【正文】 感知自己在長大。師幼共同歸納總結(jié)成長的變化四、表現(xiàn)成長的喜悅游戲：火車開了，展示現(xiàn)在能干的我。活動(dòng)過程：一、分享成長的快樂猜照片導(dǎo)入：師：小朋友們，今天老師給你們帶來了一個(gè)好玩的游戲“猜照片”，請你們猜一猜照片上的小寶寶是你們中的誰?教師把幼兒1歲、2歲、現(xiàn)在的照片呈現(xiàn)出來，請幼兒猜一猜。在活動(dòng)中將幼兒可愛的一面展現(xiàn)出來。我長大了教案14活動(dòng)目標(biāo)：感受并體驗(yàn)自己在逐漸長大的愉悅和自豪，感恩長輩。活動(dòng)反思反思在備課過程中對活動(dòng)內(nèi)容、教學(xué)理論、幼兒學(xué)習(xí)方法的認(rèn)知變化。幼1：假如我是護(hù)士......幼2：假如我是老師......幼3：假如我是解放軍......幼4：假如我是科學(xué)家......活動(dòng)延伸主題繪畫：假如我是……各領(lǐng)域滲透科學(xué)：看專題片《未來的科學(xué)技術(shù)》，并進(jìn)行討論。啟發(fā)想像?；顒?dòng)準(zhǔn)備物質(zhì)準(zhǔn)備畫紙、水彩筆、木偶。通過活動(dòng)，讓幼兒對社會(huì)各種職業(yè)有一定的了解，萌發(fā)熱愛勞動(dòng)者的情感。全班討論。各小組向全班介紹：自己小組哪位同學(xué)體重增加得最多，哪位同學(xué)身高增加得最多。（3）、讓學(xué)生欣賞教材第2～6頁，并發(fā)表意見。學(xué)生向家長了解自己的童年趣事。教學(xué)重點(diǎn)：全面理解長大的含義。數(shù)一數(shù)做了1—11件事的人有幾個(gè)？學(xué)會(huì)幾件事的人最多、最少？做了那么多的事情，你的心里覺得怎么樣？四、延伸活動(dòng)出示老師畫的紀(jì)錄紙，請幼兒認(rèn)畫的圖的意思和整圖的意思。數(shù)數(shù)自己做了幾件事情，把相應(yīng)的數(shù)字貼在紀(jì)錄紙上。我長大了教案11活動(dòng)目的：能大膽地在集體面前講述自己成功的經(jīng)驗(yàn)，并在數(shù)量比較的過程中有繼續(xù)學(xué)習(xí)新本領(lǐng)的愿望。過去，我撞倒了小朋友，拔腿就跑；現(xiàn)在，我看見小朋友跌倒，連忙把他扶抱。2．是否能有感情的朗讀詩歌。提問：當(dāng)你發(fā)現(xiàn)自己進(jìn)步了，你心里感覺怎樣？（體驗(yàn)進(jìn)步的喜悅，激發(fā)幼兒帶著自豪喜悅的感情朗讀）3．小結(jié)。2．學(xué)習(xí)詩歌。教師：一年過去了，你們又長大了一歲，有了哪些新的變化？用“過去……現(xiàn)在……”的句式說說自己取得的進(jìn)步?；顒?dòng)重難點(diǎn)：理解詩歌內(nèi)容，能充滿自豪感的朗讀兒歌。3．引導(dǎo)幼兒細(xì)致觀察畫面，積發(fā)幼兒的想象力。手工作品。幼兒在小組中，談?wù)勛约航窈蟮呐δ繕?biāo)。（教師巡回指導(dǎo)，及時(shí)了解幼兒的談話情況，并對有困難的幼兒給予適當(dāng)?shù)膸椭?。教師引導(dǎo)幼兒觀察教師里展示的幼兒繪畫，手工作品幼兒過去的照片，啟發(fā)談話：這是什么？你發(fā)現(xiàn)有哪些變化？（引出從這些地方可以看出小朋友長大了）教師進(jìn)一布提出談話的要求：你要告訴大家自己長大了，從哪些方面可以表現(xiàn)出來。為自己的成長感到自豪活動(dòng)準(zhǔn)備：準(zhǔn)備范畫，想一想自已長大了有哪些進(jìn)步活動(dòng)過程：一。