我長(zhǎng)大了一歲教案(編輯修改稿)
2025-05-28 00:34 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 弟小妹為什么不對(duì)？培養(yǎng)學(xué)生的合作意識(shí)、探究意識(shí)，同時(shí)發(fā)展學(xué)生的想象力、啟迪思維。] 五、詩(shī)化語(yǔ)言，體會(huì)感情 顯示丁?。耗阆雽?duì)丁丁說什么？ 反思自己并交流：以后應(yīng)該怎么做？ 小組合作仿寫詩(shī)句，做“小小詩(shī)人”。（引導(dǎo)學(xué)生用詩(shī)句表達(dá)展示自己的進(jìn)步） 小樹，小樹，看見我不要。再也不，我長(zhǎng)大了一歲?！ ⊥溃?，看見我不要。再也不，我長(zhǎng)大了一歲?！ 敔?，奶奶，看見我不要。再也不，我長(zhǎng)大了一歲?！ ___，____，__________。______，我長(zhǎng)大了一歲。…… 集體展示交流、評(píng)議?！ 聯(lián)系學(xué)生實(shí)際，使學(xué)生受到情感教育認(rèn)識(shí)到自己和丁丁一樣也在成長(zhǎng)，明確今后應(yīng)該怎樣去做，并且這種做法用詩(shī)句來(lái)表達(dá)，使學(xué)生在情感的熏陶中提高文學(xué)素養(yǎng)。] 六、總結(jié)全文，升華感情 學(xué)生小結(jié)：（通過本課的學(xué)習(xí)我知道了……學(xué)會(huì)了……） 教師小結(jié)：這節(jié)課我們和丁丁一起學(xué)習(xí)了《我長(zhǎng)大了一歲》，認(rèn)識(shí)了很多字，學(xué)會(huì)了用“讀、問、演”的方法來(lái)學(xué)習(xí)課文，還學(xué)習(xí)了合作寫詩(shī)，成了一名“小小詩(shī)人”，老師祝愿大家快快長(zhǎng)大，快快進(jìn)步，早日為國(guó)家做貢獻(xiàn)?！ ∑摺⒉贾米鳂I(yè)： 學(xué)生自設(shè)作業(yè)：學(xué)完本課后你想做什么？（生自由說） 教師適時(shí)引導(dǎo)： （1）用你喜歡的方式向爸爸媽媽匯報(bào)《我長(zhǎng)大了一歲》?！ 。?）在老師的幫助下整理匯編小詩(shī)集《我長(zhǎng)大了一歲》?！「健“鍟O(shè)計(jì)： 我長(zhǎng)大了一歲 以前 現(xiàn)在不捉小鳥 保護(hù)小鳥 丁丁 不欺負(fù)小弟小妹 愛護(hù)弟妹 學(xué)會(huì)做事 長(zhǎng)大了一歲《我長(zhǎng)大了一歲》教學(xué)反思三危中學(xué)小學(xué)部 葸海燕《我長(zhǎng)大了一歲》是一篇能讓學(xué)生找到共同語(yǔ)言的新課文。為了能讓學(xué)生產(chǎn)生共鳴，真正理解“成長(zhǎng)”的含義，通過各種活動(dòng)的進(jìn)行，讓學(xué)生在活動(dòng)中能輕松偷快地學(xué)到知識(shí)，又不知不覺鍛煉了他們的學(xué)習(xí)能力。我在課堂教學(xué)中具體設(shè)計(jì)了以下4個(gè)環(huán)節(jié): 第一環(huán)節(jié)：自主合作，快樂識(shí)字。
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