【文章內(nèi)容簡介】 自己每天都在長大，感知不同行業(yè)人們的不同的本領(lǐng)。增加對各行業(yè)的敬佩之情。五、擴展：用自己喜歡的方式把將來自己會做和想做的是表現(xiàn)出來。六、教學(xué)反思：這節(jié)課我能夠從本班孩子的具體情況選擇內(nèi)容，符合孩子的年齡特點，由于使用了孩子所熟悉的東西，所以孩子們都很感興趣，教學(xué)課堂氣氛活躍。孩子們能大膽發(fā)言，鍛煉了孩子的語言表達能力，達到了預(yù)期的教學(xué)目的。但課堂最后一個環(huán)節(jié)，由于教師的應(yīng)變能力有些差，沒有積極引導(dǎo)孩子，所以有些拖堂，影響了教學(xué)效果。中班我長大了教案第3篇設(shè)計意圖：《我長大了》選自《西安教育出版社》中班的一篇課文。通過這節(jié)課的教育使幼兒能夠借助圖畫知道自己在漸漸長大，自己的身體、外貌、生活、學(xué)習(xí)、能力等等都在發(fā)生變化。通過觀察自己的變化感知每個人每個時期都會有一定的特點，使幼兒在觀察的基礎(chǔ)上大膽地進行講述，達到“我能說、我想說、我要說?！钡哪康?。幫助幼兒樹立積極的自我意識，培養(yǎng)他們熱愛自己的情感，并且愿意在集體面前表現(xiàn)自己的特長，從而達到提高幼兒語言表達能力的效果。教學(xué)準(zhǔn)備：嬰兒掛圖、嬰兒期使用的小物件、小用品，幼兒期使用的物件，用品，各行各業(yè)工作人員的圖片教學(xué)重點：通過多種方式發(fā)現(xiàn)自己長大了。從多方面討論了解自己學(xué)會的新本領(lǐng)。3,欣賞自己的成長，樹立自信心。教學(xué)難點：在集體面前能夠大膽表現(xiàn)自己的特長。教學(xué)目標(biāo)：培養(yǎng)幼兒認(rèn)真觀察畫面，大膽進行講述的習(xí)慣。2能圍繞自己長大的話題用清楚、連貫的語句表達自己的見解。3欣賞自己的成長，樹立自信心?；顒舆^程：一、出示圖片，發(fā)現(xiàn)自己的變化。出示嬰兒圖片，讓幼兒感知剛出生的自己很小很小。嬰兒期的用品展覽，感知自己很小很小。二、集體分享交流：出示幼兒期的圖片、用品，比較過去與現(xiàn)在自己的變化。（身體上、外貌上、穿著上、吃飯的用具上）說說長大后的自己學(xué)會了哪些新本領(lǐng)？ 你長大了嗎？你能做些什么？ 出示掛圖，大膽講述圖上的內(nèi)容。三、討論交流：將來小朋友長得像爸爸媽媽那么大的時候還會干什么？四、帶幼兒觀賞各行各業(yè)工作的人們的圖片，感知自己每天都在長大，感知不同行業(yè)人們的不同的本領(lǐng)。增加對各行業(yè)的敬佩之情。五、擴展：用自己喜歡的方式把將來自己會做和想做的是表現(xiàn)出來。六、教學(xué)反思：這節(jié)課我能夠從本班孩子的具體情況選擇內(nèi)容，符合孩子的年齡特點，由于使用了孩子所熟悉的東西，所以孩子們都很感興趣，教學(xué)課堂氣氛活躍。孩子們能大膽發(fā)言，鍛煉了孩子的語言表達能力，達到了預(yù)期的教學(xué)目的。但課堂最后一個環(huán)節(jié)，由于教師的應(yīng)變能力有些差，沒有積極引導(dǎo)孩子，所以有些拖堂，影響了教學(xué)效果。中班我長大了教案第4篇一、設(shè)計思路中班的孩子有些事情已經(jīng)可以自理，但經(jīng)過觀察和調(diào)查發(fā)現(xiàn)有些孩子在家吃飯穿衣還是要依靠父母。為了教育孩子自己的事情自己做，培養(yǎng)孩子的自我服務(wù)意識設(shè)計了此節(jié)課。