【文章內(nèi)容簡介】 。中班健康活動教案：好吃的芹菜一、教學(xué)目標： 。，樂意吃芹菜。重點：了解芹菜對人體的作用。難點：芹菜對人體的作用以及多種吃法。二、教學(xué)準備：，貼上鼻子、眼鏡、嘴巴，制作成芹菜寶寶。(或圖片)：幼兒大便時很痛苦的樣子。三、教學(xué)過程：一、出示芹菜寶寶，產(chǎn)生觀察芹菜的興趣。出示芹菜寶寶。：這是誰啊?它的頭發(fā)、身體、裙子分別是哪一部分?幫助幼兒以游戲口吻認識芹菜的根、莖、葉。，仔細觀察。二、了解吃芹菜的好處。：你們喜歡吃芹菜嗎?吃的是芹菜的哪一部分?(根據(jù)幼兒所說，教師將芹菜的根、葉去掉)芹菜吃在嘴里有什么感覺?(或圖片)。了解芹菜能幫助小朋友消化食物，順利排便。，知道其對人體的好處。三、了解芹菜的多種吃法。：這么好的芹菜，你們平時是怎么吃的? 。：芹菜去根、去葉洗凈用開水燙一下(亦可不燙，用鹽稍加腌漬)切碎放少許鹽、糖、蔥、姜與肉末一起拌勻包餃子。中班語言活動：捉迷藏一、教學(xué)目標：1．理解散文詩內(nèi)容，初步感受散文詩優(yōu)美的語言和描述的意境。2．在大膽表達自己的意見，學(xué)習(xí)用詩中的語言回答問題。3．通過欣賞散文詩，感受詩中語言的豐富和優(yōu)美。重點：理解散文詩內(nèi)容。難點：感受顏色對應(yīng)的關(guān)系。二、教學(xué)準備：。、黃、藍、綠和白色標記多張。三、教學(xué)過程：一、提問導(dǎo)入、激發(fā)興趣。：你們喜歡玩捉迷藏游戲嗎？調(diào)皮的太陽也喜歡。2.（出示太陽的圖片）今天，太陽要帶一群顏色寶寶玩捉迷藏的游戲，你們猜猜它們會怎么玩呢？二、結(jié)合PPT，欣賞、學(xué)習(xí)散文詩。（一）欣賞第一遍。1．師：剛才小朋友幫太陽寶寶想了很多捉迷藏的玩法，現(xiàn)在我們一起來聽聽他們到底是怎樣捉迷藏的？2．欣賞后提問：（1）散文詩里是誰和誰在捉迷藏呢？（2）顏色寶寶都躲到哪里去了？為什么要躲到那里去？（3）太陽找到顏色寶寶了嗎？（二）欣賞第二遍。1．師：這首散文詩可真優(yōu)美，我們再來仔細聽一聽。2．欣賞后提問：（1）誰用手帕把太陽的眼睛蒙起來了？（黑夜）（2）黑夜解開手帕，太陽睜開眼睛是什么時候呢？（白天）（3）你聽了這首散文詩，你最喜歡哪一句話呢？（三）教師小結(jié)并學(xué)習(xí)朗誦散文詩。師：這首散文詩可真好聽。把太陽和顏色寶寶們說成是小朋友在玩捉迷藏的游戲，還告訴我們白天和黑夜是不一樣的，可真巧妙。那么請小朋友們一起用好聽的聲音跟老師一起朗誦一下這首散文詩。三、發(fā)散思維，將顏色與實物匹配。綠色除了躲在樹葉里、小草里，還可以躲在哪里？黃色除了躲在菊花里還可以躲在哪里？白色除了躲在云朵里還可以躲在哪里？藍色除了躲在天空里還可以躲在哪里？紅色除了躲在玫瑰里還可以躲在哪里？師：其他的顏色寶寶也想跟太陽玩捉迷藏的游戲，紫色寶寶說：“紫色躲在葡萄里”，橙色寶寶說：“橙色躲在橘子里”，小朋友也來找一找還有哪些顏色寶寶也想玩捉迷藏的游戲？他們都躲到哪里去了？（幼兒回答時教師選擇性地畫出簡筆畫）師：我們中二班的小朋友真能干，幫那么多顏色寶寶編了那么多好聽的詩歌，那我們一起來念一念好嗎？四、游戲捉迷藏。游戲“捉迷藏”：驕傲是扮演太陽，幼兒選擇自己喜歡的顏色標記，分別扮演紅（黃、綠、藍、白）孩子。（1）太陽邊找邊說：“紅（黃、綠、藍、白）孩子，你在哪里？（2）幼兒回答：“哎，我在﹡﹡里?！