因此，我準(zhǔn)備了一節(jié)關(guān)于《我長大了》這節(jié)活動(dòng)，通過這次活動(dòng)，讓幼兒自己去觀察，在去談一談自己是從哪些方面長大的。4. 利用游戲‘家人接龍’來認(rèn)識家里的人都會(huì)做哪些事情，并認(rèn)識稱謂。教學(xué)資源：圖書動(dòng)物的寶寶、我小時(shí)后長怎樣。5. 認(rèn)識各種動(dòng)物的特性。我長大了教案8活動(dòng)目標(biāo)：1. 學(xué)會(huì)動(dòng)物長大需經(jīng)歷的過程。要求幼兒用彩筆畫出我的過去，現(xiàn)在和將來的成長圖。老師小時(shí)候也和你們一樣，為什么會(huì)有這些變化呢？（老師。讓幼兒根據(jù)自己帶來的物品，談?wù)勛约盒r(shí)候的故事?；顒?dòng)準(zhǔn)備錄像《母親與嬰兒》材料：嬰兒的衣鞋帽等。愿意大膽嘗試，并與同伴分享自己的心得。隔壁家（其余教學(xué)區(qū)的孩子）的房子尚未有安排完，母親帶著小孩們一塊兒去協(xié)助隔壁家的好伙伴安排新家（即一塊兒整理玩具）5。母親到外面買菜，祖父、姥姥各自到家中玩，且贈(zèng)送給孩子們禮品“六一”幼兒節(jié)啦，孩子們彬彬有禮的接待了客人。教學(xué)指導(dǎo)：這一次教學(xué)游戲是個(gè)場景教學(xué)游戲，通過祖父、姥姥等家人來玩，孩子與他們間的溝通組成一個(gè)能顯現(xiàn)孩子彬彬有禮、敬愛長輩的場景教學(xué)游戲。我長大了教案6教學(xué)游戲目標(biāo)：1。加之自己的生活，成長經(jīng)歷，讓學(xué)生積極參與更加主動(dòng)！,養(yǎng)了孩子們的思維能力，使他們對問題的認(rèn)識更全面，也使他們真正成為了學(xué)習(xí)的主人。1）組織幼兒參觀小小展覽會(huì)“小時(shí)候的我”。（整合序數(shù)）身體的變化：個(gè)子、體重、頭、手、腳、等。多媒體課件：我在長大活動(dòng)過程：一、教師引出話題教師出示漢字“我在長大”，引出今天的討論話題。根據(jù)已有經(jīng)驗(yàn)，大膽表達(dá)自己的想法。體驗(yàn)自己成長的快樂，萌發(fā)繼續(xù)關(guān)心、幫助別人的情感。主要預(yù)設(shè)以下三個(gè)環(huán)節(jié)層層推進(jìn)：環(huán)節(jié)一：引出話題同伴間互相討論什么是“長大”引發(fā)幼兒誰在長大產(chǎn)生興趣。發(fā)現(xiàn)自己身體的長大和本領(lǐng)的變化。二、活動(dòng)價(jià)值的分析：初步形成良好的自我意識，知道自己是人群中的一個(gè)。由于是孩子們自己帶來的物品，因此吸引力真不小。我長大了教案5活動(dòng)設(shè)計(jì)意圖與思路（教育理論依據(jù)）：一、對活動(dòng)選材的思考：進(jìn)入大班以后，孩子的身體在長大，本領(lǐng)也在增強(qiáng)，因此我們開展了《我自己》的主題活動(dòng)（源自上海市新教參《學(xué)習(xí)活動(dòng)》大班）。教學(xué)活動(dòng)鍛煉的是幼兒否定句的使用“沒有沒有”“有沒有”把孩子的思維進(jìn)行了發(fā)散隨后進(jìn)行自我表達(dá)。有五個(gè)小木屋，來看看襪子的腳印是在幾號小木屋里兔群里的“襪子”在哪兒?；顒?dòng)準(zhǔn)備：ppt課件活動(dòng)過程：一、解讀封面、引出活動(dòng)：襪子，是一個(gè)陪伴的朋友。我長大了教案4活動(dòng)目標(biāo)：喜歡故事，體會(huì)對朋友依戀的感情，嘗試說說自己的友情。如：使人涼爽，傳播花粉，涼干衣服，使帆船前進(jìn)等。(討論：怎樣讓風(fēng)車轉(zhuǎn)得快?怎樣讓風(fēng)車轉(zhuǎn)得慢?