【文章內容簡介】 ，為什么 ?長大了你們學會了哪些本領 ?自己能做的事自己做了嗎 ?是誰辛苦把你們養(yǎng)育大的 ?我們要怎樣對待他們 ? (2)自由探索 (欣賞小時候 的照片和用品 )：根據(jù)幼兒好奇、好動的特點，讓幼兒猜照片 照片上的人是誰 ?一起議論為什么猜不著 ?從而發(fā)現(xiàn)小朋友的變化?？匆豢础⒃囈辉?、比一比，真實地感受自己長大了。在這一過程幼兒的經驗是淺顯的，通過集中讓幼兒互相議論的方法：現(xiàn)在與小時候比，自己有什么變化 ?引導幼兒從更多的方面有目的進行比較。 (3)觀看錄像，積累經驗：幼兒對自己是從哪里來的、是怎樣長大的，充滿了好奇。通過觀看錄像把幼兒帶到了神秘的生命起源時刻，他們深深地感受到媽媽懷孕的辛苦、父母養(yǎng)育的艱辛，增進了對父母的感情。幼兒自由討論交流，讓幼兒知道自己是從嬰兒長大的，現(xiàn)在已經是大班的哥哥姐姐了，自己能做的事情應該自己做，爸爸媽媽辛苦把自己養(yǎng)大，要懂得感謝他們，關心他們。 交流體驗 (回憶童年趣事 )：讓幼兒講述自己小時候的趣事，鼓勵幼兒積極參與，與同伴交流、分享自己成長的快樂， 為了讓幼兒進一步感受自己的成長、 了解成長的過程，讓幼兒分組操作，一組制作 成長變化圖 我小時候是這個樣子 我現(xiàn)在是這個樣子 我將來會變成這個樣子 請幼兒畫一張自己將來的畫像。一組排序：請幼兒給人的成長過程圖片排序，表現(xiàn)人是怎樣變化的 ?一組幼兒在每片樹葉上畫一件自己會做的事情，然后貼在樹上。讓幼兒自主選擇，有領域的整合。 相互欣賞和介紹作品，結束活動。 小結 (1)引導幼兒體會成長的快樂并教育幼兒學會更多的本領，自己的事情自己做。更加愛自己的爸爸媽媽，關心他們。 (2)幼兒聽音樂 —— 《我長大了》 教學反思 教學過程中能吸引幼兒的注意力，幼兒參與積極，準備的教具能引起幼兒的興趣。 幼兒動手操作方面，沒能提供一些材料讓幼兒進行實際操作，如果能夠增加一個讓幼兒親自體驗的環(huán)節(jié)，讓幼兒感受一下自己長大了，能做事了的快樂與滿足，并從不同的交流討論中增強情感的體驗。 幼兒的積極性調整上還有待提高，幼兒的發(fā)言面不廣，有好多幼兒是想說而不敢說。對幼兒的激勵語、評價語應該更豐富些，這樣有待于提高幼兒學習的積極性和主動性，以后應在這方面多加鍛煉和提高。 幼兒園大班語言 教案《我長大了》 2 活動目的： １、享受聽故事的樂趣。 ２、認識自己的成長過程。 ３、能創(chuàng)編動作。 ４、認讀“我長大了?！? 活動準備：嬰兒和成人的衣服若干、詞句卡“我長大了”、自制的魔棒、錄像機、幼兒成長的照片或錄像帶 (幼兒自備 )、各種美勞材料。 活動過程： 出示嬰兒和成人的衣服，請幼兒說說為什么自己不穿這些衣服，這些衣服適合誰穿。 出示《變變變長大了》，講述故事《衣服變小了》。 故事：衣服變小了？ 今天放學時， 欣欣把一張邀請卡送給美兒。美兒打開一看，原來星期天是欣欣的生日，她邀請美兒參加她的生日會，美兒十分高興?；氐郊遥H手做了一份禮物，準備在生日會上送給欣欣。星期天終于到了，美兒打開衣柜，想找一條心愛的裙子，穿著去參加欣欣的生日會。美兒首先穿上一條紅色的裙子，她發(fā)現(xiàn)裙子太短了。接著，她穿了一條橙色的裙子，又發(fā)現(xiàn)裙子太瘦了。之后，她又想穿一件藍色的衣服，但當她拿起衣服一看，便說：“太小了?！泵纼赫驹阽R子前不停地試穿衣服，但不知道什么原因，衣服都變小了。美兒快要哭了。這時媽媽拿著一條新裙子走了過來，對美兒說：“美 兒，媽媽已給你準備了一條新裙子。你的衣服沒有變小，只是你長大了?！泵纼阂贿吙磯ι系恼掌?，一邊說：“媽媽，原來我真的長大了?！? 故事完成后，提問幼兒故事的情節(jié)。 為什么美兒的衣服變得不合身了？ 美兒最后有沒有新衣服參加生日會？ 你會怎樣處理不合身的衣服？ 出示卡片“我長大了”與幼兒一起讀。 請幼兒創(chuàng)編一個表示“長大了”的 .動作。老師出示一支自制的魔棒，讓幼兒輪流拿著魔棒扮演魔法師，當幼兒用魔棒指某幼兒時，該幼兒便要做“長大了”的動作。 請幼兒出示自己成長的照片或錄像帶，介紹照片或錄像帶的內容，例如拍攝地點、自己正在做什么等，并說說自己的身材和相貌的變化。如果幼兒有一系列的成長照片，可以請他們按照成長的次序，把照片貼在圖畫紙上，加以裝飾，擺放在展覽區(qū)，互相欣賞。 總結分享： 活動建議： 結合本活動的進行，教師可在日常生活中通過多種形式的活動，進一步增強幼兒長大了的自豪感，如可結合新生入園鼓勵幼兒主動幫助弟弟妹妹做事情，或開展贈送禮物、表演節(jié)目等各種形式的大帶小活動等。 可通過開展親子活動， 制作動植物的成長圖，如蝴蝶、青蛙、花等，讓幼兒體會萬事萬物都在成長變化。 創(chuàng)設種植、飼養(yǎng)區(qū)，引導幼兒通過觀察、測量等方式，記錄、感受動、植物的成長變化。 幼兒園大班語言教案《我長大了》 3 教材目標： 知道自己在幼兒園三年身體的成長變化。 感受和小伙伴一起長大的快樂和自豪。 活動重難點： 了解成長的過程。 活動準備： 畫紙、油畫棒、剛入園時的照片、剛到園時的身高記錄、幼兒用書。 活動過程： 一、我長大了。 教師和幼兒一起討論長大的話題：誰還能想得起來自己剛入幼兒園是的樣子？現(xiàn)在三年過去了，你們有什么變化呢？你是怎么知道的？ 教師展示幼兒剛入園的照片。 討論：這是誰？和現(xiàn)在的她比有