我長大了一歲教案-wenkub.com
2025-04-28 00:34 本頁面
【正文】 培養(yǎng)學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題，解決問題的能力。應(yīng)該重視語文的熏陶感染作用，注意教學(xué)內(nèi)容的價值取向，尊重學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中的獨(dú)特體驗(yàn)?！ ”痴b詩歌《我長大了一歲》。 二、說教學(xué)目標(biāo) 認(rèn)識生字13個，并進(jìn)行滲透性識字，學(xué)會寫9個漢字?！ ≡姼韫卜秩齻€小節(jié)。《我長大了一歲》說課稿三危中學(xué)小學(xué)部 葸海燕一、教材分析 《我長大了一歲》是北師大版小學(xué)語文一年級上冊第十六單元中的一首詩歌，這首詩歌內(nèi)容淺近，貼近學(xué)生生活。 第四環(huán)節(jié)：自編詩歌，展示自我。我想：當(dāng)這些一向以自我為中心的學(xué)生，能對別人給予肯定時，正是他成長的一種表現(xiàn)!這堂課我也注意，通過一些動作、語言來滲透這一內(nèi)容。 第三環(huán)節(jié)：聯(lián)系實(shí)際，總結(jié)進(jìn)步。 ——識字能力較強(qiáng)的同學(xué)帶領(lǐng)大家認(rèn)讀，討論如何識記，對自學(xué)互學(xué)有成效的同學(xué)，我通過同學(xué)之間的表揚(yáng)，老師獎勵小星星等形式給予鼓勵。 我讓學(xué)生以交朋友的方式先說說哪些是你的老朋友，哪些是你的新朋友，并請“小先生” 由于本課生字量不大，主要是采取學(xué)生自學(xué)，生生互幫的自主合作學(xué)習(xí)方法進(jìn)行識字. ?。?）在老師的幫助下整理匯編小詩集《我長大了一歲》?！ 〖w展示交流、評議。 爺爺，奶奶，看見我不要。（引導(dǎo)學(xué)生用詩句表達(dá)展示自己的進(jìn)步） 小樹，小樹，看見我不要?！ ”痴b課文（能背下來的學(xué)生背誦，不能背的學(xué)生讀。） 課件顯示，學(xué)生在理解課文內(nèi)容的基礎(chǔ)上練習(xí)： 因?yàn)槲议L大了一歲，所以我不捉小鳥了?！ ?（4）教師板書：學(xué)會做很多事?！ ?（3）教師結(jié)合匯報板書：不欺負(fù)小弟小妹。（3）匯報通過讀知道了什么。（授之以漁） 師：小朋友們真了不起，一下子認(rèn)識了這么多字，下面我們分小組學(xué)習(xí)課文，愿意讀的小朋友讀一讀，喜歡問的問一問，樂于表演的就演一演。） 教師用課件顯示：我長大了一歲，不再抹眼淚，也不欺負(fù)小弟小妹了，大家都說我是個好孩子，小朋友高興地和我做捉迷藏的游戲。（讀后匯報通過讀知道了什么） 三、再讀課文，隨文識字 學(xué)生自讀，邊讀邊用喜歡的符號標(biāo)記生字。 學(xué)生匯報通過聽錄音知道了什么?！ ≌n件顯示丁丁在幼兒園時的情景，同時播放丁丁說話錄音：我叫丁丁，去年我六歲，還在幼兒園，現(xiàn)在我七歲了，已經(jīng)是一年級的小學(xué)生了，我認(rèn)識了很多字，會背很多的詩，還學(xué)會了合作，我覺得
教學(xué)教案相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1