二、活動目標(biāo)讓幼兒知道長大了應(yīng)該自己的事情自己做。培養(yǎng)幼兒的自我服務(wù)意識。鍛煉幼兒的`語言表達能力。三、活動重難點培養(yǎng)幼兒的自我服務(wù)意識。教育幼兒自己的事情自己做。四、活動準(zhǔn)備：故事、衣服、音樂五、活動進程講述故事〈〈誰真的長大了〉〉引出課題故事大概，講述一對雙胞胎姐妹好多地方都一樣，就是一個能夠自己的事情自己做，一個卻依靠父母。設(shè)計提問（讓幼兒明白長大了應(yīng)該自己的事情自己做）（1）故事中的兩個小朋友誰真的長大了。（2）為什沒說某某長大了？（3）教師小結(jié)：某某長大了他能自己穿鞋子，自己穿衣服、吃飯談話：讓幼兒說說自己是怎樣做的，自己是不是長大了。（教育幼兒自己的事情自己做）穿衣大賽。（體驗自我服務(wù)的樂趣）教師小結(jié)。六．教學(xué)反思：本節(jié)課目標(biāo)基本達到了，通過此節(jié)課孩子們懂得了張大了應(yīng)該自己的事情自己做。第五各環(huán)節(jié)穿衣大賽有些單調(diào)，準(zhǔn)備應(yīng)再豐富一些。中班我長大了教案第5篇作為一名默默奉獻的教育工作者，通常需要準(zhǔn)備好一份教案，教案是教學(xué)活動的總的組織綱領(lǐng)和行動方案。那么大家知道正規(guī)的教案是怎么寫的嗎？下面是小編為大家整理的中班社會實踐教案《我長大了》，希望對大家有所幫助?；顒幽繕?biāo)：了解自己在身體以及學(xué)習(xí)和生活能力方面的變化，理解成長的初淺的含義。能積極的運用觀察、比較等方法參與活動。激發(fā)期盼長大愿意學(xué)習(xí)更多本領(lǐng)的情感?；顒訙?zhǔn)備：PPT，幼兒小時候的照片。嬰兒以及2—3歲寶寶的生活錄像。幼兒小時候穿過的衣物。一張大的紙娃娃、一支紅色記號筆。排序卡和小圖片。活動過程：情景感知——體驗理解——遷移內(nèi)化（我的身體在長大）（我的本領(lǐng)在變大）（我還會長大）一、導(dǎo)入。出示幼兒小時候照片，激發(fā)興趣。教師播放PPT，里面有較容易辨別的典型幼兒小時候的照片。教師：今天老師帶來了幾張照片，我們一起來看一看他們是誰？加深難度，播放幾張比較難認(rèn)的照片請大家辨認(rèn)。教師：接下去還有幾張，我們來看看是誰？“這些認(rèn)不出來了吧，原來，我們小時候的樣子和現(xiàn)在的樣子會不一樣，因為我們在慢慢長大。幼兒相互觀賞照片。教師：我們小朋友都帶來了自己小時候的照片，請你和你的朋友交換著看一看。二、我們的身體在長大。提供實物，幼兒觀察，操作，發(fā)現(xiàn)身體在長大。教師：我們現(xiàn)在的樣子和小時候的樣子不一樣了，是哪里不一樣了呢？我們來找一找。桌上有一些我們小時候用過的東西，你可以用這些東西來比一比，試一試，看我們到底哪些地方與小時候不一樣了？幼兒操作完，談?wù)勛约旱陌l(fā)現(xiàn)。教師在大紙娃娃上進行記錄。教師：”你和小時候有哪些地方不一樣呢？“怎么不一樣呢？”教師根據(jù)幼兒的回答在紙質(zhì)娃娃的身上做記號。請個別幼兒用小衣小鞋來示范，以增加活動的`趣味性。教師小結(jié)：我們都發(fā)現(xiàn)了，我們的身體、手、腳、頭都和小時候不一樣，原來是我們的身體在長大、長高了。二、我的本領(lǐng)在變大。播放嬰兒錄像。教師：老師還帶來了一段錄像，請你來看看。提問：這是一個才幾個月大的小寶寶，她在干什么？“為什么用奶瓶？”“為什么要媽媽抱？”（分別出示圖片：小寶寶、媽媽抱、沒有牙齒吃奶瓶、只會笑不會講話。）小結(jié)：原來寶寶還小，他什么都不會。播放2—