【正文】 中班我長大了教案11篇這篇文章共27206字。（1）提問：兩歲的時候和出生相比有什么不同？（2）教師：在親人的照顧、撫養(yǎng)下，我長大了長高了，會說話會走路，會自己吃飯、上廁所等。《世上只有媽媽好》活動過程一、介紹自己，兩歲，現(xiàn)在，三個年齡段貼在絨面板上。運用了對比的方式，拿嬰兒用品來與現(xiàn)在自己用的東西對比，更一步說明了幼兒的成長。學(xué)念兒歌“我長大了”更一步的加深自己長大的記憶。教會幼兒，哪些是嬰兒時候的食品和用品，哪些是自己現(xiàn)在的食品和用品，讓他們清楚的區(qū)分，對比。學(xué)習(xí)的難點：幼兒兩兩相對比身高，說出來我比誰高，我比誰矮。學(xué)念兒歌“我長大了”進一步激發(fā)幼兒成長的喜悅。隨機教育日常生活中鼓勵幼兒做自己力所能及的事情，養(yǎng)成愛勞動的習(xí)慣。美工區(qū)：請幼兒將自己學(xué)會的本領(lǐng)用繪畫的方式記錄，制成自己的小書。活動應(yīng)變動詞組合的學(xué)習(xí)可以利用簡單的“我說你做”的游戲來加深幼兒印象。教師小結(jié)：雖然大家已經(jīng)學(xué)會了做很多事情，可是很多時候我們的爸爸媽媽爺爺奶奶呀，都會告訴我們，“你太小了，讓我們來吧”，這個時候我們可以像小熊一樣驕傲地告訴他們：媽媽你別說我小。教師帶領(lǐng)幼兒根據(jù)符號朗誦兒歌。教師有感情地朗誦兒歌?；顒舆^程一、情境導(dǎo)入。中班我長大了教案第9篇活動目標理解兒歌內(nèi)容，激發(fā)愛勞動的情感。首先，孩子們帶來了很多自己還是小寶寶時候的照片。給幼兒觀看ppt（1）和幼兒一起欣賞從小到大的模樣。）小結(jié)：每個小朋友都說了自己的優(yōu)點，能勇敢地將自己的優(yōu)點在集體面前展示出來。（1）教師和幼兒共同找找老師的優(yōu)點，引起幼兒興趣，激發(fā)他們說說自己的優(yōu)點?；顒訙蕚洌好课恍∨笥研r候的照片和現(xiàn)在的照片各一張。說說小學(xué)生要會些什么？延伸出：“你們再長大點也要上小學(xué)了，你們準備好了嗎？幼兒操作整理好書包。讓幼兒領(lǐng)悟作為大班的幼兒應(yīng)該會做些什么。感受身體上的變化，發(fā)現(xiàn)自己的外形長大了：教師出示幼兒小時候的衣服讓孩子比一比還穿的下嗎，從而發(fā)現(xiàn)自己長高了，變胖了。初步了解小學(xué)生的學(xué)習(xí)生活，萌發(fā)成為一名小學(xué)生的愿望，并懂得為之做好準備?！钡男判模瑫r產(chǎn)生“長大”的期待。教師小結(jié)并引出討論話題：你喜歡自己這些變化嗎？你還會變嗎？你希望自己將來變成什么樣子？中班我長大了教案第7篇設(shè)計意圖：“幼兒園大班”在幼兒心目中是一個早已被向往的班級，特別是升入大班，對幼兒來講，是一件他們高興的事。二、回憶成長歷程出示PPT，共同觀察回憶成長的過程師：小時候的你是什么樣子的？現(xiàn)在長大的你又是什么樣子的呢？撫養(yǎng)你們長大的過程中是誰照顧你們，誰最辛苦？小結(jié)：對了，在你們的成長過程中爸爸、媽媽、爺爺、奶奶、老師都付出了許多艱辛勞動，我們要關(guān)心、體貼他們?；顒訙蕚洌簝擅變撼砷L照片一組。用比較清楚連貫的語句表達自己的成長變化，表達自己的感受?；顒友由欤涵h(huán)境創(chuàng)設(shè)：布置“我長大了”心里角，鼓勵幼兒展示自己的剪紙、繪畫等作品。