【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 ？”為切入，并讓幼兒根據(jù)生活經(jīng)驗(yàn)先自己探討出好的辦法，最后我及時(shí)地將幼兒的回答小結(jié)成兒歌：一手扶小碗，一手拿調(diào)羹，小眼睛、看小碗，一口菜，一口飯，飯菜全部吃光光?！课濉⒒顒?dòng)延伸：在日后進(jìn)餐過程中組織“不做漏嘴巴”的游戲，逐漸培養(yǎng)幼兒良好的進(jìn)餐習(xí)慣。幼兒園中班語言活動(dòng)教案6【活動(dòng)目標(biāo)】，理解圖畫書內(nèi)容。、動(dòng)作表現(xiàn)小蛇幫助小動(dòng)物過水坑的情節(jié)?！净顒?dòng)準(zhǔn)備】?！净顒?dòng)過程】(一)觀察封面。封面上有誰?它在干什么?(二)集體閱讀。，共同講述故事內(nèi)容。、交流第六頁單頁多圖的閱讀方法。能看懂這幅畫面嗎?你是怎么看的?請(qǐng)你和邊上的好朋友說一說。誰來說說發(fā)生了什么事?。這幅圖上發(fā)生了什么事?(三)自主閱讀，交流圖畫書內(nèi)容。圖畫書，手中拿，一頁一頁輕輕翻，哪些動(dòng)物來過橋，請(qǐng)你仔細(xì)找一找。你看到哪些動(dòng)物也要過橋?你還發(fā)現(xiàn)了哪些有趣的畫面?(四)集體完整閱讀圖畫書。(五)閱讀拓展?！逗灭I的小蛇》也是發(fā)生在小蛇身上的趣事?；顒?dòng)延伸：語言區(qū)：續(xù)編故事《小蛇散步》。表演區(qū)：表演小蛇幫助動(dòng)物過水坑的情節(jié)?；顒?dòng)反思：《小蛇散步》是日本繪本作家伊東寬先生的39。作品。主要以小蛇有趣、可愛的神態(tài)、充滿疑問的故事情節(jié)，深深的吸引了小朋友們。作品語言詼諧幽默，繪畫風(fēng)格獨(dú)特，在創(chuàng)作中注意給讀者留下想象的空間，尤其是封面、封底、扉頁和尾頁的巧妙構(gòu)思，處處暗藏機(jī)趣，給人驚喜和幽默。讓小朋友們懂得助人為樂的道理，感受幫助別人后的快樂。不足之處：真正讓幼兒體會(huì)、感受小蛇幫助別人后的喜悅之情還不夠到位，只是表面化地讓幼兒知道一下。幼兒園中班語言活動(dòng)教案7設(shè)計(jì)意圖：《會(huì)唱歌的生日蛋糕》是一篇充滿想象的童話，是一個(gè)具有濃厚幻想色彩的故事。故事中雖沒有特別深?yuàn)W的詞匯，但情節(jié)提取了幼兒生活中過生日的生活經(jīng)驗(yàn)，童趣又富有想象力?！毒V要》中指出“鼓勵(lì)幼兒大膽、清楚地表達(dá)自己的想法和感受，嘗試說明描述簡(jiǎn)單的事物或過程，發(fā)展幼兒的語言能力”。中班幼兒無意注意已占優(yōu)勢(shì)，語言表述能力也在迅速發(fā)展。為給幼兒創(chuàng)設(shè)一個(gè)能使他們想說、敢說、喜歡說、有機(jī)會(huì)說的環(huán)境，我選擇設(shè)計(jì)了本次活動(dòng)?；顒?dòng)中我采用故事分段講述的方法，細(xì)化和面、烘烤等難點(diǎn)。活動(dòng)中的小結(jié)、教師提問都采用故事中的語句，在情境中讓幼兒參與，鼓勵(lì)幼兒大膽表述內(nèi)心的想法，感受分享快樂的幸福。活動(dòng)目標(biāo)：，耐心傾聽同伴發(fā)言并大膽講述自己的喜好和認(rèn)知。，產(chǎn)生熱愛生活的美好情感?；顒?dòng)準(zhǔn)備：PPT，故事動(dòng)畫，彩泥?；顒?dòng)過程：一、說一說，了解什么是愛好。 。小結(jié)：小小的愛好可以給我們帶來大大的快樂！。二、想一想，我能為你做什么？，我給外婆送蛋糕。