中班語言教案：我想長大5篇(編輯修改稿)
2025-11-10 01:39 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 友注意力，引出故事。師：“今天老師帶了幾個好朋友，你們想認識他們嗎？（想）好，我們趕緊把他們請出來吧！”師：“認識它嗎？”（教師展示出小老鼠的圖片）“看看還有誰也來了？”（教師出示小猴子和小青蛙圖片）二、聽故事，懂道理。教師開始講故事——師：“小老鼠，小猴子和小青蛙天天盼著自己長大，它們想：“要是能長得像大象、河馬、犀牛那么大，那么有力氣，該有多好?。∮谑?，他們想出了許多辦法來。小老鼠拼命吃東西，啊嗚啊啊嗚，每天把自己的肚子撐的鼓鼓的。他 大象跟前一比，可是還比不上大象的腳趾頭（出示大象圖片）。小猴子穿上爸爸的衣服，戴上媽媽的眼鏡，嘿嘿—長大了！他去和大河馬比，可是，還夠不到大河馬的膝蓋呀！”猜測小青蛙會想什么辦法讓自己快點長大——師：“我們來猜猜看，小青蛙會想出什么辦法讓自己快點長大呢？”繼續(xù)講故事直至故事結(jié)束，驗證猜測的結(jié)果——師：“小青蛙每天都練跳高，跳得頭也暈了，可和大犀牛一比，還沒它的眼珠子大呢！??.他們還是那么小，不過，他們還是天天盼著快點長大。”教師提問，幫助理解——師：“看看（指著圖），小老鼠是想了什么辦法讓自己馬上長大的？（拼命地吃東西）小猴子、小青蛙呢？（小猴子穿爸爸的衣服、戴媽媽的眼鏡，小青蛙每天練習跳高）——師：“它們真的一下子就長大了嗎？”（沒有，他們還是那么?。┤?、談話教師提問：“那寶寶們是一下子就長那么大的嗎？”（不是的，是慢慢長大的）教師展示小朋友們小時候不同時期的照片，還有使用過的鞋子、衣服等，通過比較知道自己是慢慢長大，并同時能感受到長大的變化?！翱纯催@個是什么啊，原來是寶寶們小時候穿過的鞋子，衣服啊”“現(xiàn)在寶寶們還穿不穿這小衣服小鞋子了??？”(不穿了，穿不下了)“現(xiàn)在的你們長大了嗎？你們想長大了嗎？你有什么好辦法讓自己長大呢？”“長大了你想干點什么？””小朋友們回去告訴爸爸媽媽你們長大了想干什么好不好啊?”（好）。四、引導寫作引導學生正確理解課題，向積極的方向?qū)懽?。五、展示例文第五篇：中班語言《我想》中班語言課《我想》厚德一班候立格活動目標：觀察動物的明顯特征，理解詩歌內(nèi)容。感受詩歌中的稚拙美。感受人與動物和諧相處的美好情感。活動重點：理解、掌握詩歌的內(nèi)容。活動準備：PPT課件活動過程：一、創(chuàng)設(shè)森林情景，激發(fā)幼兒學習興趣，初步感知詩歌的內(nèi)容?；顒訉霂煟盒∨笥褌?，今天老師要帶你們?nèi)ゴ笊掷锿妫銈兿肴?？幼：想。師：好，坐上我們的大巴車出發(fā)
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