感知風(fēng)力大小的作用。(看到風(fēng)吹的數(shù)枝在搖晃，聽到風(fēng)呼呼響等。樂意去探索。媽媽回家后，知道此事表揚(yáng)了他們?；顒?dòng)重點(diǎn)：培養(yǎng)幼兒對娃娃家游戲的興趣活動(dòng)準(zhǔn)備：幼兒做的美工作品、娃娃家的常用玩具活動(dòng)難點(diǎn)：初步學(xué)習(xí)簡單禮貌用語，請進(jìn)、謝謝等，并能吐字清楚。活動(dòng)反思：1）幼兒敢于在集體面前展示自己的進(jìn)步，初步學(xué)習(xí)掌握了兒歌內(nèi)容。游戲《好寶寶才藝展示》幼兒即興表演一年來自己進(jìn)步最大的地方，如會(huì)自己穿脫衣服，會(huì)背兒歌講故事。重點(diǎn)、難點(diǎn)：重點(diǎn)引導(dǎo)幼兒感受一年來的變化。運(yùn)用了對比的方式，拿嬰兒用品來與現(xiàn)在自己用的東西對比，更一步說明了幼兒的成長。六．活動(dòng)反思：本節(jié)課目標(biāo)基本達(dá)到了，通過此節(jié)課孩子們懂得了張大了應(yīng)該自己的事情自己做。設(shè)計(jì)提問（讓幼兒明白長大了應(yīng)該自己的事情自己做）（1）故事中的兩個(gè)小朋友誰真的長大了。鍛煉幼兒的語言表達(dá)能力。如果讓你重新上這節(jié)課，你會(huì)怎樣上？有什么新想法嗎？或當(dāng)時(shí)聽課的老師或者專家對你這節(jié)課有什么評價(jià)？對你有什么啟發(fā)？第四篇：我長大了教案我長大了教案我長大了教案1一、設(shè)計(jì)思路中班的孩子有些事情已經(jīng)可以自理，但經(jīng)過觀察和調(diào)查發(fā)現(xiàn)有些孩子在家吃飯穿衣還是要依靠父母。教學(xué)反思可以從以下幾個(gè)方面思考，不必面面俱到：反思在備課過程中對活動(dòng)內(nèi)容、教學(xué)理論、幼兒學(xué)習(xí)方法的認(rèn)知變化。大膽選用多種色彩表現(xiàn)合適的背景，涂色均勻。二、討論要點(diǎn)。培養(yǎng)幼兒思考問題、解決問題的能力及快速應(yīng)答能力。所以，如果在有類似活動(dòng)，我認(rèn)為加進(jìn)去角色游戲會(huì)更好。（六）學(xué)習(xí)大班守則：“愛學(xué)習(xí)，愛朋友，愛集體，守紀(jì)律，”然后教師總結(jié)并講解?；顒?dòng)準(zhǔn)備卷尺；體重秤活動(dòng)過程（一）發(fā)動(dòng)幼兒回家尋找自己小時(shí)候穿過的衣服，用過的物品以及小時(shí)候的照片?！段议L大了》教案14活動(dòng)目標(biāo)通過展覽，對比，講述，使幼兒增強(qiáng)“我長大了“自我意識，并向幼兒提出更高的要求“大班守則”。課上下來了，經(jīng)專家和各位老師的指點(diǎn)，我才意識到，原來自己對教材的解讀還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，每一塊內(nèi)容的教學(xué)該怎么處理，該如何銜接，這都是我所欠缺的。我隨機(jī)抽取班級的幾位同學(xué)讓他們上臺系紅領(lǐng)巾，使他們積極投入到學(xué)習(xí)活動(dòng)中來，充分發(fā)揮孩子的主體性。在課上，我自始至終都把學(xué)生作為學(xué)習(xí)的主體而賦予學(xué)習(xí)的自主性和主動(dòng)性?；顒?dòng)建議：結(jié)合本活動(dòng)的進(jìn)行，教師可在日常生活中通過多種形式的活動(dòng)，進(jìn)一步增強(qiáng)幼兒長大了的自豪感，如可結(jié)合新生入園鼓勵(lì)幼兒主動(dòng)幫助弟弟妹妹做事情，或開展贈(zèng)送禮物、表演節(jié)目等各種形式的大帶小活動(dòng)等。