中班語言活動教案四篇(編輯修改稿)
2025-04-15 00:38 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 師生一起朗誦：小蜜蜂，小青蛙，桃樹，柳樹，小燕子，小蝌蚪都來和春天握握手，他們一起說，我們都是春天的朋友。 自由活動，練習仿編 放音樂，每個幼兒都戴上動物胸飾，在教室里自由表演“找朋友”。 幼兒自由練習仿編，教師巡回傾聽指導，“你找誰做朋友，對你的朋友，該怎么說，怎么做呢？”鼓勵幼兒大膽的仿編，用好聽的聲音朗誦給周圍的伙伴聽。 ～5名幼兒在全班朗誦自己仿編的詩歌。并配樂串聯(lián)朗誦一次。 通過表演和老師的陳述，使幼兒掌握仿編詩歌的一般內(nèi)容，讓他們在自由活動中，自主嘗試仿編。 三、結(jié)束活動春天還有好多好多朋友，小朋友們，讓我們一起到教室外面去找吧！ 附：春天的朋友 花蝴蝶飛來了， 和小草握握手 她對小草說， 咱們是朋友 花蝴蝶飛走了， 和小花握握手 她對小花說， 咱們是朋友 花蝴蝶，小草和小花 都來和春天握握手， 她們一起說： 我們都是春天的朋友。 啟發(fā)幼兒去發(fā)現(xiàn)周圍的事物，把它也編進詩歌里面去。 中班語言活動教案 篇3 活動目標： 1。理解故事主要情節(jié)和線索，學習角色對話；懂得遇事要動腦筋。 2。能根據(jù)畫面內(nèi)容展開想象和推測，并用較完整、連貫的語言大膽表述。 3。知道自我保護的方法。 活動重點： 根據(jù)畫面內(nèi)容展開想象和推測，并大膽表述。 活動難點： 理解故事主要情節(jié)和線索，學習角色對話。 活動準備： 課件、故事圖片等。 活動過程： 1。圖片導入，激發(fā)幼兒興趣。 這是誰？（母雞）這只母雞住在美麗的大樹林里。 2。播放課件，引導幼兒仔細觀察畫面，大膽猜測并講述畫面內(nèi)容。 （1）播放圖片1，引導幼兒觀察、思考： 可是一天早上，母雞醒來，推開窗戶，突然…… （播放圖片）母雞這是什么表情？在什么時候會有這樣的表情？ 哇！母雞到底看到了什么會這么驚訝？（播放課件：蘋果樹） 看到蘋果樹 ，母雞為什么會這么驚訝?。磕鸽u說了：“原來這里昨天還沒有這棵蘋果樹，怎么今天突然有了呢？” 小朋友們，你覺得這棵蘋果樹是哪兒來的？（種的）為什么種在這？ 這到底是怎么一回事
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