外婆的生日就要到了，小熊心想我給外婆送點(diǎn)什么好呢？給外婆送一個(gè)什么口味的小蛋糕呢？，唱歌和面真熱鬧。小朋友你們?cè)敢鈳椭⌒軉?？我們可以幫助小熊做些什么呢？三、聽一聽，生日蛋糕?huì)唱歌。 ，和面烘烤做蛋糕。 ，理解故事內(nèi)容。這是一塊什么樣的蛋糕？小結(jié)：真是有趣，愛唱歌的小熊做出了一塊會(huì)唱歌的生日蛋糕。小熊把蛋糕給小狗、小羊、小豬，每個(gè)人都吃了一塊。大家高興的吃著蛋糕，猜猜看三個(gè)好朋友發(fā)生了什么？。小朋友，你們喜歡小熊嗎？你們和這只愛唱歌的小熊在一起感覺怎么樣？小結(jié)：原來讓別人快樂自己也會(huì)很快樂！快樂可以分享給每個(gè)好朋友！四、猜一猜，故事最后什么樣？大家都吃到了會(huì)唱歌的生日蛋糕，肚臍眼里冒出了好聽的歌聲，那后來怎樣了呢？小結(jié)：小熊在大家伙的建議之下，想到一個(gè)妙極了的好主意！我們一起做一個(gè)大大的蛋糕，里面可以裝好多好多的歌呢！五、玩一玩，快樂大家齊分享。 。你們說外婆收到這個(gè)會(huì)唱歌的生日蛋糕，會(huì)是什么樣的？。老師和你們一起講講這只可愛的小熊，把快樂分享給每個(gè)小伙伴。、觀察圖片，理解故事中“從肚臍眼里冒出歌聲”等語句呈現(xiàn)的童趣意境。幼兒園中班語言活動(dòng)教案8一、活動(dòng)目標(biāo)：仔細(xì)觀察圖片，學(xué)習(xí)確切的動(dòng)詞，較連貫的語句講出小兔搬家的過程。懂得遇事要?jiǎng)幽X筋想辦法。學(xué)習(xí)詞：鉆、躲、抬、擋、搬。學(xué)習(xí)句式：又……又……二、活動(dòng)準(zhǔn)備：圖片四幅小兔頭飾四個(gè)，小桌一張，小凳二張三、活動(dòng)過程：（一）、以猜謎導(dǎo)入今天，老師要讓小朋友猜一個(gè)謎語長(zhǎng)耳朵，紅眼睛，短尾巴。三瓣嘴，愛吃蘿卜和青菜。請(qǐng)你們來猜是什么動(dòng)物？（二）、教師出示圖片，引導(dǎo)幼兒仔細(xì)觀察并回答問題。出示圖1提問：你在圖片上看到什么？小兔子為什么要搬家？它們是怎樣搬家的？（學(xué)習(xí)詞：抬、搬）（剛才他用了一個(gè)好聽的詞叫抬，我們也來學(xué)一學(xué)，跟念抬，現(xiàn)在請(qǐng)誰來學(xué)學(xué)這個(gè)動(dòng)作，教師這有張桌子，誰來試試這個(gè)動(dòng)作）對(duì)嗎？那這個(gè)動(dòng)作叫什么？出示圖2提問：路上，天氣怎么樣了，（下起了大雨）可是小兔要搬家，怎么辦呢？（啟發(fā)小朋友動(dòng)腦筋自己想辦法，幼兒自由討論，說說自己的辦法）一只兔子想了個(gè)什么辦法躲雨？（學(xué)習(xí)詞：躲、鉆）它對(duì)伙伴們說了什么？雨下個(gè)不停，怎么搬家呢？（引導(dǎo)幼兒討論，可以讓小朋友互相討論，互相說說自己的辦法，看看誰的辦法最好?。┏鍪緢D3提問：小兔子們都怎么做了？雨下個(gè)不停，小兔子們心里是怎么想的？假如你是小兔子，你會(huì)怎么辦？出示圖4提問：我們一起來看看小兔子是怎么做的？小兔的新家怎么樣？(三)、幼兒自由的根據(jù)圖片內(nèi)容進(jìn)行故事講述，教師可以，在幼兒講述的39。過程中指導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)和運(yùn)用的新詞和句子。(四)、教師根據(jù)圖片內(nèi)容，對(duì)故事進(jìn)行完整的講述。(五)、表演搬家的過程，鞏固講述經(jīng)驗(yàn)。情境表演《小兔搬家》，幼兒表演，教師講述。(六)、小結(jié)搬新家是一件很高興的事，但又很麻煩，而且還會(huì)遇到一些意想不到的事。