老師出示一支自制的魔棒，讓幼兒輪流拿著魔棒扮演魔法師，當(dāng)幼兒用魔棒指某幼兒時(shí)，該幼兒便要做“長大了”的動(dòng)作。你的衣服沒有變小，只是你長大了。之后，她又想穿一件藍(lán)色的衣服，但當(dāng)她拿起衣服一看，便說：“太小了?；氐郊遥H手做了一份禮物，準(zhǔn)備在生日會(huì)上送給欣欣。活動(dòng)過程：出示嬰兒和成人的衣服，請幼兒說說為什么自己不穿這些衣服，這些衣服適合誰穿。能創(chuàng)編動(dòng)作。教學(xué)總結(jié)：本節(jié)活動(dòng)課，幼兒很感興趣，特別是在幼兒交流分享自己小時(shí)候用過的物品的時(shí)候，幼兒顯的很興奮，與老師配合的也很好，也能達(dá)到預(yù)期的效果，我個(gè)人認(rèn)為如果在本節(jié)課的最后進(jìn)行一個(gè)延伸活動(dòng),就是進(jìn)行一個(gè)“過家家”的游戲，我想這節(jié)課會(huì)更出彩的。請下周三帶來?！薄安蛔鑫ｋU(xiǎn)的動(dòng)作，不亂吃東西?！薄耙鹬乩先恕！薄耙帐昂米约和孢^的玩具。”“排隊(duì)要快、不推不擠?！薄白约旱氖虑橐约鹤龊谩！段议L大了》教案12活動(dòng)目標(biāo)：能明白遵守紀(jì)律的重要性，學(xué)會(huì)控制自己的情緒，懂得尊重、關(guān)心、愛護(hù)、體諒他人，并加強(qiáng)幼兒的自信心及積極的對待事情的態(tài)度。2．在幼兒園內(nèi)什么地方不安全：如上下樓梯、地面上有水時(shí)、電門、伙房、鍋爐房，外面什么地方不安全？3．做哪些安全標(biāo)記？用什么材料做？4．分組做標(biāo)記，標(biāo)記的后面寫上相應(yīng)漢字（教師幫助寫）。鼓勵(lì)幼兒說出自己的愿望。3．帶領(lǐng)弟弟妹妹學(xué)習(xí)交通標(biāo)記。）●延伸活動(dòng)（可以由老教師指定和幼兒自由上來）出示小的衣服，請幼兒上來試穿教師：今天老教師也帶來了兩樣小寶寶的物品，我們一起來看看是什么。知道自己是大班的幼兒，有做哥哥姐姐的榮譽(yù)感?！窳私庾约涸谏眢w和學(xué)習(xí)、生活能力等方面的變化?；顒?dòng)三：“大帶小活動(dòng)”談話師：你們是幼兒園大班的哥哥姐姐了，你們應(yīng)該怎么幫助弟弟妹妹呢?幼兒的談話記錄：主題小結(jié)：幼兒知道自己已經(jīng)長大了，會(huì)做許多事情，并愿意為成人做一些力所能及的事。請您協(xié)助幼兒將自己近期的進(jìn)步或在家會(huì)做的事用圖文形式做一本書(書名自定)。”“不做危險(xiǎn)的動(dòng)作，不亂吃東西?！薄耙鹬乩先恕！薄耙帐昂米约和孢^的玩具。”“排隊(duì)要快、不推不擠。”“自己的事情要自己做好。加強(qiáng)幼兒的自信心及積極的對待事情的態(tài)度。媽媽回家后，知道此事表揚(yáng)了他們。三、教案準(zhǔn)備：幼兒做的美工作品、爺爺、外婆的裝飾用具四、活動(dòng)重點(diǎn)：培養(yǎng)幼兒對娃娃家游戲的興趣五、活動(dòng)難點(diǎn)：初步學(xué)習(xí)簡單禮貌用語，請進(jìn)、謝謝等，并能吐字清楚。二、小時(shí)候用品展覽看一看，比一比自己小時(shí)候用過的物品。老師祝愿你們能學(xué)會(huì)更多的本領(lǐng)，變得更出色。（拍手）小朋友們能干的小手可以做許多事，下面我們就來動(dòng)動(dòng)手！有學(xué)生說到我會(huì)系紅領(lǐng)巾時(shí)再穿插這個(gè)環(huán)節(jié)。