幼兒班語言教案--我長大了(編輯修改稿)
2024-10-17 22:53 本頁面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 讓幼兒說說，你聽到兒歌里是怎么說的？ 鼓勵(lì)孩子用兒歌里的句式講述。幼兒跟著老師朗誦兒歌2~3遍。三、幼兒學(xué)做一些力所能及的事情。出示勞動(dòng)工具，讓幼兒認(rèn)一認(rèn)。討論：你會(huì)使用這些勞動(dòng)工具嗎？請(qǐng)部分幼兒使用這些工具，根據(jù)幼兒操作的情況，老師給予正確的評(píng)價(jià)，鼓勵(lì)幼兒要做自己能做的事情。四、仿編兒歌。幼兒分組朗誦兒歌。鼓勵(lì)孩子把自己會(huì)做的事情編成新的兒歌。根據(jù)幼兒仿編的情況，給予鼓勵(lì)。五、活動(dòng)延伸。鼓勵(lì)孩子做力所能及的事情。第三篇：中班語言教案我長大了[推薦]中班語言教案我長大了活動(dòng)目標(biāo)：觀察圖片，學(xué)習(xí)問答式能用比較連貫的語言講述故事，理解故事內(nèi)容。、猜測(cè)、講述，發(fā)展幼兒的語言表達(dá)能力和想象能力。鼓勵(lì)幼兒用完整的語句講述自己長大后的心愿,體驗(yàn)成長的快樂?；顒?dòng)準(zhǔn)備：白板課件活動(dòng)過程：(一)談話交流，引發(fā)興趣。小朋友們，你們長大后想做什么呢?今天，老師給大家?guī)硪粋€(gè)關(guān)于夢(mèng)想的故事,我們一起去看看,故事里的朋友長大以后做什么.(二)結(jié)合白板教學(xué)，分段理解故事內(nèi)容【關(guān)注點(diǎn)：教師以聽、看、猜等多種方式引導(dǎo)幼兒理解故事內(nèi)容，講述主要角色長大后的夢(mèng)想。】?jī)A聽、猜測(cè)，理解故事第一情節(jié)。(1)他們看見了誰?如果你是蒲公英，你長大以后想做什么?(2)那是一只怎樣的獅子?(學(xué)習(xí)詞語：“威武、善良”),學(xué)說問答式對(duì)話。(3)蒲公英的夢(mèng)想會(huì)實(shí)現(xiàn)嗎?我們一起聽聽男孩女孩是怎么說的?猜測(cè)、講述，理解故事第二個(gè)情節(jié)。(1)男孩女孩會(huì)對(duì)小魚說什么?誰來學(xué)一學(xué)?(2)猜一猜小魚的夢(mèng)想是什么?幼兒學(xué)說問答式對(duì)話(3)如果你是男孩女孩,聽到小魚的夢(mèng)想,你會(huì)說些什么?師小結(jié):原野和小河都太小了,蒲公英和小魚的夢(mèng)想都沒能實(shí)現(xiàn),但最終它們的夢(mèng)想能不能實(shí)現(xiàn)呢,、想象、講述，理解故事第三情節(jié)。(1)他們又看見了誰?會(huì)怎么問?蠟筆又會(huì)怎樣回答呢?(引導(dǎo)幼兒與同伴互動(dòng)講述。)(2)蠟筆為什么想長成一棵蠟筆樹?(3)綠蠟筆可以涂出什么?為什么要涂出一片綠色的草原，它想送給誰?(4)藍(lán)蠟筆可以涂出什么?為什么?教師小結(jié):蠟筆想長成一棵蠟筆樹,、游戲互動(dòng)，回憶故事。連線游戲，引導(dǎo)幼兒鞏固故事中的問答式對(duì)話。完整傾聽故事，感受故事奇特的構(gòu)思。(三)遷移內(nèi)容，結(jié)束活動(dòng)?！娟P(guān)注點(diǎn)：幼兒能用完整的語句講述自己的夢(mèng)想?！恳龑?dǎo)幼兒根據(jù)對(duì)故事的理解,說出男孩、女孩的夢(mèng)想。鼓勵(lì)幼兒大膽地講述自己長大后的愿望。師：小朋友們，你是不是也有許多奇妙的夢(mèng)想呀?那就大聲的、勇敢的告訴大家吧!第四篇：我長大了教案《我長大了》教學(xué)設(shè)計(jì)一、激趣導(dǎo)入為什么猜不出來呢？對(duì)，長大了！今天老師就和大家一起打開記憶的大門，回憶我們留下的成長足跡。《我長大了》（板書
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