中班語(yǔ)言優(yōu)質(zhì)課教案--我想(編輯修改稿)
2024-10-27 02:49 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 握握手”。看見(jiàn)小猴，我想有條長(zhǎng)尾巴，和小猴用尾巴“拉拉勾” 課后反思：《我想》是中班的一節(jié)語(yǔ)言課，這首兒歌的篇幅不長(zhǎng)，內(nèi)容也比較簡(jiǎn)單易懂，孩子們非常感興趣。興趣是最好的老師，因此調(diào)動(dòng)孩子們的積極性，能讓他們感興趣就顯得極其重要。我通過(guò)播放PPT圖片，調(diào)動(dòng)了幼兒參與活動(dòng)的積極性，引起了孩子的興趣，同時(shí)我又充分運(yùn)用肢體語(yǔ)言，采用邊朗誦兒歌邊用身體動(dòng)作把內(nèi)容表現(xiàn)出來(lái)。然后，我請(qǐng)幼兒用肢體語(yǔ)言來(lái)幫助幼兒學(xué)習(xí)詩(shī)歌。在活動(dòng)過(guò)程中，我制作的小動(dòng)物圖片突出特征，并有詩(shī)歌中的動(dòng)作，孩子們?cè)诒硌莸倪^(guò)程中，也得到了預(yù)期的效果。當(dāng)我加上語(yǔ)氣、加上身體動(dòng)作，把整首兒歌念完時(shí)，孩子們都覺(jué)得很有意思，他們一邊學(xué)念兒歌一邊學(xué)做動(dòng)作，積極性特別高。帶著動(dòng)作學(xué)習(xí)兒歌，孩子們不僅積極性高漲，而且學(xué)習(xí)的速度也有了明顯的提高。由此我覺(jué)得，身體語(yǔ)言在教學(xué)中起著重要作用，適時(shí)、恰當(dāng)?shù)剡\(yùn)用身體語(yǔ)言會(huì)收到意想不到的效果。而及時(shí)發(fā)現(xiàn)、捕捉幼兒的閃光點(diǎn)并給予及時(shí)的鼓勵(lì)也會(huì)得到事半功倍的效果。當(dāng)然，在活動(dòng)中也存在許多不足的地方。授課時(shí)語(yǔ)速一定要慢，但是一緊張就什么都忘記了，還是說(shuō)的太快了。有的東西甚至還沒(méi)有說(shuō)到。還有三只小動(dòng)物的出現(xiàn)，太羅嗦了，三只動(dòng)物的時(shí)間應(yīng)依次遞減，重點(diǎn)要放在詩(shī)歌上面。和幼兒一起念詩(shī)歌的時(shí)間太短了?？梢园言?shī)歌中“握握手、拉拉勾、拔拔河”這幾個(gè)字寫(xiě)在黑板上，讓幼兒結(jié)合動(dòng)作，對(duì)這幾個(gè)字能有一定的印象。幼兒學(xué)念詩(shī)歌時(shí)，可以我說(shuō)字，幼兒念出圖片。在叫幼兒看PPT念詩(shī)歌時(shí)，可以個(gè)別和分組相結(jié)合，使每個(gè)幼兒都能夠掌握詩(shī)歌內(nèi)容。還有結(jié)束的時(shí)候也可以像開(kāi)頭那樣讓幼兒坐著大巴車，放著音樂(lè)離開(kāi)。我相信：只要自己不斷的積累，一定會(huì)在教育教學(xué)中有所突破與長(zhǎng)進(jìn)的……第三篇：中班語(yǔ)言優(yōu)質(zhì)課教案中班語(yǔ)言優(yōu)質(zhì)課教案教案包括教材簡(jiǎn)析和學(xué)生分析、教學(xué)目的、重難點(diǎn)、教學(xué)準(zhǔn)備、教學(xué)過(guò)程及練習(xí)設(shè)計(jì)等。那么中班語(yǔ)言優(yōu)質(zhì)課教案怎么寫(xiě)，以下是小編精心整理的相關(guān)內(nèi)容，希望對(duì)大家有所幫助!中班語(yǔ)言優(yōu)質(zhì)課教案內(nèi)容：好朋友目標(biāo)：理解兒歌內(nèi)容，學(xué)習(xí)有表情地朗誦感受與好朋友友好相處的快樂(lè)重點(diǎn)：理解兒歌，表現(xiàn)兒歌難點(diǎn)：學(xué)習(xí)與伙伴友好相處準(zhǔn)備：小狗，小鴨，娃娃的貼絨或磁性教具及相應(yīng)的頭飾小班小冊(cè)2號(hào)掛圖過(guò)程：一、通過(guò)談話引題小朋友，你們有好朋友嗎?你的好朋友是誰(shuí)?你看到好朋友時(shí)會(huì)怎么說(shuō)，怎么做?師小結(jié)幼兒所說(shuō)的：“每個(gè)小朋友都有自己的好朋友，并且都有不同的交友方式那么你們知道小動(dòng)物是怎么交朋友的嗎，讓我們一起來(lái)看一看二、欣賞兒歌，理解兒歌內(nèi)容(1)教師演示教具，朗誦兒歌提問(wèn)：兒歌中誰(shuí)和誰(shuí)是好朋友?(2)教師再一次演示教具，朗誦兒歌@_@我是分割線@_@提問(wèn)：兒歌中兩只小狗見(jiàn)了面是怎么做的?小鴨見(jiàn)了面是怎么做的?兩個(gè)娃娃見(jiàn)了面又是怎么做的?三、學(xué)習(xí)兒歌師：“現(xiàn)在我們一起來(lái)學(xué)一學(xué)這首兒歌?！?1)請(qǐng)幼兒進(jìn)行集體跟誦(2)集體朗誦、男女分組朗誦四、表演分別請(qǐng)幼
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