我現(xiàn)在還能看自己喜歡的《十萬個(gè)為什么》《地球未解之謎》等等的書。如果有學(xué)生說到自己會(huì)獨(dú)立看書了，就把看書的故事穿插進(jìn)來：我能自己獨(dú)立的看報(bào)紙看書了。B讓我們繼續(xù)欣賞吧?。ㄐ蕾p）AB校內(nèi)校外課余生活照片課件一起出示，出示后交流：在剛才的課件中你看到誰在課余干什么呀？小結(jié)：在豐富多彩的課余生活中我們感受到了快樂，我們也增長了知識，學(xué)會(huì)了本領(lǐng)。1．小朋友們都長大了，都有自己的生活了。 準(zhǔn)備4張照片： 課代表幫老師收發(fā)本子，能當(dāng)老師的小助手！課間，分點(diǎn)心的小朋友能為大家分點(diǎn)心！中午，許多小朋友能幫大家分飯分菜！值日時(shí)間到了，小值日生能有條不紊的做值日！將我家里的養(yǎng)的、收集的、旅游照片分別帶一兩份（個(gè)別布置幾個(gè)同學(xué)），如我長大了 ，我學(xué)會(huì)了（養(yǎng)小金魚、小烏龜、盆景）；我長大了，爸爸教我一起收集（錢幣、郵票）；我長大了，爸爸媽媽帶我去旅游，我增長了不少知識，這是我去（某地）的照片，我認(rèn)識了（…….）。：能有自己的業(yè)余生活，能自己的事情自己做, 能幫助家人做一些小事?！玫交ㄇ虻男∨笥?，請你來說一說你的故事吧！小結(jié)：每個(gè)小朋友長大過程中都發(fā)生了很多變化，有的小朋友在長大的過程中學(xué)會(huì)了很多事情，有的小朋友說自己變得更加懂事了?！髞砥嫫孀隽耸裁?？（給自己打氣）——為什么奇奇說自己長大了？（能夠自己睡覺，并且再也不尿床）播放故事視頻《我長大了》，請幼兒完整欣賞，感受奇奇長大的快樂?！@些大拇指代表了什么？（奇奇沒有尿床），請幼兒猜測接下來的故事情節(jié)。材料準(zhǔn)備：花球。環(huán)境輔助主題的引入學(xué)唱歌曲接唱游戲《我長大了》教案5活動(dòng)目標(biāo)理解故事情節(jié)，體會(huì)長大的快樂。教師范唱。能根據(jù)音樂的節(jié)奏和速度，邊唱邊做相應(yīng)的動(dòng)作。相關(guān)鏈接跟幼兒一起觀看電視節(jié)目《爸爸去哪兒》，感受節(jié)目小主人公自主勞動(dòng)的樂趣。（參考教案：圖書DIY）環(huán)境創(chuàng)設(shè)將穿衣、疊衣服、做值日生的步驟的圖片貼在活動(dòng)室內(nèi)，鼓勵(lì)幼兒做自己力所能及的事情?；顒?dòng)延伸可以將幼兒與老師一起仿編的兒歌錄制成音頻文件。三、仿編兒歌。引導(dǎo)幼兒討論為兒歌配上動(dòng)作。引導(dǎo)討論用什么符號幫助記憶兒歌。播放課件《媽媽你別說我小》，觀察小熊在做什么？（穿衣、掃地、澆花等）師：每次小熊想幫媽媽干活時(shí)，媽媽總說：“小熊，你還小，我來。豐富動(dòng)詞“穿衣”“洗腳”“擦桌”“掃地”“種花”“澆水”，學(xué)習(xí)用符號幫助記憶兒歌。4。2。教學(xué)預(yù)備：孩子做的美工作品、娃娃家的經(jīng)常用玩具全家福、祖父、姥姥的裝扮教學(xué)用具教學(xué)要點(diǎn)：培育孩子對娃娃家教學(xué)游戲的興致教學(xué)難點(diǎn)：初步學(xué)習(xí)簡易禮貌用語，請進(jìn)、感謝等，且能吐字清晰明了。四、增強(qiáng)幼兒的“我長大了”的意識，體驗(yàn)自己長大的喜悅之情。三、引導(dǎo)幼兒在理解兒歌的基礎(chǔ)上嘗試仿編兒歌。 (錄音)聽了明明媽媽的話，你想對明明媽媽說什么呢?”我們聽聽明明怎么說的?(錄音)小朋友一起說一遍好不好?我們來看看明明還會(huì)做什么呢?可是爸爸也和媽媽一樣，怕明明做不好，你們想