敝邪嘁魳坊顒樱航加我?、教學(xué)目標：1．初步學(xué)會歌曲，注意唱速和氣息的控制。2．嘗試用領(lǐng)唱、齊唱的方法來感受和表現(xiàn)樂曲的整體結(jié)構(gòu)。3．根據(jù)歌曲內(nèi)容大膽創(chuàng)編動作。重點：初步學(xué)會歌曲。難點：會用領(lǐng)唱、齊唱的方法來感受和表現(xiàn)樂曲的整體結(jié)構(gòu)。二、教學(xué)準備：。三、教學(xué)過程：一、韻律活動。1．復(fù)習(xí)歌曲《頭發(fā)、肩膀、膝蓋、腳》，邊唱邊做相應(yīng)的動作。2．藏部分歌詞練習(xí)：如某一部位不唱，只做動作。二、教師引導(dǎo)幼兒會議郊游時的美好前景。提問：你們郊游過嗎？去了哪里？玩了些什么？三、學(xué)習(xí)歌曲：《郊游》。1．教師做動作，幼兒猜歌曲內(nèi)容。2．教師范唱一遍，讓幼兒核對猜對了哪些，幫助幼兒了解歌詞。3．引導(dǎo)幼兒跟唱、學(xué)唱。4．分別請幼兒用第一、第三部分齊唱，第二部分領(lǐng)唱，或第一、第三部分領(lǐng)唱，第二部分齊唱的方式練習(xí)歌唱，掌握歌曲三段體結(jié)構(gòu)。5．討論：歌曲的前后部分好中間部分場地時候有什么不同的感覺？知道前后部分唱得有力，中間部分唱得抒情些。三、根據(jù)歌曲內(nèi)容自編動作邊唱邊表演。中班科學(xué)活動：有趣的葉子一、教學(xué)目標：1．探索、發(fā)現(xiàn)葉子的多種特征，并初步了解葉子的作用。2．能按不同條件給葉子分類，了解幾種特殊的葉子，感受葉子的多樣性和奇特性。3．培養(yǎng)細致的觀察力和熱愛大自然的情感。重點：發(fā)現(xiàn)葉子的多種特征，并初步了解葉子的作用。難點：學(xué)習(xí)按物體特征給樹葉分類。二、教學(xué)準備：1．幼兒事先采集的葉子。2．不同的葉子實物和圖片。3．分類盒、紙、筆。4．實物投影儀。三、教學(xué)過程：1．分享交流采集葉子的成果。（幼兒的桌上陳列有采集來的各種葉子）教師：大家來相互說一說，你采集到了什么葉子，它是什么樣的？2．知道幼兒觀察、探索，發(fā)現(xiàn)葉子的特征。（1）師：這些葉子一樣嗎？有什么不同？教師引導(dǎo)幼兒觀察說出葉子的不同之處，并通過實物投影儀展示比較有關(guān)葉子。教師小結(jié)：葉子有各種各樣的，顏色、形狀、大小、葉脈、邊緣都不一樣。（2）師：葉子有共同的特征嗎？教師小結(jié)：每片葉子都有葉肉、葉脈和葉柄。3．給葉子分類。（1）師：你會給葉子分類嗎，看看誰和誰一家？為什么要這樣分，給他們做個標記。幼兒在分類盒中將葉子分類，并制作分類標記。（2）請幼兒講述分類情況。4．了解幾種特殊的葉子。（1）了解可以吃的葉子。師：葉子可以吃嗎？你吃過什么樣的葉子？（出示一些蔬菜）師：你吃過這些菜的葉子嗎？你還吃過哪些菜的葉子？（2）了解有特殊本領(lǐng)的葉子。教師（出示盆栽含羞草、豬籠草和毛氈苔、合歡的圖片）：你認識這是什么植物嗎？他們的葉子可有著特殊的本領(lǐng)。教師演示、介紹這四種植物葉子的特殊本領(lǐng)。5．小結(jié)。師：你看了那么多有趣的葉子，覺得大自然奇妙嗎？大自然中是個神奇的大寶庫，有許許多多的奧秘，等著我們?nèi)ヌ剿靼l(fā)現(xiàn)。第二篇：中班語言活動三只小熊中班語言活動：《三只熊》一．目標：，能根據(jù)相對信息進