中班語言優(yōu)質(zhì)課教案美麗的祖國含反思(編輯修改稿)
2025-08-15 17:00 本頁面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 (1)教師有感情的朗誦詩歌，幼兒欣賞。 (2)教師嘗試接龍朗誦詩歌，如教師朗誦前半句，幼兒接后半句。 (3)完整朗誦詩歌，用輕柔、優(yōu)美的聲音表現(xiàn)詩歌的美感。 ，引導(dǎo)幼兒嘗試仿編詩歌。 (1)嘗試仿編詩歌。 為什么小白鵝說，祖國有清清的河流 (因?yàn)楹恿魇切“座Z生活的家。 ) 用同樣的方法仿編出其他詩句。 3 (2)嘗試創(chuàng)編詩歌。 出示小鳥、小猴等的圖片，請(qǐng)幼兒說說它們生活在哪里，它們會(huì)告訴我們祖國有什么 (3)師幼結(jié)合圖片，共同朗誦所仿編、創(chuàng)
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