不過只要會(huì)動(dòng)腦筋想辦法，這些事都是可以解決的。參考講述：小兔家的房子又破又舊，擋不住風(fēng)雨了，他們決定搬家。他們有的抬桌子，有的搬凳子。走呀走呀，忽然，下起雨來，怎么辦呢？一只小兔子想了一個(gè)辦法說：“快來快來，躲到桌子下面避避雨吧，不然會(huì)淋濕的?！贝蠹揖投愕搅俗雷酉旅妗？墒怯晗聣合卵剑聜€(gè)不停。怎么搬家呢？小兔子們想了又想，想出了好辦法。它們把凳子放在桌子上，四只小兔子在桌子下面各抬一條腿，這樣，它們既淋不到雨，又能搬家了。幼兒園中班語言活動(dòng)教案9活動(dòng)目標(biāo)：了解故事情節(jié)，理解故事內(nèi)容。能借助畫面，合理想象。愿意積極參加講述活動(dòng)。知道遇到困難要?jiǎng)幽X筋、想辦法。教育幼兒養(yǎng)成做事認(rèn)真，不馬虎的好習(xí)慣。活動(dòng)準(zhǔn)備：多媒體課件。四塊地毯?；顒?dòng)過程：一、創(chuàng)設(shè)情境，導(dǎo)入談話導(dǎo)入，引起幼兒興趣。（1）師：老師今天給小朋友帶來了一部好看的動(dòng)畫片，想不想看呢？（A、點(diǎn)擊動(dòng)畫1，播放故事錄音到?？匆豢矗煟簞?dòng)畫片里有誰，他們決定去哪里？（幼：兩只小螞蟻，決定去水果城）（2）師：你們?nèi)ミ^水果城嗎？（幼：沒有去過）想不想到水果城去看一看呢？我們就跟隨小螞蟻一起去看看吧！二、欣賞故事，了解故事內(nèi)容活動(dòng)一：（B、點(diǎn)擊動(dòng)畫2，播放故事錄音到。怎么過河呢？）（1）師：小螞蟻來到小河邊遇到了什么困難?。窟@可怎么辦呀，小朋友快幫小螞蟻想想辦法吧！（師：我們來看看河邊有哪些東西可以幫小螞蟻過河呢？）（2）a（如幼：小鴨）師：小鴨怎么幫兩只小螞蟻過河呢？（幼：把他們背過去）（師引導(dǎo)幼兒拖動(dòng)小鴨，邊說邊做）師：你來試試！小結(jié)：小鴨背著小螞蟻過河，真是個(gè)好辦法！還有什么不一樣的辦法嗎？b（如幼：花生殼）師：花生殼怎么過河呢，你也來試試?。◣熞龑?dǎo)幼兒拖動(dòng)花生殼，邊說邊做）小結(jié)：小螞蟻把花生殼當(dāng)成了什么呀？（幼：小螞蟻把花生殼當(dāng)成了小船，劃過了河）也是一個(gè)好辦法！還有什么不一樣的好辦法呢？c（如：樹葉）師：樹葉怎么幫小螞蟻過河？（幼：把小樹葉當(dāng)做小船過河），那你再來試試吧?。◣熞龑?dǎo)幼兒拖動(dòng)樹葉，邊說邊做）謝謝小樹葉（1）師：小朋友們想的辦法真好！小螞蟻也和小朋友一樣，很愛動(dòng)腦筋，小螞蟻會(huì)想出什么好辦法呢？一起來看看?。–、點(diǎn)擊動(dòng)畫3，播放錄音到。河對(duì)岸，眼前是一眼也望不到邊的大草地）（2）小結(jié)：小螞蟻過河嗎？小螞蟻用了什么辦法過河的??？（幼：它們是把樹葉當(dāng)作小船劃過了河）小結(jié)：愛動(dòng)腦筋的小螞蟻把樹葉當(dāng)作小船劃過了河，他們要繼續(xù)趕路了（D、播放動(dòng)畫…怎么辦呢？）活動(dòng)二：（1）師：小螞蟻來到了一大片。（幼：草地）它們很想快點(diǎn)到達(dá)水果城，小螞蟻應(yīng)該怎么樣快速過草地？（2）小結(jié)：小朋友們想的辦法真不錯(cuò)！小螞蟻是用什么辦法過草地的呢？我們一起來看一看?。―、點(diǎn)擊動(dòng)畫4，播放錄音到。帶離了大草地）（3）師：小螞蟻通過大草地了嗎？小螞蟻剛才用了什么辦法過草地的呀？（幼：用氣球，風(fēng)婆婆吹）（師引導(dǎo)幼兒把話說完整：小螞蟻是請(qǐng)風(fēng)婆婆幫忙，將氣球吹起來的39。）小螞蟻真的很聰明哦，我們小朋友也很棒！我們夸