西師大版六年下百分?jǐn)?shù)的認(rèn)識(shí)(編輯修改稿)
2025-01-13 21:11 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 ）。 假分?jǐn)?shù)：分子大于或等于分母（大于或等于 1）。 [點(diǎn)評(píng)：把學(xué)生對(duì)抽象的“分?jǐn)?shù)意義”的理解建立在現(xiàn)實(shí)基礎(chǔ)之上，不僅可以幫助學(xué)生真正掌握“分?jǐn)?shù)的意義” ，也使學(xué)生進(jìn)一步體會(huì)數(shù)學(xué)來(lái)源于生活。 ] （ 3）教師指著百分?jǐn)?shù)這一列：這一列數(shù)是我們這學(xué)期認(rèn)識(shí)的百分?jǐn)?shù)，咱們讀一讀。（全班齊讀） 教師：你知道這些百分?jǐn)?shù)表示的意義嗎？自己任選一個(gè)來(lái)說(shuō)一說(shuō)。 小結(jié)：表示一個(gè)數(shù)占另一個(gè)數(shù)的百分之幾的數(shù)，叫做百分?jǐn)?shù)。 教師：百分?jǐn)?shù)還可以叫什么？ 教師：為什么百分?jǐn)?shù)還可以叫百分比或百分率？ 教師出示 3 個(gè)數(shù)： 50%， 12， 12 kg。這三個(gè)數(shù)有區(qū)別嗎？百分?jǐn)?shù)能寫(xiě)成分?jǐn)?shù)形式嗎？ 學(xué)生反饋后，教師引導(dǎo)：百分?jǐn)?shù)只表示兩個(gè)數(shù)量間的倍比關(guān)系，不能表示具體的數(shù)量，所以又叫百分比。而分?jǐn)?shù)即可以表示兩 個(gè)數(shù)量間的倍比關(guān)系，如 12；還可以表示具體的數(shù)量，如 12 kg，因此它和百分比是有區(qū)別的，所以，百分?jǐn)?shù) 通常不寫(xiě)成分?jǐn)?shù)形式，而用“ %”來(lái)表示。 [點(diǎn)評(píng)：百分?jǐn)?shù)與分?jǐn)?shù)的區(qū)別歷來(lái)是學(xué)生理解的難點(diǎn)，在這里結(jié)合具體的例子進(jìn)行對(duì)比，可以幫助學(xué)生理解。 ] 2．復(fù)習(xí)數(shù)的改寫(xiě)和省略 （ 1）教師：這 4 個(gè)國(guó)家的陸地面積你能用“萬(wàn)”作單位來(lái)表示嗎？翻開(kāi)書(shū)78 頁(yè)，在書(shū)上寫(xiě)一寫(xiě)。 學(xué)生在書(shū)上寫(xiě)，抽 4 名同學(xué)寫(xiě)到黑板上。 引導(dǎo)學(xué)生觀(guān)察板書(shū)，并思考：用“萬(wàn)”作單位表示數(shù)的方法是什么？然后在小組內(nèi)討論。集體交流。 （ 2）教師：現(xiàn)在我們要把這 4 個(gè)較大的數(shù)用四舍五入法精確到萬(wàn)
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