教師：你們還會長大嗎？長大了會怎么樣？四、集體操作活動。說說“我的本領(lǐng)變大了”。）小結(jié)：原來寶寶還小，他什么都不會。二、我的本領(lǐng)在變大。教師在大紙娃娃上進行記錄。二、我們的身體在長大。教師：今天老師帶來了幾張照片，我們一起來看一看他們是誰？加深難度，播放幾張比較難認的照片請大家辨認。排序卡和小圖片。活動準備：PPT，幼兒小時候的照片。那么大家知道正規(guī)的教案是怎么寫的嗎？下面是小編為大家整理的中班社會實踐教案《我長大了》，希望對大家有所幫助。（體驗自我服務(wù)的樂趣）教師小結(jié)。四、活動準備：故事、衣服、音樂五、活動進程講述故事〈〈誰真的長大了〉〉引出課題故事大概，講述一對雙胞胎姐妹好多地方都一樣，就是一個能夠自己的事情自己做，一個卻依靠父母。培養(yǎng)幼兒的自我服務(wù)意識。但課堂最后一個環(huán)節(jié)，由于教師的應(yīng)變能力有些差，沒有積極引導(dǎo)孩子，所以有些拖堂，影響了教學(xué)效果。增加對各行業(yè)的敬佩之情。嬰兒期的用品展覽，感知自己很小很小。2能圍繞自己長大的話題用清楚、連貫的語句表達自己的見解。從多方面討論了解自己學(xué)會的新本領(lǐng)。通過觀察自己的變化感知每個人每個時期都會有一定的特點，使幼兒在觀察的基礎(chǔ)上大膽地進行講述，達到“我能說、我想說、我要說。孩子們能大膽發(fā)言，鍛煉了孩子的語言表達能力，達到了預(yù)期的教學(xué)目的。三、討論交流：將來小朋友長得像爸爸媽媽那么大的時候還會干什么？四、帶幼兒觀賞各行各業(yè)工作的人們的圖片，感知自己每天都在長大，感知不同行業(yè)人們的不同的本領(lǐng)。出示嬰兒圖片，讓幼兒感知剛出生的自己很小很小。教學(xué)目標：培養(yǎng)幼兒認真觀察畫面，大膽進行講述的習(xí)慣。教學(xué)準備：嬰兒掛圖、嬰兒期使用的小物件、小用品，幼兒期使用的物件，用品，各行各業(yè)工作人員的圖片教學(xué)重點：通過多種方式發(fā)現(xiàn)自己長大了。通過這節(jié)課的教育使幼兒能夠借助圖畫知道自己在漸漸長大，自己的身體、外貌、生活、學(xué)習(xí)、能力等等都在發(fā)生變化。2．教師示范念兒歌，念完后：兒歌里是怎么知道自己長大的？（量身高、稱體重、學(xué)的本領(lǐng)多）你們說說，都學(xué)了什么本領(lǐng)？（自己穿衣服、穿鞋、疊被子、搭積木、收拾玩具、畫畫、會玩各種各樣的游戲等）3．教師帶領(lǐng)幼兒念兒歌，理解詩哥內(nèi)容：剛才我們都念了這首兒歌，小朋友們一起用兒歌里的話來回答老師問題。3．培養(yǎng)幼兒熱愛父母的情感。五、活動延伸。四、仿編兒歌。幼兒跟著老師朗誦兒歌2~3遍。請幼兒到集體面前講述，在別人講述的時候，要求幼兒能安靜地傾聽。準備一些勞動工具。1．師：今天，我們聽了這個勇敢的小裁縫的故事，小朋友，如果你是小裁縫，你會怎么做呢？2．師：那你們在平時生活中有沒有遇到過像小裁縫一樣既要你動腦筋又需要勇氣才能做的事情呢？鼓勵幼兒大膽講述自己的想法。3．提問：請問剛剛我們聽的故事叫什么名字呢？ 為什么大家都說小裁縫是個勇敢的人呢？三、觀看故事視頻，再次欣賞故事，圍繞故事內(nèi)容。二、欣賞故事，初步了解故事內(nèi)容。2．知道遇到危險不驚慌，只要動腦筋想辦法就能化解危險。2．幼兒相互合作朗誦詩