢？能告訴我嗎？”利用體育器材來造句子。鼓勵幼兒大膽的、聲音響亮地在集體面前說說自己的或好朋友的本領(lǐng)，啟發(fā)幼兒用“我會??”的句型講述。（四）、活動延伸今天老師講的故事是《想飛的小象》。小象一開始總是羨慕別人，后來小象知道自己的本領(lǐng)后變得看得起自己。而且感到很幸福！在日常生活中復習鞏固。第三篇：中班語言活動中班語言活動《盲人摸象》教學反思周鐵幼兒園丁金英今天的語言活動課《盲人摸象》，是一個成語故事，故事詼諧幽默，深深的打動著我，我相信孩子們一定會非常喜歡聽。在活動前我故作神秘的告訴班級小朋友說，今天在教室里來了一位盲人，你們找找看，孩子門左看右看都說不
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